【正文】 為行為。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。俗話說“病從口入”。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。根據(jù)學校德育工作安排，引導孩子開展各項實踐活動。班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。一、指導思想。提高班級教學質量。加強班級建設，培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。加強安全教育。(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育。(2)進行適當?shù)谋頁P和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。大家都非常重視啟蒙教育，班主任這個角色顯得尤為重要。但是孩子年齡小，自理自制能力弱，在幼兒園接受的教育與學校教育是有很大不同的。訓練學生的集體意識，參加各項集體活動都能做到集合快，紀律強，效果好。培養(yǎng)團結協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊干部的榜樣作用。結合生活情境，適時對學生進行品德教育。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。教育學生加強體育鍛煉，增強體質。(五)加強與家長的合作。為了扎實有效地開展班級集體建設，建立良好的班風、學分，切實加強少年兒童的道德建設，提高他們的綜合素質，為少年兒童的健康成長服務。向學生進行文明禮貌教育，教他們學會使用禮貌用語，見到老師同學主動問好，上學、放學回家要跟家長打招呼。上課專心聽講，大膽發(fā)言，不搞小動作、不交頭接耳，認真聽從老師的安排。教學生記住火警、匪警、急救中心的電話號碼、會介紹明白自己的家庭住址，以便遇到緊急情況時保護自己。向學生進行勞動教育，自己的事情自己做、不會的事情學著做，使勞動最光榮的觀念深入人心，形成熱愛勞動的風氣。三、響應學校號召開展好學校和少先隊組織的各項活動。特別是對于差生來說，這項工作尤為重要。關心熱愛學生、尊重公平地對待每一個學生，尤其是對待差生和身體有缺陷的學生，應投入全部的愛。認真貫徹落實學校德育工作精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“潤澤文化如水德育”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育。由于一年級學生剛剛入學年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此新學期的任務將是力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。，創(chuàng)建積極向上的班風。(四)拓寬教育途徑，培養(yǎng)學生健康成長。承擔“小水滴喇叭”節(jié)目精心準備。一年級上學期班主任工作計劃工作重點篇六都說班主任是世界上最小的官，我卻覺得它小的可愛，小的奇特，小的無可替代，因為我們所領導的不僅僅是班中的四十來個孩子，還有幾十個活躍在各行各業(yè)的家長朋友們，我們的一顰一笑，一言一行無不牽動、影響著這么一批人、一個個家庭。身為班主任的我，沉浸在這種浪漫的幸福中，同時也深感責任的重大，自己肩負著45個家庭的希望在前行。一學期的努力，我與家長都全力以赴發(fā)揮著自己的光和熱，忙忙碌碌中總感覺自己做的還不夠多，還不夠好，第二學期便敲開了春天的門，開學雖只有不到兩周的時間，我卻在小家伙們身上收獲了太多的驚奇，上學期我與家長們的辛勤播種，這學期有了回報，小家伙們做事開始知道換位思考了，知道心疼父母、老師了，知道自己承擔責任了，為班級做事不再你推我擋了，同學需要幫助時不再視而不見。如果說孝是根基，那么團結就是枝干，一個不團結的班級，就如一盤散沙，即使你有再多的宏偉藍圖，最終也歸零。有愛，所以期待，期待慢慢的寶貝們會明白，班級口號“齊心協(xié)力，共創(chuàng)佳績”的真諦，會感悟班級宣言“班級榮辱，我的責任”的分量，會讀懂老師用心在班牌上寫下的那句“一（2），因你們而精彩”的溫暖。利用班級文化激發(fā)學生動力，積極進取，培養(yǎng)得力小幫手、小干部，在班級中起模范帶頭作用，組織好班級各項工作，樹班級新風。培養(yǎng)班級小干部?！兑蝗瘴視沸袨榇蟊绕粗黝}班會。寫字比賽。學習總動員。我教的是一年級的新生，擔任他們的班主任，同時擔任語文學科的教學。作為班主任，要時刻想著學生，從心理學的角度去理解學生，引導他們認識學校、熱愛學校，從他們違紀中去分析、走進兒童的內心世界，注重培養(yǎng)他們自覺遵守班級、學校的各項規(guī)章制度。不遲到、不早退，嚴格請假制度。進行安全教育，利用晨會、班會教育學生遵守交通秩序、安全用火、用電、不跟陌生人打交道，單獨在家時的安全教育、不私自外出等的教育。進行熱愛勞動和自我服務的教育，針對學生在家中衣來伸手、飯來張口，無所事事，自理能力極差。多向在這方面有經驗的老師請教，怎樣才能培養(yǎng)出得力的干部，使他們成為老師的左膀右臂、協(xié)助老師做好班級工作。本學期伊始，召開家長會，考慮到學生年齡小、自制力差，決定每天給每位學生發(fā)校信通，讓家長對孩子的學習內容心中有數(shù)，以便有針對性地進行指導。六、對自身的要求。一年級是孩子進入正規(guī)教育的轉型過渡時期，對孩子的后續(xù)教育甚至一生都會留下深刻的痕跡。每個孩子都活潑可愛，有著很強的求知欲和好奇心，他們純潔善良可愛。訓練小學生上各門學科的課堂紀律，保證學生盡快做到自覺遵章守紀。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣。利用國旗對孩子進行愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。密切與各科任課老師聯(lián)系，注意教學模式的創(chuàng)新，注意教學方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。對學生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛(wèi)生意識。密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。一、指導思想。提高班級教學質量。加強班級建設，培養(yǎng)活潑、健康、團結、積極向上的班集體。加強安全教育。