【正文】 效率，努力培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，使高二生物教學科研上一個新臺階。本學期的教學計劃要根據(jù)學生不同的情況進行制訂。在培優(yōu)方面，把競賽輔導與培優(yōu)活動結合起來，制訂生物科競賽輔導工作計劃，落實每節(jié)課的教學內(nèi)容，認真輔導學生，爭取在競賽中取得好成績。對月考、期中考及平時測驗進行評價分析，認真分析情況，找到改進措施，及時調(diào)整教學策略，力爭達到教學相長。(2)嚴格按照教務處的工作要求，每周集體備課活動一次，每次嚴格做到“四定”(定時、定點、定內(nèi)容、定主講人)。上課要精神抖擻，與學生加強互動性。不斷與同組教師探討交流，促進自己教學水平的提高和教學方法的改進。根據(jù)生物學科的特點和學生實際，特制定新學期高一生物組工作計劃如下：一、教材分析。二、學情分析。認真設計導學案。問題的設計與呈現(xiàn)體現(xiàn)出緊緊圍繞課本緊緊圍繞大綱的特點。那么，我們的教學就是要既使學生在一堂課上掌握相應的知識，還要讓學生獲得與之相應的某種能力?？梢圆扇≌n內(nèi)輔導與課外輔導相結合，個別輔導與集體輔導相結合，有重點、有針對性的進行輔導。把教研所得轉(zhuǎn)化為教學的無窮的動力。以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇四本學年在校行政、教務處的領導下，在總務處的配合下，完成了實驗室制定的各項工作。對生物實驗室藥品與儀器的39。做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。嚴格實驗準備制度，充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇五生物實驗是學生學習生物知識的必要途徑，實驗教學是生物教學中的一個重要組成部分。增強學生學習生物的興趣，尤其注重學生的動手動腦的能力，發(fā)展學生的智力。并做好生物模型標本和浸泡標本養(yǎng)護防腐工作。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發(fā)生。力爭讓每個學生都能獨立完成學生實驗。進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、物一一對應，做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高科學管理水平。繼續(xù)完善實驗室各種檔案材料，對實驗室進行科學化管理，積極探索生物實驗室“特色管理”的新路子，使實驗室成為教學、科研的重復陣地。繼續(xù)開展生物興趣俱樂部活動，重點完成與“校本教材”相關的一些探究實驗，使科研成果早日運用于教學，指導教學。進行修改與增補，做到制度切實可行，有章可循，按照制度辦事。做好實驗室的搬遷工作，搬遷前認真做好準備，把一切可能遇到的困難都考慮在前頭，保證一件不少，一件不壞的把現(xiàn)有儀器搬遷到位。認真閱讀實驗雜志，例如：實驗教學與儀器雜志出版社出版的《實驗教學與儀器》，以及其他有關的生物方面的讀物，取人之長，以補己之短。對新儀器的。認真鉆研教材、大綱，開齊教材所規(guī)定的所有學生實驗和演示實驗。1做好學生實驗的輔導工作，在輔導過程中要充分體現(xiàn)仁愛思想，把先學后導，有效檢測的教學理念貫穿進教學過程之中，還要做好實驗的課外輔導工作，總有一些學生因為生病或其他原因沒來上課，這一部分學生就利用中午的時間安排來補做實驗。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇六光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的挑戰(zhàn)，此時此刻我們需要開始做一個工作計劃。倡導自主、合作、探究式的學習方式，強調(diào)學生是學習和發(fā)展的主體，充分暴露學生的思維，揭示知識的形成過程，在感悟、體驗、發(fā)現(xiàn)中使學生主動掌握知識，發(fā)展實踐、合作、創(chuàng)新能力，提高學生的生物科學素養(yǎng)。教學氛圍的民主、平等、和諧化。高二這一年本來就是學生的浮躁期，同時也是學習任務加重、壓力增大、競爭逐步演烈的一年。（一）要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物進化等方面的基礎知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。認真抓好生物學基礎知識的教學。高中生物學的教學內(nèi)容。教師對教學大綱和教材中規(guī)定的學生課外作業(yè)也要妥善安排，并指導學生認真完成。在實際教學中，我要積極地自制直觀教具，密切結合教學內(nèi)容使用教學掛圖、標本、模型、幻燈和教學電影等進行教學。