【正文】 為27層、2為25層高層建筑，工地3～5為6層多層建筑，共有塔吊兩臺，卸料平臺一個。“監(jiān)理”是為實施承包合同，由業(yè)主組建或選擇監(jiān)理工程師單位依據(jù)合同對承包商的生產(chǎn)（進度、質(zhì)量和投資）進行監(jiān)督和管理工作。我頓時感覺有一份責任在身上，第一天在項目部了解了現(xiàn)場情況，熟悉工作環(huán)境，今后按照規(guī)定的時間上下班。施工現(xiàn)場基坑開挖后出現(xiàn)一條暗渠，暗渠的存在可能是引起周圍沉降的主要原因。來到施工現(xiàn)場對工程地質(zhì)問題進行分析，拿出解決方案，讓我也想起了工程地質(zhì)課上老師講的一些關(guān)于沉降、地下水的問題，深切感受到僅僅是書本上學到的理論是不夠的，最終要的是知道如何切實解決問題。不由地想起以前經(jīng)常聽到的話：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在辦公區(qū)一樓有一個樣本庫，但是其中內(nèi)容并不全面，包括鋼筋、防水材料等的粘貼展板，說明材料名稱、規(guī)格等具體信息等工作都沒有跟上，還有待改進。監(jiān)理通知單是一個很關(guān)鍵的文件，他可以界定某些質(zhì)量責任，比如某些工程在質(zhì)量不合格的時候被隱蔽，然后在后期一經(jīng)查出，且沒有相應(yīng)的通知單、驗收單證明監(jiān)理已經(jīng)發(fā)現(xiàn)該質(zhì)量問題并已經(jīng)正式通知其整改的話，監(jiān)理要對該質(zhì)量問題負連帶責任的。就這一問題也立即聯(lián)系施工單位進行整改。監(jiān)理方對安全檢查過程進行簽到、記錄，并對現(xiàn)場存在的問題提出整改建議。針對現(xiàn)場由分配箱至1樓的電纜也希望有關(guān)單位注意不要使之拖地，造成不必要的危險。如果我們不注意施工安全上的種種問題，一旦發(fā)生生命財產(chǎn)損失都是不可估量的。今天在現(xiàn)場會議室舉行例會，各單位代表于上午9：00準時出席。也提出了大型機械定期維護檢查，配合套管預(yù)埋的安裝工作等問題。對一些諸如混凝土專項施工方案、套管安裝的書面報告、澆注前的三方驗收和試塊留量方案等書面材料也在會上督促相關(guān)責任人盡快提交。我認為這種例會的形式非常有利于各方對現(xiàn)場情況的溝通。感受到實際工作中交流是最大的一門學問，人與人之間的溝通是成功做好工作的基石。有一臺電腦的cad還不好用了，我在另一臺電腦上裝了cad，這個軟件太討厭了，居然只能裝一次。經(jīng)過對cad軟件的一些接觸，感覺施工單位既然不是作為設(shè)計方，但也要對cad這一工具有所了解，能夠看圖識圖。我一直就聽總監(jiān)他們在說“人防”我還一直不太清楚這是怎么回事，今天聽電氣監(jiān)理給我講了一下。土建監(jiān)理說我們工地負二層車庫是給二類人員隱蔽用的，按戰(zhàn)時用途劃分屬人員掩蔽工程類。工地實習報告篇四實習最后開始了，學習土木的，理論重要，實踐更重要，所以老師推薦我們暑假期間實習，這天上午，我們來到，項目經(jīng)理給我們介紹給了張師傅，以后就有張師傅帶著我們實習了。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。下午，張師傅讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現(xiàn)場。打開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。我發(fā)現(xiàn)那里用的儀器和學校里的儀器有明顯的不一樣：儀器比學校里的儀器好用，操作也簡便，能夠這么說儀器的操作和在學校學測量時的有很大來源。這天，我們還是跟著張哥一齊放線。真是看著容易做著難啊。之后我們就自我在一邊練習了，爭取明天能真正參與放線。之后我用這種方法彈出來的線就好看多了。臨走前，他對我們說:雖然說定位放線和標高控制只是土木工程龐大的中的一個很小的很微不足道的部分，但是作用確實十分的重大，它關(guān)系到建筑的方位的規(guī)格是否能夠按照圖紙進行。在現(xiàn)場給我的第一感覺就是建筑物用的鋼筋量可真大啊。在他的介紹下我們還學了怎樣綁扎鋼筋。其接頭應(yīng)相互錯開，上鐵在跨中，下鐵應(yīng)盡量在支座處。這天我們跟著監(jiān)理到現(xiàn)場驗筋，還是跟著監(jiān)理學的知識多啊。鋼筋表面務(wù)必清潔。彎鉤的朝向應(yīng)正確。接頭處彎折不大于4度，且不大于2mm。2月26號星期二晴。在工地1號主干路的1號支路和1號主干路放線確定路面設(shè)計標高之后，監(jiān)督混凝土工安裝槽鋼，注意控制放坡坡度。接著指揮路面平壓機入場，開始澆筑混凝土路面，并養(yǎng)護1號支路和主干路部分已澆筑完成路段。3月2號星期六上午晴，下午雨。3月4號星期一晴。首先，我們幾個實習的學生先去了工程項目經(jīng)理那里打了個報告，然后給我們每個人分配了一個師傅帶著我們學習，我的師傅是個40歲的中年人劉工，劉師傅在工地領(lǐng)導施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗豐富，待人和藹的施工主管。