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大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)(優(yōu)秀19篇)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 同胞謀福祉,為臺(tái)海地區(qū)謀和平,維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,維護(hù)中華民族根本利益。大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇三作為一名大學(xué)生,深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的,而學(xué)習(xí)這一門(mén)課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道,幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。不能做到“識(shí)時(shí)務(wù)者”,一心只知道埋頭苦讀,不關(guān)心國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛,禁錮,最終留于平庸。了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策才能更好地幫助發(fā)展中國(guó),認(rèn)識(shí)中國(guó),了解我們與世界的差距以及我們自身的不足。利用形勢(shì)與政策,為我所用,形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí),“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢(shì)與政策,實(shí)現(xiàn)自身的大理想,大發(fā)展。在世界局勢(shì)如此動(dòng)蕩的情況下,中國(guó)如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,無(wú)論在經(jīng)濟(jì)或國(guó)際地位都會(huì)上身一個(gè)等級(jí)。有的主張問(wèn)題。然而,作為課程化教學(xué)“怎的“形勢(shì)與政策”課,僅僅用上述某一種教學(xué)法,顯然是不夠的,么教”必須與“教什么”結(jié)合起來(lái)。于是,這里就存在一個(gè)問(wèn)題,《形勢(shì)與政策》課如果干巴巴地講事件、政策等實(shí)際問(wèn)題,那就沒(méi)味道了,似乎也“沒(méi)有必要”了,因?yàn)槲覀兺耆梢酝ㄟ^(guò)各種現(xiàn)代傳媒了解到正在發(fā)生的一切。如前所述,《形勢(shì)與政策》課所講授的都是現(xiàn)實(shí)生活中的時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題,需要事理結(jié)合,進(jìn)行理論分析。因此,在教學(xué)中,老師既要重視時(shí)政問(wèn)題的橫向聯(lián)系,又要重視縱向聯(lián)系,不僅要告訴學(xué)生問(wèn)題在當(dāng)下是什么形態(tài),還要告訴學(xué)生在歷它是什么形態(tài),是如何發(fā)展演變而來(lái)的。這就要求“形勢(shì)與政策”課教學(xué)不能搞滿(mǎn)堂灌的填鴨式教學(xué),而必須充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生的積極性和潛力,讓學(xué)生充分參與到課堂教學(xué)中來(lái)。如前所述,《形勢(shì)與政策》課的教學(xué)內(nèi)容具有非常顯著的現(xiàn)實(shí)性特點(diǎn),基本上都是當(dāng)前的熱點(diǎn)問(wèn)題。最終我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),那就是學(xué)校開(kāi)設(shè)的這門(mén)課非常必要?!陡媾_(tái)灣同胞書(shū)》就是在這樣一個(gè)重要?dú)v史背景下發(fā)表的?!陡媾_(tái)灣同胞書(shū)》發(fā)表以來(lái),在兩岸同胞和各界人士的共同努力下,***發(fā)生重大變化。2009年3月臺(tái)灣局勢(shì)發(fā)生積極變化,***迎來(lái)難得歷史機(jī)遇。聽(tīng)了教授的的講座,真是收獲頗豐!作為新時(shí)期的大學(xué)生,我們應(yīng)當(dāng)意想到臺(tái)灣題目不單單是一個(gè)經(jīng)濟(jì)題目或意識(shí)形態(tài)題目,而是一個(gè)牽涉多方利益的復(fù)雜歷史題目。同時(shí),形勢(shì)政策也會(huì)引發(fā)我們對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考,讓我們成為有思想、有責(zé)任感的大學(xué)生。通過(guò)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí),我們可以了解國(guó)家的政治體制、政策方向以及國(guó)際形勢(shì)等內(nèi)容。