【正文】 保幼兒的人身安全。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。主動與家長溝通，增加宣傳力度。加強自身基本功的訓(xùn)練。二、工作任務(wù)與具體措施(一)教育教學(xué)方面促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。措施：首先，根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進行教學(xué)。(二)家園共育方面把日常生活教育與家庭教育密切聯(lián)系，讓家長積極配合引導(dǎo)幼兒，使家長成為日常生活教育的參與者。召開班級家長會，與家長交流信息。中班下學(xué)期班務(wù)計劃免費篇六時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認(rèn)真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學(xué)期。也是對我的一個挑戰(zhàn)，因為本學(xué)期將又我來擔(dān)任中二班的班主任。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)。二、工作重點與任務(wù)加強班務(wù)管理力度?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。能自己穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習(xí)慣。語言方面：談話活動：會用輪流的方式交談，并能集中注意力耐心傾聽別人談話，不搶著講，不亂插嘴。早期閱讀、書寫：分享閱讀是我園的特色課程，我班從小班開始就有這一門課程，通過三學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們在閱讀方面有了很明顯的變化和進步。學(xué)習(xí)并喜歡用自己的符號進行書寫等。這學(xué)期我們將加強孩子的學(xué)習(xí)，除了讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，還將培養(yǎng)幼兒主動、專心的進行數(shù)學(xué)操作活動，并與能安靜地傾聽老師和同伴的講話，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動的過程，按照要求檢查自己活動的能力。能較熟練到聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。具有一定的集體意識。關(guān)心社區(qū)生活，主動與人交往，愿意了解社會生活。知道美術(shù)作品能反映現(xiàn)實生活和人的思想感情。通過分享閱讀，培養(yǎng)幼兒的獨立閱讀能力。能識別常見的防毒、防交通事故等安全標(biāo)志加強日常清潔和消毒工作，在工作中要嚴(yán)格的按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。但在配合幼兒園、班級工作需要方面，家長們還是比較積極的。六、主題活動安排：本學(xué)期將繼續(xù)實施由浙江教育出版的幼兒園體驗、探究、交往課程，該課程從幼兒活動方式的視角出發(fā)，以幼兒為本的理念，提出體驗、探究、交往為一體的活動模式，并以此為立足點，精心地設(shè)計和編制教材，為當(dāng)今幼兒教育改革又樹立了一種新的理論與實踐緊密結(jié)合的典范。中班下學(xué)期班務(wù)計劃免費篇七本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求，認(rèn)真貫徹落實《綱要》精神。我們將從培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和優(yōu)化良好活動常規(guī)入手，爭取家、園、社區(qū)的配合盡快使幼兒步入正軌。本著以鞏固、發(fā)展、提高為目的，充分調(diào)動幼兒感官，促進幼兒和諧發(fā)展。提高自身文化修養(yǎng)。樹立正確的教育觀。教育形式上，多一些肯定與期望，少一些訓(xùn)斥與冷落，善于抓住他們的閃光點。真正實現(xiàn)幼兒于環(huán)境雙向互動影響。我們將充分利用接送孩子時間，家長會、家訪、開放日、等活動，以及十月份的家園同樂活動，真正實現(xiàn)家園互動，促進幼兒發(fā)展。積極影響幼兒說好普通話，提高幼兒語言表達能力。中班下學(xué)期班務(wù)計劃免費篇八本學(xué)期是一個非常特殊的學(xué)期，任務(wù)很艱巨，工作很繁多。根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。將全語文教育、數(shù)學(xué)教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。三、面對不足，認(rèn)真調(diào)整，改進班級工作。四、不斷探索，努力鉆研，建構(gòu)班級教育特色。五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期教師的工作，吸取經(jīng)驗，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計劃。工作方向(1)將“教育公平，機會均等”進行到底，做到不偏愛、不歧視，注重每個幼兒的發(fā)展，使他們有美好的童年回憶。(4)多讀課外書收集資料、積極撰寫論文與案例。上學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，每個主題都有結(jié)合教學(xué)活動讓家長參與進來的內(nèi)容，這樣使得內(nèi)容更加豐富、多樣化，這學(xué)期我們將繼續(xù)保持這樣的活動，同時積極鼓勵每一位家長都注重幼兒的學(xué)習(xí)的情況下和幼兒一起完成相應(yīng)的活動，幫助家長增強教育的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)變部分家長的教育觀念。(4)日常工作在本學(xué)期的日常工作中，除了將每天的正常教學(xué)活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學(xué)兒歌的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復(fù)習(xí)了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。第三，多挖掘家長資源，利用家長資源幫助老師、幼兒解決班級的一些常規(guī)問題，積極鼓勵家長，讓每一位家長參與到我們班級的項活動中。幼兒狀況：①透過近期的觀察、談話了解，明白這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)潛力較強，在老師和同伴的幫忙下，幼兒很快喜歡上了這個大群眾，相處融洽。不會主動收拾玩具。②為幼兒帶給真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。同伴間要團結(jié)。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。養(yǎng)成飯前便后洗手。能用較流暢的語言與同伴溝通。辨認(rèn)57種圖形。能用心地參與到群眾的討論中去，并能口齒清楚地說出自我的意見。個性：能完成成人交給的任務(wù)。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。密切結(jié)合幼兒的生活進行安全教育①嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，防范于未然②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。(2)靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活既教育”的教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面思考主題活動資料，體現(xiàn)幼兒活動的主體性?