在劉工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個工程是個由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。昨天晚上8點開始澆筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就來看混凝土的澆筑。今天工地上繼續(xù)澆筑混凝土，聽劉工給我講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識，下午我辦公室也查閱了一些書籍，結(jié)合在學校課本上學習的知識，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求：移動間距不大于振搗棒作用半徑的1。澆筑混凝土一般還必須連續(xù)進行。9月9日星期三天氣多云轉(zhuǎn)陰。9月10日星期四天氣陰。在師傅們的指導下我明白抄平的要點：首先確定相對高程，(相對高程我們地區(qū)一般是以青島黃海海平面為正負零為基準)，第二步計算高程差，以確定施工建筑物的正負零零點。繼續(xù)重復(fù)昨天的工作。有的鋼筋的間距不滿足圖紙設(shè)計要求，下午經(jīng)過項目部安排工人對以上問題進行了修正工作。工地實習報告篇七實習終于開始了，學習土木的，理論重要，實踐更重要，所以老師建議我們暑假期間實習，今天上午，我們來到工地，項目經(jīng)理給我們介紹給了張師傅，以后就有張師傅帶著我們實習了。尤其是要注意頭頂有沒有可能掉下東西、腳下有沒有釘子、電線等。下午，張師傅讓我們在辦公室里整理資料，熟悉周圍環(huán)境，并說明天把工程的圖紙找來先讓我們熟悉下圖紙，后天再下現(xiàn)場。打開建筑圖和施工圖，我看見施工圖紙的幾個大概的部分，圖名、圖框、比例等等。我發(fā)現(xiàn)這里用的儀器和學校里的儀器有明顯的不同：儀器比學校里的儀器好用，操作也簡便，可以這么說儀器的操作和在學校學測量時的有很大出處。今天，我們還是跟著張哥一起放線。真是看著容易做著難啊。后來我們就自己在一邊練習了，爭取明天能真正參與放線。后來我用這種方法彈出來的線就好看多了。臨走前，他對我們說: 雖然說定位放線和標高控制只是土木工程龐大的建筑施工中的一個很小的很微不足道的部分，但是作用確實十分的重大，它關(guān)系到建筑的方位的規(guī)格是否能夠按照圖紙進行。這是在學校里難以想象的。后來在談話中他告訴我們鋼筋綁扎，一般情況下，要先長軸后短軸，由一端向另一端依次進行。所有受力鋼筋和箍筋交接處全綁扎，不得跳扣。后來多不好意思問了。2. 綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設(shè)計要求，偏差是否超過規(guī)定，保護層厚度是否符合要求，構(gòu)造筋是否符合構(gòu)造要求。在以后的學習中我要重視每一門專業(yè)課，這樣才能把知識學的更透徹，在實際應(yīng)用中才能更得心應(yīng)手。各種材料模板的制作，應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標準的規(guī)定。不得使用腐朽、銹蝕、扭裂、劈裂、彎曲變形的材料。對跨度大于4 米的梁、板，其模板應(yīng)按設(shè)計要求起拱，當設(shè)計無具體要求時，起拱高度宜為跨度的千分之三，為防止模板漏漿，在大于2mm 的縫隙內(nèi)加塞海綿條。所以我還是很認真的聽著同事的介紹。此時還有一部分工人正在綁扎鋼筋。這些模塊可以直接在自己的cad里面運用，減少了制作的繁瑣過程，果真沒有多久我就把布局做好了，那個師傅看，師傅對我說應(yīng)該多做幾個方案，這樣客戶有更多的選擇性，每個布局也是最好做個亮點，引起人的關(guān)注。當?shù)劫I木材的地方后，業(yè)主認真提取了銷售人員的講解后。太色也不早了，請示完領(lǐng)導后，我直接允許提前回家。今天，跟趙工一起去感觀了他以前的一棟別墅，當我們到達后給我們開門的是一個四十多歲的女人，進入后映入眼簾的是璀璨奪目的大理石條紋，金黃色壁紙張貼整個空間內(nèi)的墻壁，華美大氣的花紋彰顯著歐式藝術(shù)的魅力，多層次吊頂充滿氣勢感，軟包、金色一切不可缺少的元素重新組合、凸顯高貴之感，當我在一塊板材上面用手敲擊聽聽它的聲音時，趙工對我說：看一塊板材用的質(zhì)量怎么樣，一般沒有多年的經(jīng)歷，是很難分辨出來。時間總是在不知不覺中從手中劃過，充實而愉快的十幾天就這樣結(jié)束了，留給人的只有回憶，今天還是在公司畫圖，現(xiàn)在我感覺畫cad不僅要有耐心，信心，更要細心，而且不管是平面布置圖，還是施工圖其實就是多次訓練，方法其實很簡單，就拿施工圖來說，確定繪制圖的數(shù)量，根據(jù)戶型的外形、層數(shù)、平面布置圖的構(gòu)造內(nèi)容的復(fù)雜程度，以及施工的具體要求的條件下以越少越好。李工正好也在為我講術(shù)了什么叫后澆板帶以及留設(shè)的原因。