形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)不僅僅是理論知識(shí)的學(xué)習(xí),更是對(duì)大學(xué)生思維的啟發(fā)。學(xué)習(xí)形勢(shì)政策不僅僅是為了自己的個(gè)人發(fā)展,更是為了國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生的影響是全面的。這些影響不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)、工作有幫助,更重要的是對(duì)我們的人生起到深遠(yuǎn)的影響??傊?,形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)對(duì)大學(xué)生的重要性不言而喻,通過(guò)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,我們可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、提升綜合素質(zhì),同時(shí)也能夠開(kāi)啟我們對(duì)社會(huì)發(fā)展的思考。在此基礎(chǔ)針對(duì)人口增長(zhǎng)速度降低、占世界人口比重逐漸下降及人口轉(zhuǎn)變乘數(shù)變小三方面對(duì)計(jì)劃生育政策取得成果進(jìn)行評(píng)估。計(jì)劃生育政策的出臺(tái)在某種程度上遏制住出生率迅增的狀況,近幾年,一胎化政策推行的今天,老齡化問(wèn)題越演越熱。關(guān)鍵詞:計(jì)劃生育政策。引言:人口增長(zhǎng)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩者早已被人們爭(zhēng)論很久,有不同看法的學(xué)者們和專(zhuān)家們對(duì)自己的理論提出許多人口政策。我國(guó)70年代初期開(kāi)始實(shí)行的計(jì)劃生育政策,初衷就是為了控制人口過(guò)快增長(zhǎng)?,F(xiàn)針對(duì)已發(fā)生變化的人口形勢(shì),為促進(jìn)人口持續(xù)發(fā)展,需制定符合國(guó)情的計(jì)劃生育政策,對(duì)其作出完善和調(diào)整。20世紀(jì)80年代后期,人口學(xué)界對(duì)我國(guó)人口素質(zhì)逆淘汰問(wèn)題提出很多質(zhì)疑。(二)人口老齡化。處于計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型過(guò)程的中國(guó),國(guó)庫(kù)資金不足,高額養(yǎng)老金和醫(yī)療費(fèi)國(guó)家承受不了。再次,老年人口的增加會(huì)對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、文化沖突、社會(huì)發(fā)展等方面帶來(lái)影響。除此之外,家族香火的延續(xù),也導(dǎo)致農(nóng)村家庭優(yōu)先擇男的現(xiàn)實(shí)。同時(shí)也引發(fā)一系列的社會(huì)問(wèn)題。家庭的不穩(wěn)定直接關(guān)系到社會(huì)的不穩(wěn)定。另一當(dāng)面是緩解人口老齡化問(wèn)題。(2)、單獨(dú)二胎政策的弊:首先,增加國(guó)家財(cái)政支。筆者親生經(jīng)歷,現(xiàn)有點(diǎn)名氣的兒童衣服專(zhuān)賣(mài)店,一件冬季羽絨服最低價(jià)格500左右,在這個(gè)高物價(jià)的年代,養(yǎng)一個(gè)嬰幼兒的花銷(xiāo)難以想象。梁發(fā)芾.“單獨(dú)二胎”放與不放.《祖國(guó)》[j]20xx(15)。當(dāng)那種新鮮感過(guò)去之后,就開(kāi)始發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是和高中所期待的那樣舒服。到現(xiàn)在,三年過(guò)后,回頭看看才發(fā)現(xiàn)很多那些美好的愿望都已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),留下的只是一段段殘缺的夢(mèng)。我現(xiàn)在都后悔,后悔自己沒(méi)多看些書(shū),后悔自己沒(méi)把握更多的鍛煉機(jī)會(huì),后悔自己沒(méi)有聽(tīng)?zhēng)熜謳熃愕囊恍┙ㄗh。平時(shí)的生活學(xué)習(xí)沒(méi)有一個(gè)比較長(zhǎng)期穩(wěn)定的計(jì)劃,基本上都是一天安排一天,而且有很大的隨意性,對(duì)自己是相當(dāng)?shù)膶捜荨P枰龅氖且龑?dǎo),大家最缺的是什么?不是想法,是執(zhí)行力!現(xiàn)實(shí)是一種什么情況,這個(gè)人講一堆道理,那個(gè)人講一堆道理,大家已經(jīng)聽(tīng)得麻木了。人際關(guān)系本來(lái)應(yīng)該是一個(gè)很平常很自然的一個(gè)社會(huì)關(guān)系。我想這些人應(yīng)該算是“勢(shì)利眼”吧?,F(xiàn)在大學(xué)生很缺少的就有禮儀。當(dāng)代大學(xué)生缺少什么?缺少心態(tài),缺少艱苦奮斗的精神,缺少對(duì)社會(huì)對(duì)集體的關(guān)心。