【正文】 試。知道中國是一個多民族的國家,尊重少數(shù)民族。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖,知道對稱、均衡美,學習從形式和內容的角度評價自己和他人的美術作品。為了完成上述任務，使幼兒在本學期得到良好的發(fā)展，特定如下計劃：培養(yǎng)幼兒發(fā)音準確，清楚，說話連貫、完整；發(fā)展運用語言交往的積極態(tài)度和良好習慣；豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力；培養(yǎng)創(chuàng)新、競賽和自我評價意識和能力；發(fā)展早期閱讀及提前書寫的興趣和能力。是使幼兒的不隨意性更易于感知記憶，在教學中盡量培養(yǎng)幼兒的學習興趣，選擇幼兒感興趣的內容來調動學生的積極性，發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力：啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；善于引導幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動；在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；重視德育培養(yǎng)。，并能認真傾聽同伴講述或觀看同伴表演的習慣。小朋友，你們吃過葡萄嗎?誰能告訴老師，葡萄是什么顏色的?它又是什么味道的呢?今天呀，老師就要給小朋友講一個狐貍和葡萄的故事，小朋友想不想聽啊?”二、出示圖片，引發(fā)興趣。提問：狐貍出來看到了什么?它來到葡萄下面想干什么?它是怎樣做的?結果怎樣?(4)引導幼兒完整講述一遍故事，理解故事的大致內容。四、歸納總結：教師小結：講解故事的含義，狐貍吃不到葡萄就說葡萄酸，比喻有些人辦不成事，就借口說時機不成熟。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現(xiàn)能力，能根據音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。（1）開學初，開展“我是班級小主人”的活動，提供機會讓每個幼兒自選12個保潔任務，如：擦窗臺、操作架、整理圖書等，使幼兒體會為班級做好事的樂趣，同時使幼兒的責任感也從中得到培養(yǎng)。（4）天氣轉暖時，在老師的指導下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽放在固定的地方擺放整齊。（1）通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。有利于增加幼兒的識字量，增強幼兒的榮譽感。（4）結合我園的課題研究，對幼兒進行初步的環(huán)保教育，以多種方式培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。（c）日常生活中注意培養(yǎng)幼兒的環(huán)境道德行為習慣。（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。事及老師交給任務的完成情況進行小結，逐步學會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優(yōu)點；學習恰當?shù)卦u價別人，愿意學習別人的優(yōu)點，不計較別人的缺點和缺陷。使幼兒能逐漸形成良好的公德。能用適當?shù)恼Z言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方，有進行語言交流的積極性。在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會進行細致觀察，展開回憶和想象，并用語言進行描述。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調基本準確。能理解并自覺遵守與幼兒有關的社會行為規(guī)則，能采取輪流、適當?shù)却?、協(xié)商等方法協(xié)調與同伴的關系。（三）科學領域。能積極探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，積累有關季節(jié)和人類、動植物、環(huán)境等關系的感性經驗，會記觀察記錄。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流自己的發(fā)現(xiàn)，探索過程和結果，大膽、恰當?shù)乇硎鲎约旱膯栴}、設想、實驗和操作情況。大膽、獨立地在集體面前唱歌、表演，并能嘗試用不同的合作形式演唱。根據音樂游戲的音樂、內容創(chuàng)編不同的動作，創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色的音樂形象。能富有表情地較準確地感受性質鮮明、結構適中的進行曲、搖籃曲、舞曲等不同風格的音樂，并產生一定的聯(lián)想，能用語言、圖畫、節(jié)奏樂、動作、表情表現(xiàn)相應形象。為家長提供科學的育兒方法和知識以及新的教育理念。鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動，并不定期地舉行戶外親子活動，增強家長與孩子一起交往、溝通的機會。做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：做好室內通風工作，提醒幼兒勤洗澡、勤洗腳，注意幼兒午睡及活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，教給幼兒整理床鋪及衣服的方法，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。初步了解有關人類、動植物、環(huán)境的相互關系，知道要保護生態(tài)環(huán)境。能主動運用多種器官、多種觀察方法觀察事物，具有整體觀察、分部觀察、比較觀察的能力。用正確的姿勢、自然好聽的聲音唱歌，初步學會領唱、齊唱、輪唱，能運用不同的速度、力度去正確地表現(xiàn)歌曲的情感和風格。能根據樂曲的內容、性質創(chuàng)編相應的動作。