教師職業(yè)道德心得體會(huì)模板-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說(shuō)，投身教育事業(yè)，我終生無(wú)悔?？梢哉f(shuō)，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本?！庇终f(shuō)：“嚴(yán)是愛(ài)，寬是害。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來(lái)要求。教師是人類靈魂的工程師，“為人師表”是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退。正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”教師職業(yè)的特點(diǎn)和性質(zhì)，決定了教師要做“人之楷?！?。堅(jiān)定從事教育事業(yè)的信念當(dāng)前教師行業(yè)出現(xiàn)不安心工作、人員流動(dòng)、跳槽等現(xiàn)象，使很多人不敢說(shuō)：“我喜歡教書。其次精神上，我覺(jué)得追求所有，不如追求內(nèi)心的平靜。所以，我堅(jiān)定了從事教育事業(yè)的信念，給教育創(chuàng)造一片藍(lán)天。愛(ài)崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的無(wú)私的愛(ài)?，F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。但在傳統(tǒng)教育的影響下，我們教師當(dāng)中有部分人愛(ài)學(xué)生常常以學(xué)生的學(xué)業(yè)、品德優(yōu)劣來(lái)轉(zhuǎn)移的。其實(shí)，每個(gè)學(xué)生都擁有自己的天空，在一些我們認(rèn)為的壞孩子身上也有潛能，我們要善于發(fā)現(xiàn)，這就需要教師對(duì)他們同樣的傾注一些愛(ài)、一份尊重。俄國(guó)的車爾尼雪夫斯基指出：教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)是這樣的人。所以我們要不斷充實(shí)和更新自己，才能跟上時(shí)代、社會(huì)的飛速發(fā)展和滿足學(xué)生不斷增長(zhǎng)的文體知識(shí)需求。試想，要求學(xué)生上課不要遲到，而自己卻不及時(shí)到教室，學(xué)生能遵守嗎?。
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