【正文】 望今后多向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相信經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)取得更大的進(jìn)步。衷心希望以后的你，能揚(yáng)鞭奮起勇超他人。希望以后專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手回答題，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做一個(gè)人人敬佩的小班干。希望你能正視自己的缺點(diǎn)，注意個(gè)人衛(wèi)生，做將人見(jiàn)人愛(ài)好學(xué)生。烽尊師守紀(jì)，愛(ài)勞動(dòng)的你默默地為班集體做事，為此感謝你。，他就會(huì)像“小鴨子”一樣什么本領(lǐng)也學(xué)不會(huì)?？墒悄悴粣?ài)動(dòng)腦筋，為求快，書(shū)寫(xiě)不如以前工整。8. 《溫暖》該文樸實(shí)無(wú)華，毫不做作，完全是農(nóng)民工子女內(nèi)心深處的一段真實(shí)獨(dú)白，是弱勢(shì)群體渴望被城市接納，希望得到他人關(guān)懷的一種真情流露。10. 《我的夢(mèng)想》每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且不止一個(gè)!該文作者便以簡(jiǎn)練質(zhì)樸的筆調(diào)為我們展現(xiàn)了他心中的四個(gè)夢(mèng)想。11. 《希望》縱觀(guān)全文給人一種詼諧幽默的感覺(jué)。12. 《溫暖》該生勤于觀(guān)察善于思考，能夠把握文章的細(xì)枝末梢，尤其是運(yùn)用動(dòng)詞敘事說(shuō)理恰到好處。13. 《校園是我溫暖的家》該文內(nèi)容豐富飽滿(mǎn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔大方，行文自然流暢，一氣呵成，充分說(shuō)明該生具有較強(qiáng)的文字功底。15. 《溫暖來(lái)自媽媽的愛(ài)》該生截取日常生活中的一個(gè)片段，用細(xì)膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來(lái)龍去脈，文字生動(dòng)，語(yǔ)言流暢，把文中媽媽的形象刻畫(huà)的栩栩如生，并很能自然的帶動(dòng)讀者身臨其境，展開(kāi)聯(lián)想，得出結(jié)論。但是文章語(yǔ)言平淡，結(jié)構(gòu)粗糙，內(nèi)容簡(jiǎn)單。音樂(lè)的無(wú)窮魅力，作者用歡快的語(yǔ)言講述著音樂(lè)的魅力。這是一篇優(yōu)美的抒情散文，構(gòu)思大膽新穎、有獨(dú)創(chuàng)性，主體部分語(yǔ)言典雅、飄逸、綺麗精工，如“青春是人生中的黃金時(shí)期，它充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)朝氣，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的青春”。文章的兩件小事都是平凡生活中的小事，可作者沒(méi)有寫(xiě)出“華彩”。1文章詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。1文章在選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。1對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。2文章中，選取的事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。2想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿(mǎn)了藝術(shù)魅力。神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。3內(nèi)容多為線(xiàn)條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。3主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。4雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。4情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。50、過(guò)程詳細(xì)，結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。極富功底。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。注意觀(guān)察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。1文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。2文章選材新穎，…這件事，鄉(xiāng)村生活氣息濃郁，富有兒童情趣。2充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。首尾連貫，一氣呵成。2結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。3這一部分可以加入對(duì)話(huà)或者一些心理描寫(xiě)?！?過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。3全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，4簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…4…特寫(xiě)鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。觀(guān)察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)。5文章有詳有略，言之有序，修改作文的評(píng)語(yǔ)篇七，中心明確，立意鮮明。，立意不夠清晰。，敘事過(guò)程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線(xiàn)美，引人入勝。，缺乏新意。，內(nèi)容漏洞百出，不能反映生活的真實(shí)。，從多方面說(shuō)明事物的特征，既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，又給讀者留下了非常深刻的印象。，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。讀畢如酒后余香，不絕于口。，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。沒(méi)有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭(zhēng)做“作文大王”。我想，這可能是你特別喜愛(ài)這篇文章的緣故。