能自覺遵守演奏活動中的常規(guī)，養(yǎng)成愛護樂器的習慣。每周不定期開展班級活動主題，鼓勵孩子積極參加活動，培養(yǎng)小主人翁角色。認真完成本期大班各科教育教學目標。本學期，我班將以閱讀、科學主題、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出符合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強室外體育鍛煉：做好班級的各項消毒，以防病毒感染。開展多樣的戶外活動。(4)做好幼兒活動的護理工作。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。不打人罵人，不為一些小事吵鬧或報告老師。做了錯事，也不必沮喪，改了就好。自己不小心碰撞了別人，會說“對不起”，別人碰了自己，當別人道歉后，會說“沒關系”。在集體生活中，能按要求參加集體活動，要常常想到小同伴。(二)游戲活動中。在游戲中應遵守規(guī)則，學會作自我控制，不能隨心所欲，大聲叫喊或自由走動。自己力所不能及的時候，應立刻報告老師。要敢于在集體面前發(fā)表自己的意見。不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑，不爬踩桌椅，不在墻上亂涂，保持公共場所衛(wèi)生。來園時，要向老師問早、問好。同人家交談時，要認真聽，眼睛看著對方。凡是要進別人的房間，應先敲門或叫門，得到允許，才能進去。為幼兒提供豐富的材料和作品，是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益。在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。為了讓孩子的語言更好的發(fā)展，這學期我通過學說話、學兒歌、講故事等多種形式來發(fā)展孩子的語言能力，訓練孩子發(fā)音清晰正確，學會說普通話。，可以從讀書活動中體驗快樂，知道周圍的環(huán)境在變化，有保護環(huán)境的意識。三、具體措施：，讓他們掌握和使用更多的詞匯，要求他們在日常生活中靈活運用。，在游園活動中與老師或孩子交談。喜歡表演。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎？培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。每天讓孩子看看書，或者給他講講故事，通過這樣的方式來培養(yǎng)孩子看書的興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和興趣活動。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。指導幼兒有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內容。幼兒園上學期大班語言教學計劃解析篇十四培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事。學習掌握基本筆畫、筆順，并用有趣的方法進行書寫練習。會講簡單的小故事。只有將幼兒的學習活動轉化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學習的方法，才能提高幼兒學習的效果，有效地促進學生的身心全面發(fā)展?？鞓烽喿x通過對童話、詩歌、童謠等文學作品的閱讀來豐富幼兒的想象力，為幼兒插上想象的翅膀，培養(yǎng)幼兒對生活、對文字的敏銳感受力。在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。自己來1課時。春雨1課時。一起歌1課時。夏天1課時。我們去看海1課時。幼兒園大班的孩子們都已經上過幾年學了，養(yǎng)成了一些良好的上課習慣和生活習慣，這是值得老師慶幸的。一、班級情況分析。大部分幼兒都已掌握了簡單拼音的讀寫、數(shù)字一到一百的讀寫，部分幼兒會寫一些簡單的字詞和五以內的加減法。二、教學內容和目標。教幼兒學習等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉動。1在老師的幫助下能歸納、概括有關數(shù)學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。五、教學進程表。三、上上下下、數(shù)字找朋友涂涂填填。六、分一分、圓形回家。九、小松鼠住新房、比一比。月份、周期、內容、備注(十二月月份)。十六、寫數(shù)字、月末復習。2頁12幼兒園上學期大班語言教學計劃解析篇十五活動目標：，了解它們生長在不同的地方。觀察圖片，說說各種蔬菜的名稱。黃瓜綠綠的，像穿了一件綠衣裳。猜測：這些蔬菜生長在什么地方?小結：可能在泥土里，可能在水里。蘿卜藏在地底下，地面上只露出葉子。播放ppt圖片，請幼兒欣賞并找出答案。完整欣賞兒歌，請幼兒一起完整地念兒歌?，F(xiàn)在我們來換個方式，用對歌的方法來念兒歌。兩隊互換問答。按照“(個人)什么青青細又長，(眾)嘿~細又長?”的方式念兒歌。(重點)。掛圖34號?！净顒舆^程】。結合掛圖，講述《十二生肖的故事》。理解生肖的作用。四、布置任務。知道自己的生肖和別人生肖為什么不同，小朋友會通過年齡的比較，知道區(qū)別。本著對孩子負責、對家長負責，踏踏實實做好每項工作，做好每一天。在活動準備時力求充分，在活動進行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進行反思，改掉以前只注重結果的作法。語言活動中，豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力。二、三月份：組織編排早操。各班環(huán)境布置觀摩、研討。檢查各班環(huán)境。交流各班的觀察記錄。七月份：教師教學計劃和教育筆記、幼兒個人檔案的評比。b)繼續(xù)在平常活動中對幼兒的生活自理能力進行培養(yǎng)。學期初，發(fā)放調查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況，需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學校，學習先進的教育理念，取得家園教育的一致性。c)堅持以良好的師德對待幼兒和家長