【正文】 貌行為等活動。由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以必須要注意技巧，我認為以下幾點很重要：第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的期望之火。第三，要為學習潛力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。孩子的進步，群眾的成長，離不開教師，也離不開家長。班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的理想和前進的方向，班群眾如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會經(jīng)常研究班干部狀況，對只有熱情但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作潛力，但怕耽誤學習，影響關(guān)系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。牢牢把握二年級學生的身心特點，通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育；努力培養(yǎng)學生積極主動、勇于探索的學習品質(zhì)和初步的自學意識。勞動教育 以身作則，依據(jù)《守則》《規(guī)范》，結(jié)合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。九月：學生報到；進行學生暑假活動匯總；２、慶?！敖處煿?jié)”；３、通過《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》對學生進行養(yǎng)成教育；；４、組織學生參加學?！鞍踩ㄖ萍薪逃顒印?； ５、“小小故事會”啟動；迎“國慶”。假期安全法制知識教育。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。培養(yǎng)班級干部：選拔班干部，使他們明確自己的職責，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力，管理好班級，同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩。使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度。及時了解學生的變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。規(guī)范路隊紀律，在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理解與執(zhí)行，需要老師耐心的講解與反復的督促。引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。①禮貌教育教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批評教育，有禮貌地和長輩談話。（4）加強假期（十一、寒假、暑假）學生安全教育（注意自身安全）（5）通過一些事例，加強學生的自我保護意識。如：每天自己動手按照課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務事。為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材，認真領(lǐng)悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康。還可以布置一棵生機盎然的小樹——“小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設(shè)計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了??那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。根據(jù)這些特點，我采用了兒歌訓練的方法?！泵看蝺焊璩旰?，教室里面都比較安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態(tài)。（二）、動作提示，指導行為課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從教師的指揮，可用一些適當?shù)膭幼髯鳛樘崾?。（三）、樹立榜樣，效仿行為榜樣的力量是無窮的。使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環(huán)?！豹劇Ｋ自捳f：“身教重于言教。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。因此我利用每周一的班會，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容，在班會課上做相應的安排。因此嘗試以下的做法由值日小組負責清潔衛(wèi)生。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用學校網(wǎng)站這樣一個良好的平臺，將學生的繪畫作品、剪紙作品選取一些優(yōu)秀的發(fā)到博客上，讓的孩子和家長能夠看到，并且在班會課上展示學生的作品，學生的反應熱烈，繪畫的興趣也更濃厚了。家校溝通，攜手共進孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務。二年級班務工作計劃下學期篇九（一）常規(guī)教育方面充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。（二）班級紀律方面一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。獎勵，同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。二年級班務工作計劃下學期篇十學生人數(shù)５０人，男生１９人，女生３１人。學生學習紀律情況：大部分學生學習積極性很高，成績優(yōu)良。以“五講四美”教育為中心，堅持從愛護出發(fā)，循循善誘，提高學生的學習積極性。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。因此，我決定從以下幾點入手：充分利用班隊會及晨檢的時間強調(diào)“輕聲快步靠右行”及課堂管理要求，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。升旗結(jié)束后，對上周得流動紅旗的情況進行總結(jié)。比如：可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育。開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。因而，我從以下幾點入手：課堂紀律嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學生評價表中。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動，游戲項目要由同學們自己提出，有意義地進行。路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊”評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié)換崗。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，二年級班務工作計劃下學期篇十一新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。學生來自周邊各個村寨，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，特殊家庭學生4人。學習方面，本班學生熱愛學習，有良好的學習習慣。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。建立各種生動活潑的評比欄.(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。(2)、建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。(2)、定期對學生進行道德行為的教育。有大問題及時向老師匯報。同學。對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。下午2：00準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。對于家長的來訪，我會熱情地接待。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將在晨間談話中從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。重視文體工作：教育學生上好所有學校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發(fā)生的小事造成的危害，最后得出結(jié)論：“千里之行、始于足下。班主任要有意識的讓學生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。在上一點中提到的一級管理人員即為班內(nèi)核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結(jié)“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關(guān)注學生的安全尤為重要。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。以“三個面向”為指針，以“五講，四美，三熱愛”教育為中心，堅持從愛護出發(fā)，正面教育，嚴格要求，循循誘導的指導思想，努力培養(yǎng)學生的主動學習的精神，自治能力及創(chuàng)造才干，建設(shè)良好的班風學風，形成積極向上的精神風貌。狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。培育團結(jié)向上的班集體。主要是落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、兩操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。9月的第四周和第五周：①狠抓日常行為規(guī)范，進行養(yǎng)成教育。③建立新的值日班長制度。②期中考試的考前動員與備考。③抓日常行為規(guī)范反復進行養(yǎng)成教育，逐步實現(xiàn)由他律轉(zhuǎn)化為自律。12月：①繼續(xù)放手讓班干部進行班級日常管理。1月：作好學生的期末評價。學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。本學期本班的工作重點有三點。第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學。用班會、課間進行常規(guī)，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練經(jīng)常化、規(guī)范化。課間操要求人人會做，人人求好。利用課間對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的，讓學生以此為范，導之于行。密切與科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。學生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心