新教師拜師儀式發(fā)言稿(實用8篇)-預(yù)覽頁
【正文】 感受到你的關(guān)心和愛意，我相信“有失必有得”，你會發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。三是培養(yǎng)健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會健康地成長，他將會是我們的驕傲！在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、家庭美滿！謝謝大家！新教師拜師儀式發(fā)言稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好!在這陽光明媚的秋日里，我代表這次拜師的青年教師發(fā)言，深感榮幸。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會盡最大努力準(zhǔn)確把握教學(xué)重點，在教材理解上用心，在學(xué)生思維上用心，在獨立思考上用心，并在吃透教材、形成自己系統(tǒng)的教學(xué)思路的前提下，積極參與集體備課，廣泛涉獵，查缺補漏，用心盡力用心走好教學(xué)工作的第一步。回顧、總結(jié)、反思是教師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個善于學(xué)習(xí)、勤于反思的有心人，勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究，增強教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平，在知識和能力素養(yǎng)上最一名合格的教師。愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、尊重、理解和欣賞。我們要繼承和發(fā)揚老教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，認真學(xué)習(xí)他們精于教學(xué)、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，并切實落實到我們的工作中，嚴格要求自己的行為，規(guī)范自己的一言一行，用我們的擔(dān)當(dāng)和努力把這一精神發(fā)揚光大。我相信，我們“新人”的鮮活會給燕新中學(xué)的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機，我更相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識、精湛的技藝一定會促進我們的迅速成長。輕教師積極進取的精神相互激勵著彼此，老教師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”的`高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，給我們點亮了希望的曙光，為我們開啟了一扇通往成功的大門。熟話說：“師傅領(lǐng)進門，修行在個人”。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時，注重與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計，課后有反思”，爭取兩之后順利出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。我相信，我們一定不會辜負師傅的希望與厚愛，也一定不會辜負學(xué)校的要求和培養(yǎng)。自從第一次跨入紅星中學(xué)的校門，我就為能夠加入這樣一個光榮的集體而倍感自豪，同時我也深深地感受到了身上的責(zé)任和壓力。還有一些學(xué)生，在某種類型的題目講了三四遍之后，仍然不會做，可是他們卻不去想辦法弄懂它們，既不去問老師，也不去問同學(xué)……針對這一系列的情況，作為新教師的我們往往會覺得倍感無力?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切地期待在優(yōu)秀教師們的帶領(lǐng)下，盡快掌握教學(xué)的方法，提高教育教學(xué)水平，盡快成為江蘇省湖金中學(xué)優(yōu)秀教師隊伍中不可或缺的一員。在以后的教育教學(xué)中，我們定會勤學(xué)多問，及時總結(jié)，仔細研究，增強教育教學(xué)的能力，盡快提高自身水平。一些老教師們常常說我們是“新人”，是江蘇省湖金中學(xué)流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活能夠給學(xué)校的教學(xué)工作帶來更多的活力與生機。導(dǎo)師們，你們是我們的目標(biāo)，是我們前進的方向與動力。因為大學(xué)里雖然學(xué)習(xí)了很多關(guān)于教學(xué)的知識，但是我們深知這些理論知識在實際操作的時候會顯得多么的39。感謝學(xué)校貼心的為我們安排了師父，讓我們有機會向工作在第一線的前輩們學(xué)習(xí)，他們豐富的實踐知識將讓手足無措的我們找到航行的方向，更快、更好的成長起來。在這里，我代表小教師們向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)與師傅們保證：誠心、精心、細心、耐心是我們向師父學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以作為徒弟，我們會經(jīng)常向師父取經(jīng)，隨堂聽師父的課。我非常樂意幫助兩位老師盡快成長，快速提高提高他們的業(yè)務(wù)水平，下面我主要從理念指引、方法引導(dǎo)、和諧共進等方面說說自己的做法和收獲，希望可以拋磚引玉，與大家共同交流。根底。所以我一邊加快自己充電的步伐，一邊鼓勵他們?nèi)W(xué)習(xí)，在切磋中進步，互通有無，各取所需，他山之石可以攻玉，希望不負領(lǐng)導(dǎo)厚望才好。我堅持每周聽徒弟的課，及時評課，指出缺乏，肯定進步，他們兩個也能很虛心的接受，并能做進一步的探討。為了使他們備課充分，要求必須精讀課本，認真閱讀?教師教學(xué)用書?和?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，逐字逐句分析透徹，形成自己的構(gòu)思。我的兩個徒弟各有特色，寶根幽默，海勝沉穩(wěn)，都很虛心，有上進心和求知欲。所以，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。“教無止境，學(xué)無止境〞。因此“幫帶〞是相互的。作為老師，三樂我們皆兼具
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