【正文】 的文化習(xí)俗。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌，欣賞和表演相關(guān)的歌曲。十五過后，將自己的記錄帶到幼兒園，掛到指定的地方，互相看，尋找月亮變化的規(guī)律。還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要，所以孩子要求后，并不主動配合，沒有和孩子一起觀察月亮，所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候，孩子無可奈何?；顒咏Y(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。設(shè)計制作包裝容器，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力，及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。設(shè)計和組織豐富多彩的以中秋節(jié)為主題的活動，有助于孩子們初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受滿月和家人團聚的完美氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料的選擇上，要充分研究每個孩子的發(fā)展需求，保證孩子對環(huán)境的選擇和自由支配。第三，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)（1）主題環(huán)境的創(chuàng)造：主題墻作為促進兒童發(fā)展不可或缺的“環(huán)境”，已經(jīng)成為幼兒園教師關(guān)注的熱點問題。在與幼兒討論好墻面裝飾材料后，教師要與幼兒一起設(shè)計、準備材料，制定幼兒園中秋主題活動的策劃方案。中秋節(jié)習(xí)俗—中秋節(jié)前后的習(xí)俗照片。目的讓孩子了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。中秋節(jié)快樂—兒童親子手抄報。中秋祝福——老師為孩子們準備一幅長卷，讓他們用畫筆在長卷上表達對中秋的感受。根據(jù)孩子的不同技能和個體差異，放入不同層次的材料。為孩子開展“超市購物”游戲。生活中隨處可拿的廢舊物品會變成寶貝，汽車，家具等。說明：為了體現(xiàn)孩子的互動性，可以幾個區(qū)域一起玩。音樂區(qū)：快樂音樂會。表演區(qū)：為孩子表演提供頭飾和道具，指導(dǎo)他們舉辦中秋晚會，鼓勵他們大膽表演，展示自己，激發(fā)他們的自信心。父母的花園不僅要溫馨美好，還要富有詩意，吸引父母的注意力，讓欄目“活起來”，真正體現(xiàn)家與家之間的互動。幼兒園中秋活動策劃文案篇七家長您好，本月是我們幼兒園中秋主題月活動，希望您和孩子能夠積極的參加!您和孩子的作品將會顯現(xiàn)在幼兒園的大廳內(nèi)進行展現(xiàn)；每個家庭請最少自選兩個活動來進行活動的參與?；顒佣鹤兓脑铝廖抑腊嗉墸褐邪嗄康模鹤層變毫私庠铝恋淖兓?，知道月亮變化的周期?；顒尤褐星飫?chuàng)意親子團圓盒班級：全園目的：通過親子制作，讓孩子們知道月餅盒還可以制作不同的物品，開發(fā)幼兒們的創(chuàng)造力和想象力。中秋節(jié)當天下午14：3017：30園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。燈泡、皮球(大、小各)。全園孩子參加，自愿報名的選擇活動的項目?；顒幽繕耍河變盒蕾p班級的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾類型：添畫：教師可圖畫的半成品、畫筆類型：手工折紙：成品、過程圖(需家長和老師的)類型：拓?。盒∮≌?、印泥類型：砂紙類型：陶藝：顏色的泥，烤箱注意：每種都幾個漂亮的成品，供幼兒參考如感覺有難度，可請老師或家長幫忙結(jié)束后，教師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家?；顒訙蕚洌汗适聝?nèi)容：提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、中秋節(jié)的小故事?；顒舆^程：教師整體講解這次活：動的要求、及意義，宣布開始，并做活動的主持人每位幼兒輪流上臺講故事。唐代，演繹出吳剛砍桂的神話，傳說月中桂樹高達五百丈，這株桂樹高大，而且有神奇的自愈功能。活動三：學(xué)科學(xué)，懂知識。燈泡，氣球(大、小各)?；顒邮覂?nèi)很黑，請幼兒不要亂跑以免磕傷。幼兒園中秋節(jié)活動策劃2中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計和組織豐富多彩的活動，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍?；顒訙蕚洌焊魃始埲舾桑鳟嫻ぞ呤占鞣N月餅盒子布置活動室。問：你喜歡過中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?二、制作紙燈籠(一)導(dǎo)入活動師：為了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來裝扮教室吧。老師示范剪流蘇。(三)幼兒操作：重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。然后相互介紹和欣賞。從淵源上看，我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中，還要不斷賦予“中秋望月”，重新找回“中秋望月”的時代感覺。通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活幸福。調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。師：中秋節(jié)是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。中秋傳說朱元璋與月餅起義進入活動主題，交流感悟(1)月兒圓。(2)餅兒甜。(3)心兒連。、動作等方式表達自己對歌曲的理解。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。并與幼兒一起做一個燈籠，是共同制作的。主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時候開始過中秋節(jié)。師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。主題活動二：制作月餅活動要求：(1)在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用?；顒舆^程：(1)、孩子和家長一起制作月餅。(5)、品嘗月餅。★指導(dǎo)語：聽完這首歌曲，有什么感覺?，初步感受歌曲的內(nèi)容。)、動作等方式表達自己對歌曲的感受。,不能擅自離開集體，不跟陌生人走，加強防騙意識。：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。幼兒的入廁：解小便、洗手，及時清點幼兒人數(shù)?！币贿叧贿吚郑闪艘粋€圓。）！當“d”發(fā)現(xiàn)后，還沒有來得急抓起手絹，就已向“b”追去了，但是沒有抓到“b”，只好無可奈何地表演了節(jié)目，下面再由d繼續(xù)丟手絹。②一起將垃圾整理進袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊，原地等待家長接并與老師說再見。扼要闡述活動設(shè)計主題內(nèi)容選材、生成的背景，對整個教學(xué)活動設(shè)計的思路等。物質(zhì)準備包括圍繞教學(xué)內(nèi)容為幼兒提供支持其學(xué)習(xí)的活動環(huán)境、活動材料等，必要的教玩具名稱，有場地布置的教學(xué)活動，需畫出場地布置示意圖。教師能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和幼兒實際選擇有效的教學(xué)策略，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)自主性、合作性、探究性、使課程的基本理念得到充分的貫徹和落實；教學(xué)過程要層次分明，重難點突出，充分體現(xiàn)師幼互動。分析教學(xué)活動中的成功與不足，并提出有效對策。利用工具用橡皮泥制作月餅。活動過程中不強調(diào)幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。體驗與小朋友、家長一起過節(jié)