通過(guò)對(duì)《形勢(shì)與政策》課的學(xué)習(xí),我對(duì)國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,使我受益匪淺,感觸良多。因此,我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。新世紀(jì)的接班人就該有自己的思想,不能人云亦云。先說(shuō)說(shuō)中美關(guān)系,我眼中的中美關(guān)系沒(méi)那么復(fù)雜。因此,國(guó)家間沒(méi)有永久的朋友,只有永恒的利益。當(dāng)然,能否真正擺脫是另一回事,這個(gè)問(wèn)題之后再說(shuō)。思想指導(dǎo)行動(dòng),要發(fā)展適應(yīng)時(shí)代要求的新思維,緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì),緊密結(jié)合思想實(shí)際,進(jìn)行比較系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策教育,及時(shí)了解和正確對(duì)待國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事,在新時(shí)代的環(huán)境下有堅(jiān)定的立場(chǎng)、有較強(qiáng)的分析和適應(yīng)能力,用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中央新政策、新戰(zhàn)略培養(yǎng)自身的戰(zhàn)略眼光,進(jìn)一步開(kāi)闊思維界限。作為共產(chǎn)黨員我們要牢牢堅(jiān)定理想信念,不忘初心,繼續(xù)前行。再次要懷有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感、歷史使命感。我們必須吃透政策的原意,在實(shí)踐中懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。作為廣大公民之一,我時(shí)刻關(guān)注著國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的發(fā)展。我通過(guò)參加政治經(jīng)濟(jì)相關(guān)的課程和閱讀社論文章等方式,積極了解和學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,以提高自己的政治覺(jué)悟。制定形勢(shì)政策需要基于科學(xué)的研究和深入的調(diào)查。再次,形勢(shì)政策的執(zhí)行和監(jiān)督必須到位。政府部門(mén)需要加強(qiáng)對(duì)政策執(zhí)行的監(jiān)督,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決。政府應(yīng)該通過(guò)各種渠道和方式,向公眾廣泛宣傳形勢(shì)政策,讓公眾了解政策背景、目的和效果。我們每個(gè)公民都應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)和理解,提高自己的政治覺(jué)悟。我作為一名普通的公民,也對(duì)我國(guó)的形勢(shì)政策有了更深入的了解和體會(huì)。然而,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我們也要面對(duì)一些問(wèn)題。教育是培養(yǎng)人才的搖籃。第三,我認(rèn)為農(nóng)村農(nóng)業(yè)政策對(duì)于我國(guó)的發(fā)展至關(guān)重要。因此,我認(rèn)為我們要加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入和支持,同時(shí)也要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。但是,我們也要看到一些問(wèn)題,例如產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理和勞動(dòng)力成本的增加。在過(guò)去幾年里,我國(guó)加大了對(duì)環(huán)境保護(hù)的力度,采取了一系列的措施,例如推行綠色發(fā)展和減少污染物排放。在我國(guó)取得了巨大的成就的同時(shí),我們也要面對(duì)一些問(wèn)題。在當(dāng)今社會(huì),形勢(shì)和政策的變化速度是前所未有的快,各行各業(yè)都受到影響,作為一個(gè)普通公民,對(duì)于形勢(shì)和政策的了解和把握顯得尤為重要。首先,形勢(shì)和政策之間存在著密切的相互關(guān)系。例如,當(dāng)前的全球經(jīng)濟(jì)形勢(shì)不穩(wěn)定,政府出臺(tái)了一系列的宏觀調(diào)控政策,以穩(wěn)定經(jīng)濟(jì)形勢(shì),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。在一個(gè)高度全球化的世界,國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、科技等各領(lǐng)域的形勢(shì)變化都會(huì)直接地或間接地影響到我們的生活。第四段:靈活應(yīng)對(duì)形勢(shì)政策的重要性(300字)。