集體備課要求做到“三定”和“四統(tǒng)一”：“三定”指定時間地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一目標、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一考核?；仡櫧衲甑墓ぷ?，食品試驗室在經(jīng)驗了認證。現(xiàn)在將食品檢驗中心20xx年度的詳細工作總結如下：食品檢驗中心微生物人員在領導的帶領下，學校機房管理不怕苦不怕累，加班加點，順當完成了各項檢驗任務。全體人員參與所內(nèi)比對人均2次以上，比對結果均較為滿足。試驗室每天都對培育箱溫度進行監(jiān)測，儀器運用狀況良好。通過一年的工作，食品檢驗中心積累了一些閱歷，取得了一些成果，但和公司的要求相比還存在肯定的差距。因此本學年的任務艱巨，需要引起高度重視，為了進一步做好工作，特制定以下工作計劃。列出缺少儀器、試劑，及時購買，對于自己能搜集的物品，盡量不去購買，以節(jié)約資金，還要抽空自制儀器設備，至少5件。從制度完善到規(guī)范操作，使實驗室管理工作步入正軌。優(yōu)質(zhì)服務說到底就是要用心服務。在上課之前及時與任課教師取得聯(lián)系保證課堂演示實驗的準確率，不但要節(jié)省開支，而且要使實驗易于操作，現(xiàn)象明顯，符合教改精神，促進學生成長。六、認真開展科研活動，實驗室要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經(jīng)驗，充實自己的頭腦，以便更好地管理生物實驗室。全面提高學生的生物學實驗操作技能、收集和處理信息的能力、科學探究能力。訂閱生物科有關書刊資料，留意網(wǎng)上關于生物科的進展，不斷提升自己的教育教學能力。第一輪：以教材為主，按資料的編排順序，強化基礎知識。培養(yǎng)學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。（1）讀、預習課本，發(fā)現(xiàn)問題、（3）練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能、強調(diào)控制數(shù)量，講求質(zhì)量，不避陳題，特別是經(jīng)典題。本學期，在各位生物老師的協(xié)作下，試驗室工作開展的井然有序。做到購物有登記，帳目清晰，帳物卡三對應工作。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。藥品、儀器櫥要上鎖，化學危急品櫥要實行雙人雙鎖保管，防盜門要早開晚鎖，理、化、生實室的滅火器、沙桶要定期檢查、補充。每口櫥上應掛有“儀器登記卡”并逐年修正。接著做好資料檔案工作。對有些試驗，試驗員應事先親自試驗，若有改進的試驗或利用自制教具進行教學的，要向老師說明運用方法和留意事項，確保萬無一失。顧巧鳳、高俊芬、冀春媛、蔡小珍四位老師的試驗論文在市試驗論文評比中獲獎。以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。并吸取外校實驗工作的優(yōu)點不斷提高自身水平，保證了實驗室的穩(wěn)步發(fā)展。本學年我校共有55個教學班，全部實施新課改，要開展素質(zhì)教育和教學方法改革，不但增加了一些實驗，其難度也相應地增加了，要求提高了,尤其是我校實驗室才開始初建，一切都得從頭開始，而且實驗儀器設備正在安裝、整理，各項工作千頭萬緒。每類儀器都有自己的固定柜號及存放位置，物品的存放要科學規(guī)范，確保安全，使用、存放快捷。加強對儀器的日常維護工作，儀器一旦使用完畢及時收回并逐個進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處置。優(yōu)質(zhì)服務是對實驗室管理人員的基本要求。準備好的每一個實驗再檢查一次看有什么漏洞，以便及時補救。開展課外實驗活動，參加各種類型的實驗競賽，并獲獎，在上級和本校組織的檢查評比活動中，獲得好評。六、認真開展科研活動，實驗室要有科研項目，開展專題研討，參加各級各類教研活動，學習各地的先進經(jīng)驗，充實自己的頭腦，以便更好地管理生物實驗室。工作計劃來自 實驗員：張強。關注學生，關注學生的全面發(fā)展。在公開課的課件里，我就采用了《侏羅紀公園》的短片教學，提起學生上課的興趣，引導學生提出問題、探索問題并解決問題的實驗操作能力。第二，為增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。第三、虛心請教其他老師，在本學期的公開課開展之前，我請教了我們同組老師的不同意見，他們都很熱心的提出了很多很有建設性的建議，使我的公開課開展順利。有針對性，有層次性。實驗室技術員的高中生物工作計劃篇十五根據(jù)上級行政部門及業(yè)務部門的總體工作思路，制定本學科生物工作計劃篇，不斷加強日常教學的研究、指導與服務，使我市生物教師隊伍不斷提高，教學質(zhì)量不斷提升。力求使每一位初中生物教師能更好地理解新課標的課程總體目標、具體目標和內(nèi)容標準，做好七、八年級教材的分析和案例研究工作。研究如何在紙筆測試中體現(xiàn)新課標的教學理念，能真正反映新課標在學生身上體現(xiàn)。