【正文】 的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，并積極與各任課教師溝通。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。最后寫給自己一句話：記住，工作是做給你自己的!加油!你是最棒的!小學四年級班主任工作計劃篇四剛過完寒假,新的一學期又開始了,為了使學生能夠及早進入角色，適應學習，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。這學期利用婦女節(jié)、植樹節(jié)、勞動日和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。講究衛(wèi)生很重要。三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學生守則》的要求來做，對基礎知識的掌握牢固，能按要求去完成學習任務，有一定的學習能力，成績優(yōu)良。養(yǎng)成教育：抓學生行為習慣的養(yǎng)成和學習習慣的養(yǎng)成，落實好《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。(2)革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。(4)“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。安全教育貫穿于本學期，開學初進行各類安全教育。實行班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學生既能當領導，又能被領導的適應能力。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹立榜樣。明確《規(guī)范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣和課堂習慣。改變家長將學生教育全部依賴于學校、教師的片面認識，從而與學校緊密合作，共同教育學生健康成長，提高學業(yè)成績。小學四年級班主任工作計劃篇六當今世界科技飛速發(fā)展，作為教育工作者，我深知我所從事工作的重要性。培養(yǎng)一個健康文明和諧的班集體。為達到這個目標。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。在學習上我要把工夫下在平時。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的你追我趕的學習氛圍。本班學生有愛心，積極上進。認真學習、領會第五次全國少代會的精神，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，切實把加強少年兒童思想道德教育落到實處，為建設高度的社會主義物質文明、精神文明、政治文明，構建社會主義和諧社會做好準備。面向社會，注重體驗，與家庭、社會、基礎教育新課程改革相結合，充分利用多種教育資源，為少年兒童創(chuàng)造更為廣闊的成長舞臺。組織學生參加學生社團。 做好常規(guī)教育。慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)，開展簡樸而有意義的慶?；顒?。積極配合搞好新區(qū)《弘揚民族精神》大隊集會。開展“祖國成長發(fā)展我成長”主題隊會十一月份：（一）、思教中心：學習目的性教育。組織學生開展‘“我是可愛凌小人”活動中的點滴’征文活動。開展以生命教育、法制教育為主的知識競賽。各類資料的收集整理工作。實好學生的假期生活小學四年級班主任工作計劃篇八新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與教師積極配合，共同教育好孩子。總的來說，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。(3)愛護公共財物，每個學生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起，嚴禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫。(7)經常開展形式多樣，生動活潑的班級活動，給學生提供一個個性發(fā)展的空間。(1)、提高學生的學習意識，重視學習的過程。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。(3)、利用突發(fā)事件加強對學生的安全教育。確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。具體做法如下：對于個別學生的教育，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。(2)做好家訪記錄。從學習成績到身體素質等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發(fā)展和提高。在紀律方面，個別學生特別愛講空話，講閑話，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲。不愛動腦筋思考分析問題。(一)加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。(三)加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。四是“語文園地”中設置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺”“寬帶網”等體現(xiàn)自主、合作、探究學習的欄目。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯(lián)系起來。四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。這學期我將繼續(xù)以一切為了學生的健康發(fā)展為立足點，努力營造積極性上的氛圍，以鼓勵為主，使學生德、智、體、美等方面都能得到發(fā)展。培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。校園外，注意交通安全等。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心，團結友愛，熱愛班集體。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(注意力不集中，行為緩慢)，對這部分孩子我會多一些耐心、多一些鼓勵，力發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，他們更快樂更自信。營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。高度重視安全教育。校園內上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。小學四年級班主任工作計劃篇十二培育班級的健康向上的靈魂，以學生的長遠發(fā)展為目標，保證班級的全面進步、領先，形成良好的班風、學風，培養(yǎng)祖國未來需要的人才。不斷修正，不斷開拓。發(fā)書，發(fā)本。按座位寫。，總結當天的值日情況，提出問題并建議改正措施。每周組織一次數(shù)學“小探討”，和同學們一起交流這一周學習數(shù)學的心得與感受，最重要的是交流這一周來在數(shù)學學習中的困難。統(tǒng)計一個月來 作業(yè)全交名單。，對人有禮貌，教育學生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。，寬容為本，弘揚正氣。(兩周一次)根據(jù)自然觀察、社會考察、科學探究、參觀游學等主題活動制定綜合實踐計劃。《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。，進行常規(guī)訓練，搞好個人和集體衛(wèi)生。、集體主義教育。，準備評比。本學期我擔任四(2)班的班主任。德育(1)、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。(5)、建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，自我管理能力。智育(1)、繼續(xù)開展“課前一分鐘見聞談”活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。(4)、要求學生認真上好各專業(yè)課。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。所以我們學校特制定了小學四年級第一學期班主任工作計劃，希望有所改變。了解學生思想狀況。為了深入了解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：⑴與學生交談。⑶進行家庭訪問、召開家長會。施行班級小組互助學習。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。九月：學生入校教育。進行家訪，力爭做好家校溝通與合作。十一月：加強學風建設。一月：慶元旦活動。小學四年級班主任工作計劃篇十五過完了寒假生活，驅走了寒意，迎來了一個新的學期。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。因而，我做了兩方面的工作計劃：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。：努力做到最好。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動跟場地，寓教于樂。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。新的學期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。若有不足之處，敬請領導給予指正!