去寫(xiě)寫(xiě)桃樹(shù)杏樹(shù)什么的，試試看!，過(guò)渡自然，發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中貫穿著你感情的細(xì)膩?zhàn)兓悬c(diǎn)水到渠成的感覺(jué)。今后注意多積累好詞佳句，咱們一起努力好不好?老師相信你!，你非常喜愛(ài)踢足球。的進(jìn)步也很大啊!別急，慢慢來(lái)嘛!老師和同學(xué)們都要給你時(shí)間。你的書(shū)寫(xiě)很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。但是也有閃光的地方，你的文章按方位順序?qū)憣W(xué)校的景物，還展開(kāi)了一定的聯(lián)想，這些都挺好的。祝賀你!，敘述有條理，但這似乎是件錯(cuò)事，有趣嗎?你的描寫(xiě)應(yīng)該側(cè)重于“趣事”。你看，幾乎所有優(yōu)點(diǎn)都讓你占有了。ok!“作文大王，”你的文采在這篇作文中體現(xiàn)得淋漓盡致，你的書(shū)寫(xiě)用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王”，明天的著名作家!，因?yàn)槲抑滥愦_實(shí)參加了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績(jī)。,結(jié)構(gòu)清晰,心理描寫(xiě)真實(shí),體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力4.…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作。,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂，這次作文書(shū)寫(xiě)有明顯進(jìn)步，你的臉上也光彩多了。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。其實(shí)同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。，言不達(dá)意，只詳不略，贅話(huà)連篇。，寫(xiě)出了新意，景美―――自然美。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。,你是生活的有心人,愛(ài)觀(guān)察周?chē)氖挛铩?，也?xiě)出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。教師在批改作文時(shí)，重要的不是去評(píng)論其缺點(diǎn)，而是發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)。這就要求教師以鼓勵(lì)性語(yǔ)言，激勵(lì)性的證據(jù)讓學(xué)生樂(lè)于接受并積極主動(dòng)地修改。但同樣是肯定，不同的話(huà)語(yǔ)卻可能產(chǎn)生非常不同的效果，其中一個(gè)原因就在于有沒(méi)有感情色彩，感情色彩濃不濃。努力，再創(chuàng)輝煌！評(píng)語(yǔ)2：干巴巴的內(nèi)容如同白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些優(yōu)美的詞句就好好了……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話(huà)直漏風(fēng)……實(shí)在是難以理解呀！從這兩個(gè)例子明顯看出反應(yīng)的結(jié)果截然相反，為次多使用感染句子，不用質(zhì)疑的句子，是作文評(píng)價(jià)的重要方式。第二人稱(chēng)屬于直接溝通交流的人稱(chēng)。這樣寫(xiě)呆板枯燥，學(xué)生難有興致，甚至產(chǎn)生厭倦情緒，而不仔細(xì)咀嚼、回味。忽視或輕視了優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生可能會(huì)失去一次表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)；忽視或輕視了缺點(diǎn)，學(xué)生或許對(duì)文中的不足視而不見(jiàn)或掉以輕心，從而失去了一次彌補(bǔ)或糾正的機(jī)會(huì)，或許以后的寫(xiě)作中還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似錯(cuò)誤。教師的作文評(píng)改行為是否能夠有效地轉(zhuǎn)化為促進(jìn)學(xué)生寫(xiě)作能力發(fā)展的動(dòng)力，還必須注意，教師對(duì)作文評(píng)改所用的語(yǔ)言必須恰當(dāng)。自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀(guān)察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪?？矗@些小精靈可真給了我們不少啟迪，真像你說(shuō)的一樣，螃蟹橫走可愛(ài)，人要橫走就煩人了。對(duì)此老師很同情，但你要正視現(xiàn)實(shí)：一方面，惡劣的環(huán)境能磨練自己的意志，相信你會(huì)成功的。其實(shí) 同學(xué)也有不少閃光點(diǎn)，比如他跑步很快，勞動(dòng)很賣(mài)力等等。換一個(gè)角度體會(huì)一下指揮別人的威風(fēng)，換一種活法體驗(yàn)一下辛苦和艱苦的滋味，不僅是一種樂(lè)事，還是一件好事。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，就要格外細(xì)心。卻寫(xiě)得小有波瀾。寫(xiě)一個(gè)靜物比較容易，要把靜物寫(xiě)得生動(dòng)而又具體就不那么容易了。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，相信你會(huì)做到的!”1“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。精美的語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)深刻的思辨廣博的見(jiàn)識(shí)，無(wú)不令人賞心悅目。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?15)文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)豁達(dá)。