只有掌握了形勢(shì)和政策,才能有效地規(guī)劃自己的人生規(guī)劃,并在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。了解形勢(shì)和掌握政策,是每個(gè)人應(yīng)該追求的目標(biāo)。大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十三當(dāng)前我國(guó)的政策形勢(shì)正在發(fā)生深刻的變化,作為普通民眾,我們需要了解并正確把握時(shí)代的發(fā)展,尤其是政策形勢(shì)的變革。在近十年的發(fā)展中,我國(guó)的政策形勢(shì)呈現(xiàn)出明顯的動(dòng)態(tài)變化。這些因素相互作用,正在不斷地影響著我國(guó)的政策形勢(shì)。這些問(wèn)題不僅直接影響到政策的實(shí)施,還影響到人們對(duì)政策形勢(shì)的看法。二是要從批判性出發(fā),透視政策中的疏漏和不足,有效提出有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。三是加快政策的落地實(shí)施,為制度提供更多的保障。我們每個(gè)人都應(yīng)該盡自己的努力,積極融入到政策形勢(shì)發(fā)展中來(lái),為國(guó)家的繁榮與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。如今,優(yōu)化營(yíng)商環(huán)境、引導(dǎo)民間投資、提高技術(shù)含量、扶持創(chuàng)新發(fā)展等一系列政策的實(shí)施,對(duì)企業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。比如稅法改革、社保制度完善、家庭醫(yī)生制度推行等,都會(huì)影響到個(gè)人的生活品質(zhì)和開(kāi)支水平,需要我們關(guān)注并及時(shí)調(diào)整生活方式和理財(cái)策略。環(huán)保政策、可持續(xù)發(fā)展政策、綠色制造政策的實(shí)施,對(duì)企業(yè)的生產(chǎn)模式和技術(shù)創(chuàng)新提出了更高要求,引導(dǎo)企業(yè)從傳統(tǒng)的制造業(yè)向綠色環(huán)保型企業(yè)轉(zhuǎn)型。政策在這個(gè)角度上的影響,是企業(yè)發(fā)展中不可避免的因素,更是打造強(qiáng)勁企業(yè)文化的必經(jīng)之路。大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十五作為新時(shí)代下的一名普通公民,我深感形勢(shì)政策對(duì)個(gè)人生活以及整個(gè)社會(huì)產(chǎn)生的巨大影響。形勢(shì)政策對(duì)疫情防控作出了及時(shí)、全面的回應(yīng),有效遏制了病毒傳播,保護(hù)了人民的生命安全和身體健康。其次,國(guó)家發(fā)展是形勢(shì)政策的關(guān)鍵目標(biāo)之一。這為個(gè)人提供了更多的機(jī)會(huì),同時(shí)也提高了生活質(zhì)量。形勢(shì)政策始終把為人民謀幸福作為目標(biāo),關(guān)注人民的基本生活需求和幸福感。同時(shí),我們要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,通過(guò)努力工作和學(xué)習(xí),為自己和社會(huì)創(chuàng)造更好的生活條件。我們每個(gè)公民都應(yīng)該積極參與形勢(shì)政策的研究與執(zhí)行,為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量。資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重破壞,大規(guī)模進(jìn)口國(guó)外資源和大氣污染的加劇又使我國(guó)面臨著巨大的國(guó)際壓力。近年來(lái)由于國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源消費(fèi)大幅度上升,礦產(chǎn)供需缺口日益加大,對(duì)外依存度不斷上升。我國(guó)一次能源自給率雖然占90%以上,但煤炭占一次能源消費(fèi)比例的近70%。我國(guó)正處在工業(yè)化中期階段,城市化和國(guó)際化在快速發(fā)展。進(jìn)一步推動(dòng)鋼鐵、水泥、電解鋁、煤炭等行業(yè)的企業(yè)兼并重組。繼續(xù)把好土地、信貸兩個(gè)閘門(mén)和市場(chǎng)準(zhǔn)入門(mén)檻,加強(qiáng)對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的環(huán)境影響評(píng)價(jià),從源頭上節(jié)約能源消耗和減少對(duì)環(huán)境的破壞。積極發(fā)揮價(jià)格杠桿的作用,完善資源性產(chǎn)品的價(jià)格,促進(jìn)資源的節(jié)約和高效使用。慶幸學(xué)校開(kāi)展形勢(shì)與政策這門(mén)課程,雖然在過(guò)去的教學(xué)中也曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò),但大一時(shí)的懵懂以及大二時(shí)的不夠成熟讓我在學(xué)習(xí)之余還放松對(duì)自己的要求,學(xué)習(xí)的動(dòng)力好像隨著時(shí)間的推移而變得越發(fā)減少。