學(xué)生會第一學(xué)期期末總結(jié)(5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。，使學(xué)生在活動中受到教育。加強(qiáng)安全教育，利用晨會、集會、升旗、黑板報等形式開展安全知識教育，平時多深入了解，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，確保學(xué)生安全。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。堅持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅憑單純的講道理是不行的，孩子們都喜歡聽故事，哪怕是最頑皮好動的孩子一聽講故事，馬上就會安靜下來。我們重視學(xué)生干部工作能力及自身修養(yǎng)的培養(yǎng)，組織開展了“同一個學(xué)院同一個夢想”學(xué)生干部交流會、“執(zhí)行力”、“辦事的程序”、禮儀以及應(yīng)用文寫作等培訓(xùn)，取得良好效果，進(jìn)一步提高了學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。大家為了使我院創(chuàng)造新的輝煌，敢于超越，開創(chuàng)新的高度。在學(xué)生會，每人都有主人意識，而不計較個人得失，甘于奉獻(xiàn)。也正是這樣，學(xué)生會才獲得了同學(xué)們的信任，使我們的集體保持了更加旺盛的生命力、更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。如：文明著裝，分院包干區(qū)，長明燈，寢室衛(wèi)生檢查，常流水。極大地豐富了廣大同學(xué)的課余生活。給同學(xué)提供展現(xiàn)自我，挑戰(zhàn)自我平臺，引導(dǎo)同學(xué)從德、智、體、美全面發(fā)展，為校園精神文明建設(shè)貢獻(xiàn)了力量。在形式上不拘一格，走訪各個高校，了解他們的工作及特色活動。這無處不體現(xiàn)了學(xué)生會溝通創(chuàng)新求發(fā)展的先進(jìn)意識。唯才是舉，任人唯賢，“不拘一格選人才”。同時，要切實做到四個“提高”，即提高知識水平，提高辦事能力，提高服務(wù)水平，提高辦事能力。我們將團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校同學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，用青春和汗水鑄造學(xué)校的燦爛明天，以優(yōu)異工作成績向現(xiàn)代學(xué)院三十華誕獻(xiàn)禮。為及時吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，更好的指導(dǎo)下學(xué)期的工作，不斷提高整個學(xué)生干部隊伍的工作效率和改進(jìn)工作方法，使學(xué)生能繼續(xù)健康、蓬勃的發(fā)展，特對本學(xué)期的工作進(jìn)行以下總結(jié)：《信息技術(shù)學(xué)院學(xué)生會學(xué)生干部考核制度》，對各部門的干事進(jìn)行考核。在這個學(xué)期的4月份，我們舉辦了首屆日歷設(shè)計大賽，通過這次的日歷設(shè)計大賽，我們弘揚(yáng)校園文化，豐富大學(xué)生活，展現(xiàn)設(shè)計才能，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)造能力，鼓勵同學(xué)敢于秀出自我青春風(fēng)采。最后完整的完成了表演以及紅五月一系列比賽的最后頒獎。有效地配合學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作，調(diào)動一切積極因素，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。具體工作有：制定考核表并進(jìn)一步落實考核工作，積極組織開展各部門內(nèi)部考核，并將結(jié)果及時上報主席團(tuán)，評比“月星聲”。優(yōu)良學(xué)風(fēng)班現(xiàn)場答辯賽，為給同學(xué)搭建一個勇于展示文采，盡情秀出風(fēng)采的舞臺。外出拉贊助活動改善了同學(xué)們的道德觀念，凈化學(xué)校風(fēng)氣，提高學(xué)校文化素質(zhì)。體育部在本學(xué)期也幫助了很多部門的活動，體現(xiàn)我我們學(xué)院學(xué)生會的和諧與友善。兩次大賽的成功舉辦，讓干事了解了文藝部的宗旨及職能，同時也讓他們了解到要完成整個晚會是一件很不容易的事，要細(xì)心，要專心，要有恒心，也要會合理的安排時間，只有準(zhǔn)備充分，一切才會順利。在舉辦活動中，因現(xiàn)場實際情況和預(yù)期有差異，且在實際操作中缺乏經(jīng)驗，導(dǎo)致工作安排考慮的不是很周全。在做好本職工作下也要保證個人的學(xué)業(yè)，學(xué)生以學(xué)業(yè)為主。接手初二(2)班的班主任工作后，我特別重視班干部的隊伍建設(shè)。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學(xué)生 平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員。二、教育培養(yǎng)班干部班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育 團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。(二)通過勞技作品的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，對于事物的基本審美能力還有基本的創(chuàng)造力，同時也大幅度提高學(xué)生們對園藝課和課外活動的興趣。二、談?wù)劷?jīng)驗與不足。(四)做好課后和課堂輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。
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