【正文】 的妻子和孩子，為了學(xué)校的教育教學(xué)事業(yè)，他們走了很長的路，值得我們尊敬和敬仰！同學(xué)們，要感激我們的老師。感恩，老師，不要求我們做驚天動地的事情，而是在日常生活中表現(xiàn)出來。從今以后，你將離開母校，投身于祖國的建設(shè)，經(jīng)常給老師發(fā)短信。在自習(xí)課上就只能做兩件事，看書或?qū)懽鳂I(yè)；要認(rèn)真做好每一件事，但也不能去多管閑事，會給自己帶來麻煩的；下課不能在門外打鬧，要是把同學(xué)打傷了，不禁你沒有好下場，同學(xué)也不好受，不能在衛(wèi)生區(qū)扔垃圾，否則會有不好的名聲；站隊的時候必須排整齊，而且要快，站好以后不能再玩，不能再說話，這樣的行為一點也不好。禮物就是以實際行動送出去的。放學(xué)后，我向老師揮手，說了聲“再見老師”。因為這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，是對我們老師平時認(rèn)真教學(xué)的最好回報。對于社會來說，如果沒有教師這個職業(yè)，我們國家乃至整個社會的發(fā)展就會停滯甚至倒退。經(jīng)常聽父母給我講的一句成語：“桃李滿天下”。我?guī)е硐牒捅嘲?，走進了自習(xí)室。我下樓到宿舍后，有一塊巨大的石頭，像巨人一樣站在我面前，上面刻著三個醒目的紅字，“桃花源”，四周桃花盛開，美如園中。老師是園丁，他細(xì)心而不斷地培育我們的種子，讓我們漸漸長大，長成桃花。老師是我們的第二父母。我們要用最美的花朵為老師唱贊歌，用最美的祝福為老師唱頌歌。因為你用寬廣的胸懷關(guān)愛著年少無知的人。在熱鬧的教室里總能聽到你爽朗的笑聲。經(jīng)常從外面進來的同學(xué)找不到你。這時候我才知道，你為了我的調(diào)動，很努力。老師，我也想告訴你，很多人對你充滿了依戀和愛。走在你身邊，我忍不住挺直了腰。請讓我說“我真的愛你”教師節(jié)的演講稿篇十親愛的老師們:大家下午好！首先祝大家教師節(jié)快樂！我今天演講的題目是我的教師情結(jié)?；仡欁约鹤哌^的20多個風(fēng)風(fēng)雨雨，發(fā)現(xiàn)自己平凡的足跡里有著深深的老師情結(jié)?！氨娝苤?，這個答案影響了我，讓我一直為這個理想奮斗。為人師表，怎么能不學(xué)呢？我只有擁有豐富的知識和閃耀的人格魅力，才能感染學(xué)生，才能教育學(xué)生。以前從來沒有聽說過這樣的國際文化藝術(shù)交流行業(yè)，也不知道教育可以通過交流得到升華！我被這個偉大的事業(yè)震撼了，更被感染了。我不能憑借自己的努力讓新苗馬上有實質(zhì)性的收獲...我是宣傳策劃的專名，但我一直沒有忘記我的國際文化交流專家的身份。學(xué)生們有所收獲，有所進步，我很欣慰。今天第二個教師節(jié)，我的內(nèi)心更多的是對這個職業(yè)認(rèn)知的沉淀。大膽往前走，我的教師情結(jié)將在這個職業(yè)中成為永恒！謝謝大家！教師節(jié)的演講稿篇十一馬上就要過一年一度的教師節(jié)了，也就是老師的節(jié)日，老師我想對您說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”老師教會了我們做人，教會了我們讀書，還教會了我們許多的知識。老師，您每天工作那么長的時間，累得要命。雖然我總會犯一些錯誤，但現(xiàn)在請您原諒，我會用自己的行動來證明我以后會好好學(xué)習(xí)，天天向上！老師，您在我心中是永遠(yuǎn)滅不了的蠟燭。其實我認(rèn)為用行動才最能體現(xiàn)出我們的感恩之心，所以我希望所有同學(xué)能配合我在教師節(jié)做到以下四點：我相信同學(xué)們都想讓老師徹徹底底的放松一下，而教師節(jié)正是給了我們一次機會。而在下課更要做到文明休息，不追逐打鬧，不喧嘩。在勞動委員和值日班長的組織下，我希望當(dāng)天有勞動任務(wù)的同學(xué)盡職盡責(zé)的做好自己的崗位。就是在上課開始之前，等大家“老師您好”說完后，加一句“老師，教師節(jié)快樂！”。我敢肯定，如果以上四點，我們都能做到的話，那么老師也一定會非度過一個非常愉快的教師節(jié)。每日里，我面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，幾十顆需要灌輸?shù)男撵`。加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細(xì)的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他。每當(dāng)這個時候，我就微笑著走到孩子身邊，彎腰把地上的紙撿起來，放入紙簍。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽感。在了解了具體情況后，我把他們幾個聚到一起，給他們講述人們在艱苦的環(huán)境下勤奮成才的故事，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。只是沒想到，第二天清晨，就有一個孩子背著一大包衣服、拎著一袋子書送到我手里，說是給那幾個同學(xué)的。管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。剛開始有個別學(xué)生和家長不理解，于是我逐個與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當(dāng)過干部的同學(xué)能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論。它好就好在能使后進生感受到自己不是一文不值，產(chǎn)生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法。當(dāng)我們故作尊嚴(yán)，甚至以犧牲學(xué)生的尊嚴(yán)來換取自已的尊嚴(yán)時，學(xué)生根本不會買我們的帳，只會向我們投來冷漠的眼光；當(dāng)我們“無視”自己的尊嚴(yán)，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學(xué)生的尊嚴(yán)時，學(xué)生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。令人頭痛的是，這部分學(xué)生不但成績落后，脾性也很是驕縱，且有拉幫結(jié)派的傾向。我每周都檢查督促其執(zhí)行情況，經(jīng)過一學(xué)期的努力，終于使他基本上改掉了好打架的不良行為。由此可見，在班級管理中，如何轉(zhuǎn)化后進生是一門學(xué)問，我們要好好研究學(xué)習(xí)。為提高業(yè)務(wù)水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學(xué)的資料和新課標(biāo)，并應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中去。根據(jù)學(xué)生特點以及新課標(biāo)的要求，我充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。班上每位學(xué)生都與我有一份親情、一份牽掛。一個合格的班主任應(yīng)集社會責(zé)任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識。班主任是橋，是園丁，是雕塑家，是人類靈魂的工程師……其實，是什么，并不重要！因為我心里明白：千種萬種的比喻，不僅僅是榮譽的花環(huán)，感激的贊譽，更是沉甸甸的責(zé)任落在雙肩。教師節(jié)的演講稿篇十四親愛的老師們、同學(xué)們：早晨好！九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩。主動適應(yīng)老師的授課方式。新初二同學(xué)們：初二是個關(guān)鍵的階段，你們要定好目標(biāo)，執(zhí)著信念，永不言敗，因目標(biāo)而努力，因夢想而精彩。初三，意味著爭取，爭取分分秒秒的時間多做練習(xí)