不愿意這么早就面對(duì)未來(lái)的社會(huì),就像個(gè)不愿意長(zhǎng)大的孩子一樣,偶爾會(huì)逃避似的不去了解時(shí)事,不去關(guān)心當(dāng)前的形式政策。通過(guò)對(duì)形式與政策課程的進(jìn)一步學(xué)習(xí),我慶幸自己還有戰(zhàn)勝逃避現(xiàn)實(shí)的理智頭腦,更感謝老師的授業(yè)解惑。思想再次得到了升華,就算不那么偉大的說(shuō)成是為了為國(guó)家,為了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn),而是為了能讓自己的才華得以施展,自己的人生過(guò)得更精彩而努力學(xué)習(xí)吧。依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的。大學(xué)生形勢(shì)與政策心得體會(huì)篇十七政策是指國(guó)家或政府部門(mén)在制定和實(shí)施政策、規(guī)劃、法律等方面所采取的正式行為。一、政策的執(zhí)行效果。在此,我認(rèn)為政策執(zhí)行效果的提高需要政府加強(qiáng)對(duì)監(jiān)管機(jī)制的建設(shè),嚴(yán)格執(zhí)行制度監(jiān)督,同時(shí)加強(qiáng)文化教育,提高公民素質(zhì),形成一種對(duì)政策認(rèn)可的社會(huì)氛圍。再如城市交通政策改善了市民的通行質(zhì)量、控制了城市交通擁堵等。轉(zhuǎn)載自 在政策實(shí)施過(guò)程中,由于缺乏正確的政策理解,民眾常常會(huì)將政策執(zhí)行的結(jié)果看作是與政策目標(biāo)相反的,從而造成政策的失敗。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步,政策也需要不斷的更新、完善與調(diào)整。五、未來(lái)政策發(fā)展趨勢(shì)??傊?,政策的制定和執(zhí)行是一個(gè)不斷迭代、不斷完善的過(guò)程,我們需要審慎、深入的反思,從而進(jìn)一步提升政策的執(zhí)行效果,改善公民生活,促進(jìn)社會(huì)的長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。它能夠幫助我們把握國(guó)際國(guó)內(nèi)發(fā)展的大勢(shì),指導(dǎo)我們的日常工作和決策,使我們的努力更加有方向、有針對(duì)性。首先,我們要深入學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策,了解我國(guó)國(guó)情和社會(huì)主要矛盾的發(fā)展變化。第三段:形勢(shì)政策對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響(300字)。此外,形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)還可以幫助我們規(guī)劃自己的職業(yè)生涯和個(gè)人目標(biāo),增加成功的機(jī)會(huì)和可能性。首先,形勢(shì)政策的學(xué)習(xí)可以幫助組織和團(tuán)隊(duì)更好地認(rèn)清自身的定位和角色,明確自己的使命和任務(wù),使工作更具針對(duì)性和實(shí)效性。第五段:發(fā)展形勢(shì)政策學(xué)習(xí)的建議(250字)。此外,我們還要注重實(shí)踐和實(shí)踐總結(jié),把形勢(shì)政策與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。因此,我們需要通過(guò)科學(xué)有效的方法來(lái)學(xué)習(xí)形勢(shì)政策,并不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和能力。下面,我將就這一主題展開(kāi)一番探討。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn)我國(guó)依然面臨一些挑戰(zhàn),如環(huán)境污染、貧富差距擴(kuò)大等問(wèn)題。首先,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展穩(wěn)定是保障人民生活的基礎(chǔ),為我們提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和空間。盡管我國(guó)的形勢(shì)政策有諸多積極面,但也面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí),我們也要關(guān)注弱勢(shì)群體的生活狀況,努力構(gòu)建一個(gè)更平等、公正的社會(huì)。同時(shí),我們可以關(guān)注社會(huì)公益事業(yè),關(guān)注弱勢(shì)群體的權(quán)益,通過(guò)各種途徑提供自己的幫助。了解形勢(shì)政策,我們能更好地把握和把握自身的發(fā)展機(jī)會(huì),為國(guó)家發(fā)展作出自己的
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