幼兒園小班周工作計劃總結(jié)幼兒園小班周工作計劃(四篇)-預(yù)覽頁
【正文】 的樂趣。(2)自制長短排序標(biāo)志圖材料配套：幼兒活動操作材料《科學(xué)找出最長的》，親子手冊《領(lǐng)域活動誰的手臂長，誰的手臂短》。（2）引導(dǎo)幼兒拿出兩根長短不同的吸管并操作，比較吸管的長短。（3）引導(dǎo)幼兒操作《找出最長的》四、幼兒看標(biāo)志將物體按長短差異進(jìn)行正逆排序。根據(jù)畫面理解兒歌內(nèi)容，學(xué)念兒歌。教師出示玩具電話，和幼兒玩游戲“打電話”。提問：兒歌的名字叫什么？兒歌都說了什么？（2）教師結(jié)合掛圖再次朗讀兒歌，并引導(dǎo)幼兒跟著念。（幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受在家也能做的快樂心情）師領(lǐng)著幼兒看著圖譜一起來念兒歌，1~2遍。知道愛自己的媽媽，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）二、練聲“我愛我的小動物。教師和一名幼兒進(jìn)行情景表演：我和媽媽。提問：歌里都唱了些什么呀？邊看邊欣賞歌曲。四、運(yùn)用多種演唱方式演唱歌曲。分男女上來演唱，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演?！净顒訙?zhǔn)備】物質(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖【活動過程】一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）引導(dǎo)幼兒觀察畫面師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？教師講訴故事師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？二、多形式讓幼兒明白故事教師提問，加深幼兒對圖畫的理解師：小明為什么要小貓不要叫？師：他還對小貓說了些什么？引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)習(xí)？鼓勵幼兒自己看圖講訴故事師：誰能夠看著圖來講一講呢？三、活動結(jié)束師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？活動二【活動內(nèi)容】美術(shù)活動 ——媽媽的禮物（制作）【活動目標(biāo)】喜歡參加活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。【活動過程】一、以談話形式，導(dǎo)入主題師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園小班周工作計劃總結(jié) 幼兒園小班周工作計劃篇四，練習(xí)撕紙、折紙、團(tuán)紙和涂畫的技能。，養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。建構(gòu)區(qū): 提供各種紙盒、紙箱，供幼兒搭建不同建筑。餐后活動：圖書閱讀下午活動：《小動物的新家》目標(biāo)：學(xué)習(xí)折房子并進(jìn)行裝飾。餐后活動：拼搭積木下午活動：《小熊買油》目標(biāo)：練習(xí)在彎曲的小道上提物行走，鍛煉手臂力量及平衡能力。餐后活動：橡皮泥塑下午活動：《打扮山洞》目標(biāo)：嘗試用水粉顏料在紙箱上隨意涂畫，感受顏
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