【正文】 思想品德(上)】等等?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛苦多。他對每位學生都布滿關愛之心。正確處置懲罰好抓成績與抓素養(yǎng)、抓團體與抓個別、抓先進與抓后進等方面的關系。美國學者xxx傳授說：”在個別人格開展方面，教師的影響僅次于怙恃。他學會用耐煩、循循善誘的、樂于”以最美的心情行走在陽光里，用善意眼神，學會觀賞，學會開闊，學會寬容，學會體驗’去關注每個學生的點滴進步。作為現(xiàn)代社會中的一員，教師傳統(tǒng)的人生觀，代價觀不斷面臨新的挑釁。他堅信大教育家夸美xxx曾經(jīng)說過：”太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)更高尚的了’。于是三年來他不計個人得失，與學生們一起住在學校，吃在學校，與學生打成一片，讓學生感覺到學校有家的暖和，家的真情。在教育教學工作之余，他還積極加入社會活動。是通化一校一名普通的人民教師。班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個好教師的標志，也能從中體驗到做教師的快樂。我致力于改變學生學習方式，倡導學生“自主、合作、探究”式學習，努力形成“和諧、開放”的教學風格，使課堂充滿活力。先進教師個人主要事跡材料篇五于xx，女，1979年出生，2002年8月參加工作。本學年該同志所任學科期末考試中，位居一類校前列。作為班主任，她懂得愛生之心是教育的前提，是教育力量之所在。在工作中，該同志時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適。同時，觀察學生的一些細微的變化，看起來這些事情很平常，其實這是作為一個任課教師最基本的日常工作，也是作為一個教師愛心和耐心的具體體現(xiàn)。也許是她真正的走進了學生的心里，好比鑰匙伸進了鎖里。她從來都想信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。而且自學生開學的第一天她就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿于治理班級的整個過程中。班上有名潘永輝，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，自認為自己不過是遲到了一會兒，就被班干部記入了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，她把該生違紀事情做了處理，處理的當晚她就同該生長談，進行思想上的疏導工作，該生主動向主管紀律的班干部承認錯誤。對于這些他都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，有針對性地抓好班級工作。在她眼中每一個學生都是一道亮麗的風景。在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對她的信任。我處處為學校大局著想，從不因為個人事情耽誤學校正常工作、教師先進事跡材料。二、注重自我提高，以身作則、為人師表。我在心理經(jīng)常告誡自己：要求學生做到的自己必須先做到，用自己的言行為學生作出表率，用自己的人格魅力去感染學生、優(yōu)秀教師事跡、影響學生。在平常與學生接觸的過程中堅持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我能用愛心、耐心、信心感化他們，激勵他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢，允許其在改正錯誤中有所反復，并通過班集體的力量，大家互相關心，互相照顧，使其感到集體的溫暖，消除厭學心理。教育中最為重要的是品德教育。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學生的欽佩教師先進事跡、喜愛、尊重與親近。每當此時，我心中就有一種叫“幸福”的情感在涌動。平時，她積極地閱讀心理學、教育學等方面的著作，努力拉近與學生的心理距離。我明白了教師這個職業(yè)是“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，她將一腔的真誠撲灑到了班主任工作上。其中有一個叫王偉的男孩因父母離異從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經(jīng)常課間打罵同學，就連班干部也不大敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。我始終堅信，只有了解了每一個學生的思想狀況和心理特點，了解了每一個人成長的不同經(jīng)歷，了解了他們的過去，了解了他們的家庭和周圍的環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒?、手段來進行教育。*58歲，*56歲，工齡分別有32年、29年，崗位是專職電工，每人管理著千余家用電客戶，他們的工作表現(xiàn)和日常生活為人處事，得到了所里領導、員工和周圍老百姓的良好口碑。為了誰？為了千家萬戶的光明，那條鄉(xiāng)村小道不知走了多少個春秋。銀行員工先進事跡報告每月的電費回收、線損管理按時到位。因為他們知道，在這個大家庭里，快樂地工作在這個平凡的崗位上，默默奉獻著擁有著人生奮斗的深刻意義?？粗麄冊跅U上工作的背影，該所年輕員工對他們高昂的干勁、謙虛的態(tài)度所熏陶，心中樹起了學習的標兵。先進教師個人主要事跡材料篇九一、努力學習政治及業(yè)務知識，加強思想道德修養(yǎng)。不斷完善自己的教學方法，做到教學、工作“嚴”“真”“實”。在提高學生參與體育活動重視全面素質和良好個性的發(fā)展上，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生的自身潛能，特別是對問題學生的培養(yǎng)教育，使其養(yǎng)成良好的行為習慣。通過幫練使學生消除自卑的心里，感受到教師的溫暖，使學生在今后的學習中樹立良好的自信心。先進教師個人主要事跡材料篇十李老師由于年輕有沖勁，勤懇認真，教學成績突出，因此他既是學校的骨干教師，又是學科帶頭人，一直從事畢業(yè)班語文的教學和科研?！敖虝恕笔墙處煹奶炻?。師德是學生道德的先導。由于他特別重視學生的品德教育和傳統(tǒng)美德教育，得到同行的39。他目前是千村小學知識豐富，學歷較高，年齡最小的人。他對新課程新理念理解深刻，掌握扎實，運用熟練，能夠靈活創(chuàng)造性地使用教材，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高學生的學習成績。李老師一改“教師權威”的架子，蹲下來與學生談心，了解學生遇到的困惑和問題，幫助學生解決困難，與學生成了朋友。李老師不僅是學校的教導主任，又是語文學科帶頭人，一直致力于學校的課改研究。他課前精心準備，查找資料，靈活創(chuàng)造性地使用教材，并結合學生已有的知識水平選擇恰當有效的教學方法與手段，從不打“無準備之仗”。作為一所偏遠落后的鄉(xiāng)村小學，其校舍簡陋，教學資源相當匱乏，尤其是教師水平參差不齊。他所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績，受到鄉(xiāng)中心校的表彰。李老師在校內(nèi)經(jīng)常舉行專題講座、座談會、集中培訓和集體備課，并鼓勵其他老師上公開課、評議課，與大家一起學習共同進步。李老師是師德的楷模，育人的模范，教育的專家，是教師學習的榜樣!更可貴的是獲得這么多榮譽稱號后，他仍是一如既往踏踏實實、任勞任怨地工作。我依據(jù)新課程、新理念、新教材確立了以“問題情景——建立模型——解釋、應用與拓展”為模式的自主探究學習方式，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時我在教學中不斷總結教學經(jīng)驗，為減輕學生的課業(yè)負擔，每一節(jié)課的練習、作業(yè)都經(jīng)過精選，力爭讓學生在輕松、愉快的氣氛中學習，為學生在知識、思想上排憂解難，在課堂中進行高效課堂實踐和探索，取得了良好的效果。曾參加過省級校本培訓和班主作工作培訓、高中骨干教師培訓等，均取得好成績。魏余成以寬廣的胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈父般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。比如：他班里有個叫岳遠航的學生，該生成績非常優(yōu)秀，就是不能接受老師對他的批評，也看不慣別人比他強。先進教師個人主要事跡材料篇十三周xx，中共黨員，自1996年參加工作以來，一直奮戰(zhàn)在教學一線。文化自信是一個國家，一個民族發(fā)展中更基本、更深沉，更持久的力量。因此她一直堅持學習和思考，既學習專業(yè)知識，也了解非專業(yè)的內(nèi)容。她參加xx市教育局教研室組織的“送教下鄉(xiāng)”活動，和同行們在教學理念、教學方法等方面進行交流。并先后獲得xx市教育局直屬學?！皟?yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“xx市骨干教師”、“xx市化學學科帶頭人”稱號。為了同學們更有效的進行復習，她曾利用假期的時間分析三個班的160多份答題卷，針對試卷中出現(xiàn)的問題給出相應的建議，在每一份答題卷上寫上建議和對孩子的鼓勵。我承諾：選擇做一名光榮的人民教師，選擇做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，我無怨無悔！