(1)加強全班的德育，讓學生學會怎樣做人、樹立公德意識，注意安全教育，多進行思想上的溝通，在平時多鼓勵他們去參加活動，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)新意識和動手能力，讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，形成一種“人人愛班，人人管理”的現(xiàn)象，人人爭做班級小主人。(1)加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。(2)對學生衛(wèi)生習慣的教育。(2)進行適當?shù)谋頁P和批評(3)開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助學困生，促進學困生的進步。(3)適時進行法制教育，嚴禁學生打架，玩火等不良行為習慣。認真貫徹落實學校德育工作精神，以行為習慣養(yǎng)成教育為重點，以加強細節(jié)教育為手段，力求在德育實效性方面有所突破，提出“潤澤文化如水德育”的德育理念，努力構建充滿教育理性和教育智慧，體現(xiàn)理解和尊重的、具有我校特點的德育，堅持貼近實際、體驗為主、全員參與、注重實效的原則，大力加強愛國主義教育。由于一年級學生剛剛入學年齡小，因此他們是一群可愛而又好動的小精靈，在行為習慣及學習習慣的養(yǎng)成上比較欠缺，因此新學期的任務將是力爭讓孩子們盡快適應學校的學習生活，使每一位學生在這里都受到良好的養(yǎng)成教育。，創(chuàng)建積極向上的班風。(四)拓寬教育途徑，培養(yǎng)學生健康成長。承擔“小水滴喇叭”節(jié)目精心準備。一年級上學期班主任工作計劃工作重點篇九時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！一起對今后的學習做個計劃吧。班級學生，從上學期的表現(xiàn)來看，一方面學習態(tài)度不是太端正，雖為美術重點班，但成績卻不太理想；另一方面學生的責任意識、紀律觀念淡薄，行為習慣較差。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報。在4月下旬，做好迎考工作，布置考場，宣布有關考試事宜。6月上旬，配合學校的年度評比，對一學期以來班級學生的各方面表現(xiàn)情況進行總結公示。上好最后一次班會。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的學習興趣和行為習慣。走路右行，不橫穿馬路，拐彎、有迎面車、路段阻塞時要特別小心。不在有危險的建筑物附近逗留，河邊等有危險的地方玩耍、洗澡，大風大雨天不私自外出。嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。三、把愛獻給學生。近年來，學生隊伍中又多了一個龐大的群體留守兒童，他們的境遇有時比單親家庭的孩子更糟糕，他們是那樣的孤獨，那樣的無助，每當想到這樣的孩子我真的很心疼，我總是對他們多用一份心思，讓他們感受到在學校這個大家庭中也能得到溫暖。用榜樣法給孩子確立行動的準則。只要你真正做到熱愛教育，用自己的愛和熱情去撞擊那一顆顆幼稚的心靈，充分發(fā)揮你的聰明才智，那么你一定會成為一名出色的小學教師。小故事的吸引力起到了作用，孩子們幼小的心靈受到了熏陶和啟迪。當然，這種引導既是積極的也是具體細致的。人無完，我們就要任重而道遠，努力工作，更好地為教育事業(yè)服務。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性。只有不斷學習，不斷的積累才能勝任這項工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。(一)常規(guī)教育方面。我將在班級設立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳品行獎”。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我們班的宗旨是“說到就要做到。為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“紀律小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。如：文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家等評比活動。但學生年齡小，自理能力弱，一時還不能適應校園生活和學習，還有待進一步提高學生的39。走路右行，不橫穿馬路，拐彎、有迎面車、路段阻塞時要特別小心。不在有危險的建筑物附近逗留，河邊等有危險的地方玩耍、洗澡，大風大雨天不私自外出。嚴格遵守體育課、活動課、課間操紀律，不亂跑亂竄，不自行其事，聽從老師指揮。小朋友進入學校就等于步入了人生的第一站，他們好比一株株嬌嫩的花枝，需要用愛心精心地培育。古人云：“親其師，信其道”。小學生習慣地把老師對事物的認識，當作是唯一的真理，也習慣于把教師的行為方式當作理想化的模式。一個班幾十個學生，性格特點不同，興趣愛好不同，家庭教育也不同，如何把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人呢？如何讓這些孩子在人生的道路上有個良好的開端呢？我想，空頭說教是沒有用的，重要的是根據(jù)學生的年齡特征，通過生動活潑的教育形式，熱心地引導。這一下，同學們可來勁了，一個個手握鉛筆，聚精會神，一筆一畫地認真書寫。只要我們服務周到，引導得當，他們就會沿著老師指引的方向去獲取新知，增長才干，不斷進步。新的一個學期開始，為了更好地完成班主任工作，特制定如下。對于學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還需要老師常說，也要經常檢查。建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學生掌握正確的打掃方法。利用晨會課對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的教育，學生以此為范，導之于行。加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣。建立學校家庭電話互訪制度。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。評選“守紀之星”對學生進行愛國主義教育，認識我們的國旗國徽。培養(yǎng)學生的自理能力。聘請高年級小輔導員，訓練學生入隊儀式。開展講故事比賽，培養(yǎng)學生的閱