【正文】 底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日?！獣鴮懶脑缚ㄆ?0分鐘）規(guī)則：老師給學生發(fā)放準備好的卡紙，畫筆，打孔器等活動需要材料并設計屬于自己班級的許愿卡片，讓孩子和家長一起書寫心愿卡片，最后裁好并打孔穿線，交于教師保管。；，避免孩子在活動中受傷；活動物料盡量使用學校原有資源，適當購置相關物品，活動預算控制在300元左右；左手五個，左手五個。海里寶貝多，快快撈上來(打一日常用品)——火鍋紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流(打一日常用品名)——蠟燭猛將百余人，無事不出城。聽人講話，陪人吃酒(打一日常用品)——桌子帶著平頂帽，身穿圓筒襖，雖然一只眼，暗中逞英豪(打一日常用品)——手電筒1前面來只船，舵手在上邊，來時下小雨，走后路已干(打一日常用品)——熨斗1小小東西，放在腋底。遠看是噴泉，近看像島嶼(打一動物名)——鯨1小時像豆號，在水中玩耍。莊稼地里走，害蟲嚇得跑(打一動物名)——螳螂2娘子娘子，身似盒子。誰要欺負她，她就戳一槍(打一動物名)——馬蜂2腳像細牛腳，身像大狗重。背黑肚皮白，安家在海岸(打一動物名)——海豚3身上滑膩膩，喜歡鉆河底。大森林里玩得歡。(打一物)謎底：鏡子3明明亮亮，又平又光，誰來看它，跟誰一樣。(打一用具)謎底：肥皂4我的身體細又長，頭長白毛身上光。一個大耳朵，穿件花衣裳。 (打一用具)謎底：鎖4兄弟幾個人，各進一道門，那個進錯了，看了笑死人。(打一日常用具)謎底：筷子5一個小碗尾巴長，能盛飯菜能盛湯。(打一物品)謎底：口罩5十個客人十間屋，冷了進去暖了出。(打一物)謎底：電話5小鐵柱兒膽不小，頭戴玻璃平頂帽。(打一物)謎底：鐘表60、綠娃娃，街上站，光吃餅干不吃飯。（打一自然物)謎底：水6摸不著，看不見，冬季人人都討厭；夏季人人都喜歡，渾身爽快又舒坦。（打一自然物)謎底：閃電6我的老家在空中，又白又亮六個棱，落在地上白一片，小娃玩耍心喜歡。 (打一物)謎底/答案：橋70、一個老頭，不跑不走。 (打一生活用品)謎底/答案：鍋7圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說有好處。 (打一廚具)謎底/答案：碗7一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。 (打一服飾)謎底/答案：襪子80、屋子方方，有門沒窗，屋外熱烘，屋里冰霜。 (打一自然物)謎底/答案：星星8身上節(jié)節(jié)高，分成一段段。是鼠倒是鼠，但卻不怕貓。幫你改錯字，勞累不怕臟。元宵燈謎猜猜看二棟二單元架空層20xx年x月x日周x下午14：00~16：30（視具體情況而定）參加人員：小區(qū)業(yè)主及其家人邀請方式：在大門、各大堂、顯示屏、微信群、公示欄發(fā)出邀請并在大門主入口進行活動提示見附表1小區(qū)業(yè)主自行趕到活動現場。規(guī)則：自由活動，參與者在懸掛的繩子上自由選取燈謎進行猜謎。、探究意識，協作精神。，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。從而培養(yǎng)學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。以班為單位，班主任(任課教師協助)準備好燈謎(也可使用學生準備好的燈謎)，并到總務處領小獎品，讓學生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關注的問題，人人都希望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡樂，以下分享元宵節(jié)活動方案，希望對大家有幫助。2.“元宵”象征著“團圓”，它有不同的種類和味道。：(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關經驗，進一步了解元宵節(jié)的來歷和風俗習慣。：(1)知道元宵節(jié)是團圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵。，老師對優(yōu)勝者給予適當的獎勵。(2)收集幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈……像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈，都具有明顯的地方特色和獨特的藝術風格。