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn),自由自在地遨游真是令人百讀不厭運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物,妙處橫生26)從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語(yǔ)言平實(shí),能引起心靈的共鳴27)讓座是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新你不只寫(xiě)事,還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語(yǔ)句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力此外,你提出的社會(huì)問(wèn)題,令人深思28)樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫(xiě)的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!文章有理有據(jù),說(shuō)服力強(qiáng),突出人物個(gè)性,上下文過(guò)渡自然,條理清晰,首尾照應(yīng),結(jié)尾點(diǎn)題,突出中心思想29) 作者對(duì)…觀(guān)察仔細(xì),描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,表現(xiàn)手法富有新意 全文語(yǔ)言樸實(shí),結(jié)構(gòu)自然…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),首尾呼應(yīng)30) 語(yǔ)言詼諧有趣,情節(jié)安排曲折生動(dòng),開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙本文篇幅雖短,但內(nèi)容生動(dòng)具體,段落明確,語(yǔ)言樸實(shí),通俗易懂修改作文的評(píng)語(yǔ)篇十三，較為成功地塑造了一位當(dāng)代優(yōu)秀軍人的形象。運(yùn)用倒敘手法，由眼前的盒子引出對(duì)往事的回憶，字里行間流露著懊悔之意，同時(shí)也體現(xiàn)了媽媽在教育“我”的問(wèn)題上用心良苦。結(jié)尾簡(jiǎn)潔，緊扣文題。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。可是秋天是多么美的季節(jié)啊，秋天是收獲的季節(jié)，秋天是多彩的季節(jié)，老師真希望在你的文章中能感受到那一個(gè)美麗而充滿(mǎn)詩(shī)情的秋天!，把自己當(dāng)時(shí)緊張害怕的心理真切而又細(xì)致地表現(xiàn)了出來(lái)。主題積極開(kāi)頭簡(jiǎn)潔結(jié)尾有力之外，善用懸念，使情節(jié)曲折引人。今后，發(fā)揚(yáng)講禮貌愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)上，繼續(xù)努力，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，那么你會(huì)取得更好的成績(jī)的，相信你會(huì)做到的!”30.“當(dāng)你把自己的“杰作”——一幅美麗的畫(huà)交給老師欣賞的時(shí)候，老師真為你感到驕傲，你媽媽的心情一定跟老師一樣激動(dòng)吧!這幅畫(huà)是你花了許多心血才創(chuàng)作完成的，對(duì)嗎?告訴你，學(xué)習(xí)就像畫(huà)畫(huà)一樣，只要我們肯下功夫，收獲會(huì)更大。2) 你是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，更難能可貴的是你讀中有思，結(jié)合書(shū)中所講內(nèi)容，抓住那三個(gè)乘客議論的細(xì)節(jié)，詳細(xì)描述了文中那個(gè)男孩的表現(xiàn)，生發(fā)自己的感想，最后有感而發(fā)，讓我們從小就樹(shù)立一種堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)精神吧!全文敘述流暢，體悟深刻，而又順理成章。4) 事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻一脈相承。不足的地方是內(nèi)容顯得不夠生動(dòng)，可以適當(dāng)加入一些修辭手法。10) 你是我見(jiàn)到的第一個(gè)說(shuō)自己不上學(xué)會(huì)哭個(gè)半死的人，我為你這種執(zhí)著學(xué)習(xí)的精神所感動(dòng)。12) 從你的這篇作文中可以看出你已經(jīng)把《草房子》這本書(shū)中的故事都牢牢地記住并深深地體會(huì)了，寫(xiě)作手法十分細(xì)膩。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匾昧嗣嗣院透柙~，使作文更加生動(dòng)。我為有你這樣的學(xué)生而高興，只要把握住今天，你的未來(lái)一定會(huì)是美好而幸福的。不過(guò)我覺(jué)得寫(xiě)事例時(shí)應(yīng)該寫(xiě)你與紅眼病頑強(qiáng)抗?fàn)幍那榫埃@樣才能和主題它給了我前進(jìn)的動(dòng)力更加吻合。是一篇言之有物，立意深刻的讀后感。20) 你的作文用詞恰當(dāng)，條理清楚，先簡(jiǎn)潔地梳理了書(shū)中的內(nèi)容，再巧妙地通過(guò)主人公桑桑來(lái)寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，與桑桑進(jìn)行對(duì)比。我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)!修改作文的評(píng)語(yǔ)篇十五(1)作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。被車(chē)撇下時(shí)的痛苦。(4)故事修寫(xiě)得比較完整，如能加進(jìn)幾句對(duì)話(huà)，如能把對(duì)話(huà)寫(xiě)得更多些，更生動(dòng)些，你的文章會(huì)修改得更好。據(jù)說(shuō)徐渭因家窮，沒(méi)米下鍋的時(shí)候，就跑到親戚朋友家里去，賴(lài)著不走，依人生活。(11)文章的語(yǔ)言很流暢，也寫(xiě)出了老師的感受。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎?，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。在上進(jìn)心的驅(qū)使下，你終于能懸崖勒馬，認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了進(jìn)步。希望你再接再厲，在今后的寫(xiě)作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線(xiàn)!(18)佳，你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)勇往直前的男孩，你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生，看到你在校運(yùn)會(huì)上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭(zhēng)光的那份熱情，我被深深地感動(dòng)了，也更喜歡你了。如果你能多看到別人的長(zhǎng)處，與同學(xué)真誠(chéng)交往，那你這個(gè)體育委員會(huì)有更多人