工作計劃工作計劃總結(jié)(6篇)-預(yù)覽頁
【正文】 （4）實現(xiàn)由重結(jié)果教學(xué)為重知識形成過程的轉(zhuǎn)變。充分發(fā)揮能動作用，鼓勵教師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，主動研究，從備課、上課、批改作業(yè)和課外活動等教學(xué)環(huán)節(jié)中，發(fā)現(xiàn)值得研究的問題，在教育理論的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)行教學(xué)改革嘗試，探索解決問題的有效方法。工作計劃 工作計劃總結(jié)篇四以提高教學(xué)質(zhì)量為中心任務(wù)，從抓常規(guī)管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。為使教學(xué)工作能正常、有效地進(jìn)行，就必須有科學(xué)、規(guī)范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎(chǔ)上，將重點修訂完善各項制度，制定制度后，重點是要抓落實，為此，將聯(lián)系實際，制定相應(yīng)的實施細(xì)則，在實施過程中力求創(chuàng)新，發(fā)揚民主，積極引導(dǎo)，為制度落實及教學(xué)工作的有效開展創(chuàng)造和諧、健康的氛圍。教學(xué)工作的常規(guī)檢查工作以多種形式進(jìn)行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學(xué)，教師的到崗到位，盡職盡責(zé)，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。７、加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，本期將制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進(jìn)行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。年初，依據(jù)全市法制工作要點，制定了xx年富區(qū)政府法制工作要點，完善了行政機(jī)關(guān)工作人員學(xué)法、行政執(zhí)法責(zé)任制評議考核、重大行政處罰備案、行政執(zhí)法錯案追究、規(guī)范性文件備案審查等方面的制度和規(guī)定14件，基本做到了制度健全，工作規(guī)范。不經(jīng)審核存在不合法問題的規(guī)范性文件，不提交常務(wù)會審議討論，不進(jìn)行發(fā)布，切實加強(qiáng)了對抽象行政行為的審核和監(jiān)督。有關(guān)全區(qū)的重大科技項目，必須事先經(jīng)區(qū)專家論證提出意見，再報政府決策。健全行政決策監(jiān)督和責(zé)任追究制度，是依法決策、科學(xué)決策、民主決策的重要保障，有利于行政機(jī)關(guān)審慎決策，防止決策的隨意性，避免決策失誤?？偨Y(jié)xx年全區(qū)法制工作，表彰法制工作先進(jìn)集體和個人，全面部署xx年政府法制工作。xx年5月，我辦會同人事部門對政府19個部門的審批、審核、核準(zhǔn)和備案事項再次進(jìn)行了清理，保留行政許可項目66項，明確有行政許可主體資格的部門14個，并以區(qū)政府名義公告全區(qū)。xx年審查行政復(fù)議案件1起。按省市要求區(qū)政府法制辦至少配備三個行政編制，法制辦現(xiàn)有兩個行政編制，兩名行政工作人員，一名借調(diào)人員，缺少專業(yè)人員，與越來越繁重而專業(yè)的政府法制工作不適應(yīng)。各級行政機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)依法行政意識有待提高，違法執(zhí)法現(xiàn)象還時有發(fā)生，執(zhí)法卷宗不夠規(guī)范。二是不斷完善行政執(zhí)法責(zé)任制考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、方式。在做好日常檢查監(jiān)督工作的基礎(chǔ)上，重點監(jiān)督執(zhí)法部門罰繳不分離問題和社會執(zhí)法熱點問題。七、及時完成市政府法制辦和本級政府領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時性工作。繼續(xù)結(jié)合《閱讀記錄本》培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀積極性，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。（2）《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》的學(xué)習(xí)。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)、吃透教材、挖掘到位、知識準(zhǔn)確”。繼續(xù)開展“推門聽課”活動，抓好“常態(tài)化”教學(xué)；在113周舉行“第二屆知心杯”教師教學(xué)展示，50周歲以下的老師每人都上一堂公開課。其次抓課前備課，檢查老師的備課是否有結(jié)合本班學(xué)生的實際，落實重點。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動、形象，為學(xué)生示范。4. 每學(xué)期組織學(xué)生結(jié)合《閱讀記錄本》開展大量閱讀活動，期末進(jìn)行“閱讀之星”及“書香班級”的評比活動，借此提高學(xué)生的閱讀積極性。
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