元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇八元宵節(jié)是中國的一個非常有中國特色的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天，看燈會，猜燈謎，元宵已經從幾個一千年一直延續(xù)到今天。xx的裝飾品使湯圓20xx年2月x日活動1：xx天的元宵燈謎來猜活動期間，在這個市場或超市每個樓層掛燈謎，每個客戶都可以參加這場猜謎游戲活動，猜測正確的總服務臺可以得到相關的禮物。活動4：做湯圓，餃子包，后者在最團聚節(jié)日期間，舉行了一個包餃子大賽，活動，通過頭發(fā)的形式在客戶xx宣傳，有興趣均可參加。活動三：正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜！正月十一————正月十五期間，在各樓層均開辟懸掛燈謎，來xx的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務臺按編號對證領取獎品。賣場內外裝飾計劃：元宵節(jié)燈謎會印刷燈謎條8000—10000張跨路彩虹拱門1個（紅紅火火xx、熱熱鬧鬧吃元宵）燈謎會的布置：燈謎10000條電視臺、氣象局廣告手機短信（全縣用戶）彩色宣傳單10000份吊掛寫真看板：一樓東、圓門、南門共3塊超市布置元宵節(jié)的氛圍超市布置“元宵美食街”條幅：①正月十五元宵燈謎會有獎燈謎猜！猜！猜?、趹c團圓吃元宵開門見禮送紅包③過年七天樂元宵也快樂④熱熱鬧鬧吃元宵紅紅火火xx⑤我陪爸爸媽媽逛xx有獎征文大賽（正月初六始――正月二十止）1活動看板：大看板2塊，小看板12塊，一拉寶10塊1一樓玻璃門貼紅裝飾元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十“大學共建話科普，大學生親情鬧元宵”(一)、包湯圓活動時間：2月xxx日(農歷xxx)上午9：30活動地點：x大學科普學校內活動準備(x大學負責)：①活動場地的桌椅擺放整齊。(二)、猜燈謎擺放好科普展板。③謎面上有標記，則說明是已經猜過的。⑤猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束?；顒訉ο螅?關注xx賬號的顧客。主辦單位：xx有限公司。按中國民間的傳統(tǒng)，在一元復始，大地回春的節(jié)日夜晚，天上明月高懸，地上彩燈萬盞，人們觀燈、猜燈謎、吃元宵合家團聚、其樂融融?，F場將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風俗介紹展板，活動場地周邊懸掛與元宵節(jié)相關的介紹等（詩句、故事）。廣場入口粘貼活動海報。道具：紅包三百個，發(fā)獎臺一個獎品：進入活動現場并關注后獲1個紅包所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎臺兩邊維持現場秩序，一名服務人員負責檢查領紅包觀眾是否關注zz房產zz賬號，一名服務人員負責發(fā)紅包并監(jiān)督領紅包觀眾簽字，一名服務人員負責保管所有的紅包。）兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供?？偨痤~五百四十元。元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十二元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次慶元宵猜燈謎文化活動，擬訂活動方案如下：：猜燈謎、慶元宵：20xx年x月x日(農歷正月十五)晚6：00：一樓同仁廳會議室2月17日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的小禮品。2月11日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等。猜對一條謎語兌換一份獎品。猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。元宵節(jié)活動策劃方案幼兒 社區(qū)元宵節(jié)活動策劃方案篇十三注力于政府、媒體、公眾、的實效傳播，引發(fā)社會各界多層面圍合關注!維系老業(yè)主關系，累積銷售蓄水。本條主線將以首次巡演xx站最新經典舞臺話劇為主線，貫穿活動始終。重點突出整場歡樂，溫馨、浪漫、時尚的整體氛圍。積極參加猜謎活動，體驗猜想和推測的快樂。中班教室展示元宵節(jié)動畫片。元宵節(jié)故事講述：xx。故事講述：元宵節(jié)的由來。歡樂元宵——蒙眼畫燈籠。歡樂元宵——