家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容摘要家教社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告優(yōu)質(zhì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 根本沒(méi)聽(tīng)懂。我講完后，問(wèn)他們是否還有疑問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)，也只是“洗耳恭聽(tīng)”，從未做筆記。有時(shí)，我心里會(huì)感到很惱火：自己如此賣命地講，他們卻置之不理。家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容摘要 家教社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告優(yōu)質(zhì)家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容摘要 家教社會(huì)實(shí)踐調(diào)研報(bào)告優(yōu)質(zhì)在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。開(kāi)始的幾天，他倆聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子。他們做題時(shí)，喜歡看題，用腦子想而懶于動(dòng)手試試做出來(lái)。記得有一次，我給他們講解了，他們聽(tīng)課時(shí)，顯得有些吃力。這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。懶惰是學(xué)習(xí)的“大敵”。家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇二漫長(zhǎng)的暑假生活，激起了我要參加寒假社會(huì)實(shí)踐的決心，說(shuō)老實(shí)話這個(gè)想法早就在學(xué)期結(jié)束之前就有打算了。它是我自我的象征，在我小的時(shí)候就對(duì)教師這個(gè)職業(yè)充滿著無(wú)限的向往，也許在同齡人當(dāng)中屬于保守一類，但是我自己卻為了這個(gè)理想奮斗了多年。雖然我的暑期實(shí)習(xí)只是沾上了教師的丁點(diǎn)邊，可我分明感到這兩個(gè)字給我?guī)?lái)的豪邁感。我先沒(méi)和他說(shuō)學(xué)習(xí)，就隨便問(wèn)了他一些在學(xué)校的情況，對(duì)于他在學(xué)校怎么玩的這些情況他跟我越說(shuō)越有勁，我也很自然的和他交談了起來(lái)。但在精神上就不怎么好了，他說(shuō)他根本感覺(jué)不到什么親情。因此他也很愿意相信我。經(jīng)過(guò)之前的準(zhǔn)備我已經(jīng)做好了一套完整的補(bǔ)課計(jì)劃。由于是夏天，很早就天亮了，所以我把補(bǔ)課時(shí)間定到早上八點(diǎn)，當(dāng)然我就要求他要7點(diǎn)就起床，洗漱吃飯過(guò)后就準(zhǔn)備上課時(shí)間久差不多了。就這樣時(shí)間問(wèn)題就差不多解決了。所以我不能像一個(gè)老師那樣對(duì)他，我要和他成為朋友關(guān)系，從而讓他樂(lè)意學(xué)習(xí)。事實(shí)表明正是如此，他在聽(tīng)課時(shí)，時(shí)常會(huì)走神，一副心不在焉的樣子，問(wèn)他問(wèn)題，他也是愛(ài)搭理不搭理的樣子。他平時(shí)做題時(shí)，喜歡用光用眼睛看，而懶于動(dòng)手，屬于典型的“眼高手低”。于是，我三番五次地告誡他，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)才能成績(jī)提高。我有一種前功盡棄的感覺(jué)，這是我家教過(guò)程中遇到的最大的挫折。接下來(lái)我采用了激勵(lì)的辦法，當(dāng)他不想做題的時(shí)候我總是激勵(lì)他相信自己可以的，然后在我的帶領(lǐng)下讓他把題做了出來(lái)。不過(guò)這個(gè)問(wèn)題倒也不大，我感覺(jué)我是讓他入門了，今后在老師上課的時(shí)候只要他稍微認(rèn)真一點(diǎn)就可以跟上的。所以他的不自覺(jué)也很讓我擔(dān)心他以后的自主學(xué)習(xí)。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。經(jīng)過(guò)了一個(gè)月的相處，雖然我不敢以老師自居，但真的希望能幫助他克服學(xué)習(xí)上的困難。開(kāi)始的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。你無(wú)法體會(huì)一個(gè)孩子的想法，一定要知道他會(huì)什么，不會(huì)什么，對(duì)什么感興趣，或是不喜歡什么，有針對(duì)性才能見(jiàn)效。經(jīng)過(guò)了半個(gè)月多的家教生涯，現(xiàn)在的我對(duì)于“老師”這個(gè)稱謂已經(jīng)不再陌生。家教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 篇三個(gè)小組宣傳效果最好會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。期間我覺(jué)得最大的成功在于與隊(duì)員之間的和諧相處，然后就是分工明確。真是一場(chǎng)生命的洗禮啊。終于到帶學(xué)生的階段了。這個(gè)決定給我?guī)?lái)多了好運(yùn)。.。但為保講課效率，我特地請(qǐng)教了之前進(jìn)來(lái)的老師。為了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，我仔細(xì)的對(duì)比和參考各個(gè)復(fù)習(xí)資料，選擇其中最好的`寫到備課本上。效率提升了好多。只可惜當(dāng)時(shí)還很小，沒(méi)有什么特殊的感受。經(jīng)多方打聽(tīng)，了解到的是家教是大學(xué)生賺錢相對(duì)最快最省力的事情。以前的面試知識(shí)準(zhǔn)備一些問(wèn)題，他問(wèn)我答。可真正要準(zhǔn)備的時(shí)候發(fā)現(xiàn)卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，要考慮怎么講才能使別人最好理解，怎么銜接，怎么調(diào)動(dòng)積極性等等一系列問(wèn)題。當(dāng)時(shí)心情萬(wàn)分激動(dòng)。也算是一箭雙雕啊！經(jīng)過(guò)這次面試，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：一、面試前要大概猜出面試官會(huì)問(wèn)那些問(wèn)題。發(fā)過(guò)單以后才曉得更多。發(fā)單要注意說(shuō)話技巧，不要說(shuō)詢問(wèn)者任何的不好，要
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