大班環(huán)保教案大班教案環(huán)保(大全10篇)-預(yù)覽頁
【正文】 二、長江的水需要我們大家共同來守護，生活中也有一些臟臟水，我們怎么把這些臟水變干凈呢？今天我們就一起來試試用過濾的方法讓臟水變干凈。教師提問：誰來介紹一下你的水杯是幾號？剛才用了什么材料進行過濾？（將幼兒介紹的材料貼到記錄板上）教師提問：一種材料和多種材料組合過濾相比較，哪種過濾方法更干凈呢？四、活動延伸：我們回家后和爸爸媽媽一起試試、找找更多的讓臟水變干凈的辦法吧。，知道生活中的的垃圾如何分類投放。重點：了解垃圾分類的意義，知道生活中的垃圾如何分類投放。（1）圖片導(dǎo)入：這些是什么？家里平時的垃圾都如何處理？幼兒園的垃圾是如何處理的？：了解垃圾分類投放的意義（1）觀看垃圾與環(huán)境視頻，了解塑料垃圾對環(huán)境與自然造成的污染和傷害。：從我做起分類投放垃圾。（2）在園內(nèi)創(chuàng)設(shè)有害垃圾回收點，回收幼兒園所有小朋友家庭中的有害垃圾進行集中處理。孩子參與活動的興趣非常濃厚，通過活動孩子們關(guān)注到了垃圾與人類自然環(huán)境的關(guān)系，有保護環(huán)境的意識，愿意從自己做起，本次活動很好的完成了活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)，孩子們學(xué)會了如何分類投放生活中的垃圾，百分之九十以上的孩子可以快速、準確的判斷垃圾的材質(zhì)，準確的進行分類投放。體驗在干凈的環(huán)境中游戲的樂趣。鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。技能目標(biāo)：啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。環(huán)衛(wèi)工人服裝、布簾花生、瓜子、糖等開始部分：教師 與幼兒做手指游戲《切白菜》，集中幼兒注意力。教師提問：剛才那個阿姨把什么扔在地上了?(瓜子殼、糖果紙)，她這樣做對不對?(不對)環(huán)衛(wèi)工人是怎么做的?(把阿姨扔的瓜子殼、糖果紙掃干凈了)如果你吃了糖果，把糖紙丟在哪里?(請幼兒吃糖，根據(jù)幼兒的丟糖紙的情況作評議)看課件1：組織幼兒觀看，交流，談?wù)劺奈：Α＠^續(xù)看課件，引導(dǎo)幼兒保護環(huán)境，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士我們來看看哥哥姐姐是怎么做的?放課件(拾垃圾圖片)，邊看邊引導(dǎo)幼兒要從自己做起，從家庭做起，從小事做起，把垃圾扔到垃圾桶里，分類投放，向家長、鄰居宣傳，做環(huán)保小衛(wèi)士。你拍四，我拍四，我是環(huán)保小衛(wèi)士。你拍八，我拍八，保護環(huán)境靠大家。(3)鼓勵幼兒做環(huán)保小衛(wèi)士：幼兒排隊，到校園去撿垃圾。(請幼兒說出哪些是可回收垃圾)黃色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。：為幼兒園設(shè)計制作環(huán)保垃圾桶。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。在實驗操作的基礎(chǔ)上，讓幼兒了解煙塵會污染空氣，能影響人體健康和動植物的生長。通過操作，讓幼兒初步了解污染的環(huán)境對自然界的危害，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。二、實驗活動教師：“咦，小動物們?yōu)槭裁匆幼?，躲到別的地方去呢?”現(xiàn)在我們做兩個實驗。觀看錄像：引導(dǎo)幼兒注意大街上汽車駛過飛起的灰塵。四、討論活動：煙塵、廢氣會污染環(huán)境，怎樣來預(yù)防這些危害?！董h(huán)境保護》這節(jié)課的整個教學(xué)過程，作為老師的我也真正體會到和學(xué)生們一起交流，一起學(xué)習(xí)的快樂，整個課堂氣氛嚴肅而不失活潑，和諧而平等。教然后知不足，即使是成功的課堂教學(xué)，也難免有疏漏、失誤之處，一節(jié)課上留下些許遺憾在所難免?？傊瘜W(xué)教學(xué)中要求我們反思的層面是很多的，我們應(yīng)在新課程改革的理念下，加強對教學(xué)情節(jié)的回顧、反思和分析，總結(jié)教學(xué)得失，改進教學(xué)方法，使自己的教學(xué)理念與時俱進，教學(xué)實踐更趨合理。使幼兒明白，保護環(huán)境是人類共同的責(zé)任。準備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。（一）設(shè)計疑問。教師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對不對？并說出答案。農(nóng)藥和化肥。（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教導(dǎo)他們要有環(huán)保意識。大骰子一個，場地布置成一個大的棋盤。師：有了起點和終點，這真象是這一副有趣的環(huán)保棋啊，那你覺得我們玩棋的時候還需要什么呀？（棋子、骰子）（二）了解游戲棋的基本玩法。幼兒操作，自定規(guī)則。師：游戲好玩嗎？你在游戲的時候有沒有發(fā)現(xiàn)什么問題呢？（教師在棋譜上做相應(yīng)的調(diào)整）（四）比賽游戲。我設(shè)計的這個活動選材貼近幼兒生活，通過下環(huán)保棋進一步豐富幼兒的環(huán)保知識，從生活中小事體現(xiàn)環(huán)保這件大事，激發(fā)了幼兒關(guān)注生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識，并在說說、玩玩中獲得了下棋的樂趣。幼兒對活動內(nèi)容很感興趣，活動中專注、投入，有自信的表現(xiàn)和成功感，既調(diào)動了幼兒的原有經(jīng)驗，又獲得了新經(jīng)驗。老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。讓孩子們知道:我們要愛護我們的地球，愛護我們賴以生存的環(huán)境。各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕“請愛護環(huán)境”的牌子“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子一、導(dǎo)入活動：教師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。會議討論了保護全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。制作環(huán)保宣傳畫。
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