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最新做最好的自己班會(huì)演講稿(大全10篇)-預(yù)覽頁

2025-08-09 12:03 上一頁面

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【正文】 自以為是,當(dāng)我們足夠有信心的時(shí)候就要去相信自己,這也是對自己的的負(fù)責(zé),這就是一種態(tài)度,我們也要去看到別人的思路,也要去發(fā)現(xiàn)別人一些好的想法,這是必然的也是一名學(xué)生的素養(yǎng),那么久讓我們真正的“做自己”吧!做最好的自己班會(huì)演講稿篇四尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演講的題目是“做最好的自己”。他們對著你說:“考這點(diǎn)分就驕傲了?又沒有考年級(jí)第一,驕傲什么?”于是,你就迎來了你的低谷期,你開始認(rèn)為沒有人會(huì)理解你,也變得不想努力,自甘墮落的狀態(tài)。但,只要記得永遠(yuǎn)記住自己才是最好的!所以,讓我們堅(jiān)定信心,重拾自己的勇氣,不要害怕困難,也不要退縮。據(jù)悉,創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心舉辦的此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)同學(xué)們學(xué)會(huì)科學(xué)定位自己的發(fā)展方向,通過對自身性格、興趣、特長以及所處環(huán)境,全面分析,充分認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)清環(huán)境,積極應(yīng)對社會(huì)就業(yè)形勢變化,幫助同學(xué)們樹立職業(yè)規(guī)劃意識(shí)、競爭意識(shí)和危機(jī)意識(shí),對同學(xué)們擇業(yè)、就業(yè)具有積極的作用。經(jīng)過長達(dá)幾小時(shí)的激烈角逐,評(píng)委老師本著“公平、公正、公開”的原則,從演講內(nèi)容、個(gè)人形象、語言表達(dá)能力、現(xiàn)場演講感染力等多方面進(jìn)行嚴(yán)格評(píng)審打分?!白龅淖约?!”是我們xx小學(xué)的校訓(xùn),也是我們每個(gè)人一生的使命。習(xí)慣成就優(yōu)秀,優(yōu)秀成就自己。因此,一個(gè)的自己還要磨練自己的心靈、胸懷,讓自己擁有很多優(yōu)秀的品質(zhì)。你是否感到很驚奇呢?蝸牛這么慢,怎么可能到達(dá)金字塔的頂端呢?它靠的是什么?它靠的就是堅(jiān)韌的意志!因此,要想做的自己,我們必須要有堅(jiān)韌的意志。所以,你要愛你自己,要相信你自己。我,一個(gè)普通的人民教師,但我有一個(gè)夢想,那就是過上幸福而完整的教育生活,我遇見那個(gè)更好的自己,孩子們也遇見那個(gè)更好的自己。因?yàn)闊釔?,那年,教學(xué)沒滿一年的我,毛遂自薦、主動(dòng)請纓參與一年一度的課堂改革比賽。而結(jié)果,我這堂課,竟獲得了一等獎(jiǎng)。我還開通了博客,堅(jiān)持寫教育隨筆,讀教育專著,甚至每周六晚上都守在電腦旁,參與李鎮(zhèn)西教育思想研究所的研討活動(dòng),在一次次的聆聽中,一次次的研討中,我慢慢地成長著,開始享受教育的幸福,我在遇見那個(gè)更好的自己!因?yàn)樾闹袘阎@樣詩意的教育夢,我始終相信我和我的孩子們都遇見那個(gè)更好的自己,我們的教育生活會(huì)更幸福!我的第二修煉是一顆耐心。我班有個(gè)孩子,是那種差生,遲到、缺課、吸煙,就是不愛學(xué)習(xí)。是什么一直照亮前行的方向?你聽,心靈告訴我們:無須言,做自己。曾經(jīng)我們在黑暗中處處碰壁,曾經(jīng)我們無數(shù)次跌倒又爬起,這時(shí)心靈總會(huì)溫柔地說:無須言,做自己。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),你就會(huì)在磨煉中日益成熟。借鑒只是方法,而獨(dú)創(chuàng)才是目的。有了好方法,創(chuàng)新就會(huì)如魚得水般暢快。時(shí)間將是最公正的裁判,先進(jìn)的事物會(huì)渡過時(shí)間的長河,日益顯露;落后的事物卻只能葬身于時(shí)間的驚濤駭浪,永遠(yuǎn)沉寂。做自己,讓迷途的心靈之船找回正確的航向;做自己,讓風(fēng)雨中的心靈之花永遠(yuǎn)頑強(qiáng)地綻放;做自己,讓我們一步步走向成功,邁向輝煌?;仡櫢胖?,我曾經(jīng)困惑,我曾經(jīng)彷徨有歡笑也有淚水,雖然腳印參差不齊,深淺不一,但每個(gè)腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)信念,那就是:做最好的自己,做最好的教師!我所說“最好的教師”不是與我敬仰的竇桂梅、李鎮(zhèn)西等名師相比——他們的人格、學(xué)識(shí)、能力乃至天賦,我是永遠(yuǎn)無法企及的;我所說的“最好的老師”也不敢與向倩、劉寧等“英雄教師”相比——他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。和自己比!就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認(rèn)真?上課是不是更精彩?讀的書是不是更多?布置的訓(xùn)練任務(wù)是不是更科學(xué)?找學(xué)生談心是不是更誠懇?幫助“學(xué)困生”是不是更細(xì)心?教育反思是不是更深刻?聽到各種“不理解”時(shí)是不是更冷靜?我堅(jiān)信每天都這樣和自己比,每天都做最好的自己,堅(jiān)持不懈,我便不斷地向“最好的教師”的境界靠近。所以我還會(huì)繼續(xù)和自己比,因?yàn)椤白鲎詈玫慕處煛笔俏矣肋h(yuǎn)的追求,直到我教育生涯的終點(diǎn)。因?yàn)橛辛藧?,地更闊,天更藍(lán);因?yàn)橛辛藧?,花更艷,草更芳。做最好的教師是激情、是豪情、更是扎實(shí)的行動(dòng)!我是一名教師,我的生活在課堂,我的生命在學(xué)生。雖然平凡,我的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我的雙手卻托舉著明天的太陽。每個(gè)人的生活,擁有每個(gè)人的旋律,在休止符未畫上之前我們無法評(píng)判他的好壞。當(dāng)魚兒每每抬頭仰望浩瀚星辰,不時(shí)有海鳥掠過,它何嘗不會(huì)羨慕鳥兒有一雙翅膀可以展翅翱翔,然而它從不會(huì)知曉天空的渺遠(yuǎn),也不懂得珍視大海的深沉。當(dāng)你滿眼驚羨新聞中那些揮金如土的官僚富紳時(shí),你可知僅中國就有2億人生活在貧困線以下。對我們而言,做一個(gè)素心人,再去審視自己的生活便會(huì)平添許多意趣?!狈艞壞切┎粫?huì)屬于自己的東西,可以向往但不要迷戀,為自己的心靈尋找一份難得的寧靜
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