以教學改革中的實際問題為研究對象，開展行動研究，解決教學中的實際問題。具有可行性、可操作性等)。、研討課等展示交流活動，推動教育教學優(yōu)秀成果，促進教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變，用課改理念指導和實施教學。促進教師的專業(yè)化成長。聽評課、調(diào)研，考試復習、命題等。準備生物教學資源庫建設（分配任務。期中抽測。xx課題實驗教師階段交流。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質(zhì)量，誓奪會考全面豐收，向三十周年校慶獻禮。高質(zhì)量的教育需要高質(zhì)量的教師，教師首先要有“愛學校作主人，愛學生作表率，愛事業(yè)作能人”的良好的道德素質(zhì)。反復研究高考考綱，把握每個知識點的廣度、難度和深度，使基礎教學落到實處。抓好奧賽培訓工作，力爭今年的奧賽成績有所突破。突出難點，突破重點，澄清疑點。具體由方曙光老師負責。6)、積極抓好奧賽培訓工作。在本學期為了使贛榆一中的生物實驗教學有一個好的效果，為了鞏固上學期的工作成果，全面有效地開展生物實驗教學，更好地提高學生的生物學素養(yǎng)和能力，根據(jù)學校的工作計劃，結合我室的具體情況，特制定本計劃：認真看書學習，多掌握一些生物實驗方面的知識，取人之長，以補己之短。根據(jù)實驗目錄，制定實驗耗材的采購計劃。加強生物實驗室安全、衛(wèi)生、紀律的管理。同時節(jié)約每一分開支，大力提倡節(jié)約之風，為學校開源節(jié)流。以高中生物新課程標準界定的基本理念為指導，規(guī)劃生物教師的課堂教學行為，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，達到預期的教學目標。教學方式的化、多樣化。教師如能在具有較高的教學素質(zhì)的基礎上，予以情感投入，努力采取與學生心理情感相接近或相容的態(tài)度和方法，形成與學生和諧共振的情感基調(diào)。學生整體學業(yè)水平偏低，絕大多數(shù)學生對生物學科的學習存有畏難情緒，尤其是文科班，對學科本身不是非常重視，所以學習積極性不高和態(tài)度不端正才是最根本的問題，這無形中給教學的順利有效展開加大了難度。(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、遺傳和變異、生物進化等方面的基礎知識，以及這些知識在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。四、具體教學措施。在課前要認真分析教材，掌握教材的重點、難點，研究學生的生理、心理的特點和學習規(guī)律，通過課堂教學、實驗、課外作業(yè)等各個教學環(huán)節(jié)，努力培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)學習的自覺性，在充分調(diào)動學生積極性的情況下，引導他們認真學好生物學基礎知識，做到正確理解，鞏固記憶，舉一反三，為他們今后進一步學習有關專業(yè)知識和參加工作打下較好的知識基礎。再有，通過講述祖國豐富的動植物資源，我國古代的和現(xiàn)代的生物科學的成就，對學生進行愛國主義思想教育。加強直觀教學、堅持理論密切聯(lián)系實際。教師在教學過程中，應該密切結合本地區(qū)的實際情況，選擇或者補充講述當?shù)爻Ｒ姷暮蛯?jīng)濟發(fā)展有重要意義的動植物種類。另外我們還可利用星期六上午加班機會加強集體備課，特別是要加強課程標準研究，加強學情研究和教學內(nèi)容與教學策略研究。重點講解和練習能夠拿分的知識點。把握高考方向，提高課堂效率。考后及時鞏固。增強訓練的針對性，收到更大效果。(二輪)。如組織本組教師閱讀學校訂的《中學生物教學》等教學刊物，積極參加市教研室舉辦的各種交流年會、教改研討會等學術活動，把自己通過學習和實踐中獲得的技巧、經(jīng)驗進行整理，撰寫教學論文在備課組內(nèi)交流，好的推薦上送到《克拉瑪依教育》。劉媛媛、王文德、檀華三位老師擔任高一的教學工作。共同學習《生物新課程標準》，落實集體備課制度，進行課件、教學案例、習題、教案等方面資料的積累和整理。同時，學習其他老師的優(yōu)點，應用到自己的教學中，提高自身的教學水平。(五)高一高二教學對于高一學生來說，主要是對生物課培養(yǎng)一種學習的興趣。同時加強競賽輔導，做到“人員、時間、地點”三落實?；顒訒r間、地點、內(nèi)容、主講人2月28號后樓20制定備課組計劃、教學進度安排、上學期期末考試分析、xx3月13號后樓20生物競賽輔導內(nèi)容的確定與討論、xxx3月27號后樓20收集學生課堂教學效果信息，對學生學情進行分析、xxx4月10號后樓20期中考試卷命題討論、xx4月24號后樓20期中質(zhì)量分析、xxx5月8號后樓20教學研究、xxx5月22號后樓20集體備課會議、xxxx6月5號后樓20復習課教學策略討論、xxx6月19號后樓20總結備課組活動、xxx