【正文】 歡聽歌、唱歌。(二)不足：部分幼兒還未形成良好的生活、衛(wèi)生習慣。深入了解幼兒社會性發(fā)展特點，積極鼓勵、支持幼兒的交往動活，注意觀察幼兒的交往行為，并適時的給予具體的指導。引導幼兒對閱讀感興趣，知道從前向后一頁一頁的看,培養(yǎng)幼兒愛護圖書，不撕書。在操作活動當中，引導幼兒了解感官作用，積極運用多種感官，進行感知和探索。用支持鼓勵的方法激發(fā)幼兒參加各種美術活動的興趣。養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習慣。(二)與家長溝通，讓家長了解幼兒園教育。我班大部分孩子經(jīng)過一年多的集體生活體驗，已經(jīng)漸漸適應了孩子園的集體生活，所以，在很多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的興趣，總會提出很多讓你摸不著頭腦的39。并在各環(huán)節(jié)中培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生行為習慣,進行安全教育,如進餐習慣、入廁習慣、清潔習慣等。在游戲方面，也要注意加強安全教育，引導孩子在游戲中增強自我保護意識。健康領域：喜歡參加體育活動，體驗活動中的樂趣；學習模仿操及簡單徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學習鉆、爬、攀登等動作；學習用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡單運動器械。：在進行德育工作時，要盡量采用直觀游戲形式進行各項教育活動，以培養(yǎng)孩子對學習的興趣。而作為老師要在日常生活中去正確引導孩子，給予每位孩子平等的愛，要去關心、愛護每一位孩子。以上就是我班這學期的班務工作計劃，我們要時刻以“一切以孩子利益優(yōu)先”的工作原則，讓孩子可以在孩子園得到細心的呵護，溫暖的愛。鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚、挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。（2）多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。（二）常規(guī)工作：（1）積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，人人爭做“陽光學生”。（4）鼓勵學生積極參加志愿者活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。加強學生早自修、午自修、晚自修等時段的自主管理。注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品。根據(jù)家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生，并及時登記。中午堅持兩位老師值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。定期消毒玩具。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。(六)家園共安全(1)利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑，對家長進行安全知識的宣傳，宣傳安全教育的重要性。(3)讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號碼，訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信別人。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強幼兒自理能力的培養(yǎng)。對于寶貝們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。集體上廁所、喝水。有禮貌地向老師問早、再見。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。當天常清點人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生。玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒。小班春季教育教學工作計劃篇七為了進一步提高幼兒素質(zhì)，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣，提高學科質(zhì)量，使幼兒在快樂中學習，在學習中快樂成長，特制定本學期數(shù)學學科教學計劃。、量、形、空間和時間的基本概念，鼓勵幼兒初步使用分類排序、推理、計算、估算與預測等初步方法探究事物的主要特征。(二)要求：是幼兒認識長方形，粗細，比較出最長和最短，最粗和最細，按規(guī)律排序。區(qū)分整體與部分，初步培養(yǎng)邏輯推理與思維能力。：幼兒是通過感官和對具體事物的接觸、探索、嘗試、操作和體驗來發(fā)展認知能力和思維能力的，口授耳聽的學習方式難以提供他們思維發(fā)展所需要的直接和具體的經(jīng)驗。周次、活動內(nèi)容、活動目標：一寶寶送物品按物體的關聯(lián)性將常見的39。樂意參與操作活動，養(yǎng)成良好的操作習慣。愿意大膽參與活動，感受數(shù)學游戲的愉悅。練習有規(guī)律地交替排列實物卡片。能手口一致地點數(shù)5以內(nèi)的實物。十一給實物卡配點卡學習將相同數(shù)量的實物卡歸放在一起，并按數(shù)量的多少排序。十三變得一樣多能用一一對應的方法比較兩排物體的多少，嘗試用添1或者去1的方法將“不一樣多”變成“一樣多”。十五做比5少的點卡學習制作比5少的點卡，知道比5少的點數(shù)有4。十七水果接龍學習玩水果接龍的游戲，能將相同的水果圖案頭尾相接。