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍?，教師只是支持者、合作者。結(jié)合節(jié)日對幼兒進行品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自我的母親、老師等。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長用心參加親子活動。其中四名是插班生。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。在社會領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自我相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，能大膽、自信的在群眾面前表演，愉快地群眾中生活。二：幼兒發(fā)展目標(biāo)(一)、健康領(lǐng)域目標(biāo)：學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：a音樂：學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。嘗試使用各種繪畫方式作畫。嘗試用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。另外，我們還保留了上個學(xué)期創(chuàng)設(shè)的益智區(qū)和美工區(qū)，主要為了發(fā)展幼兒動手動腦潛力。同時為了配合建構(gòu)活動的開展，在教室里創(chuàng)設(shè)一個材料屋，將材料進行分類投放，孩子帶來的材料能夠根據(jù)其特性分類放置到紙屋里。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。利用早晚接送孩子的時光，與家長交流，互換育兒信息。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。同時，在離園活動中，我們將以趣味數(shù)學(xué)、德育故事為主開展特色活動。本學(xué)期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。學(xué)會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認(rèn)真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。4提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。學(xué)習(xí)中班體操。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣?？偨Y(jié)十一月份的工作。一月份制定本月的工作計劃。管理好班級物品。不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情況。一、班級情況本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 31人，男孩 19 名，女孩 12 名。還有個別幼兒自控能力較差，如任錦源、陳考熙、黃宣錚，容易做出一些危險的動作，喜歡打鬧。充分發(fā)揮家園合作的關(guān)系，繼續(xù)開展“家長助教”活動。例如，參與娃娃家客人的游戲，指導(dǎo)孩子怎么待客等等。有機融合現(xiàn)有課程，實現(xiàn)一體化教學(xué)模式。認(rèn)識漁歌的幾種常見調(diào)式，學(xué)唱簡單的漁歌，通過韻律、欣賞和樂器演奏等音樂活動來表現(xiàn)漁歌。比如：洗手時學(xué)會在一旁等待。有計劃地開展 “生活小能手”(疊衣服)活動。④平時可在班上設(shè)立比賽平臺，輪流請部分孩子進行疊衣服比賽，并給予獎勵。④保證每天的戶外活動時間，加強幼兒的體育鍛煉，做好活動前后的護理工作，增強幼兒體質(zhì)。四、常規(guī)工作每天堅持開展好幼兒晨鍛活動和戶外活動，老師有指導(dǎo)和參與。每周一組詞，周四識字，周三下午開展“半日美工活動”。不定期地進行有目的性、針對性的家訪、電訪、面談、飛信聊等。在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項，向要質(zhì)量，讓在“動中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣。喜歡游戲，且玩得非常投入。”二、班級工作措施:建立*、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等,并作出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境，引起他們對自然現(xiàn)象、事物的探究*?！背浞直ＷC幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。選用大量具體的情景與行為，通過講故事、說兒歌、看圖書、討論等生動活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實際含義，并通過實踐練習(xí)加以鞏固。重視班級請假制度，老師、幼兒不無故遲到、早退，做到有事、有病請假。三位老師認(rèn)真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。努力鉆研業(yè)務(wù)，積極參加各類教研學(xué)習(xí)，采取分組、集體和個別相結(jié)合的形式進行教學(xué)活動。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力，根據(jù)天氣的變換及時更換被褥。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。做好幼兒每月的“成長檔案”的整理和記錄工作，突出成長檔案的及時性和個別針對性。充分挖掘利用家長的“才藝”資源，邀請家長參加“開放活動”“社會活動”“家長助教活動”等，參與幼兒園一日活動的交流。對于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察，及時提醒他們增減衣物，鼓勵他們積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、鉆、爬喜歡用多種方法玩球。會初步區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。懂得在生活中互助合作、團結(jié)有愛，并具有初步的自信心。養(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；在成人幫忙下明白處理常見外傷的最簡單的方法。能觀察圖畫書中畫面人物細節(jié)，增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。能進行簡單的文字閱讀。鼓勵幼兒大膽表達自己的見解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制。透過家長園地、電話交流、來園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸帶給條件。月工作計劃9月份：新生報名工作穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生各個班級特設(shè)的制定年級組活動：中秋賞月品月餅備課，交流班級備課狀況早操更新10月份:商議幼兒自理潛力比賽事宜家長開放日班級特色活動的探討及教師的指導(dǎo)11月份：幼兒自理潛力比賽期中檢查12月份案例分析，剖析相關(guān)教育問題幼兒涂色比賽，繪畫比賽1月份年級組活動總結(jié)整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作迎新活動