【正文】 開招聘力度。(三)開辟人才引進“綠色通道”。鼓勵城鎮(zhèn)退休的特級教師、高級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校支教講學(xué)，財政給予適當(dāng)支持。(一)以5年為周期，對全體鄉(xiāng)村教師、校(園)長進行360學(xué)時的培訓(xùn)。縣本級按照不低于幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)%安排培訓(xùn)經(jīng)費，列入財政預(yù)算，并逐步提高。加強鄉(xiāng)村學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，積極利用遠程教學(xué)、數(shù)字化課程等信息技術(shù)手段，破解鄉(xiāng)村優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源不足的難題，促進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，同時建立支持學(xué)校、教師使用相關(guān)設(shè)備的激勵機制并提供必要的保障經(jīng)費。依法依規(guī)落實鄉(xiāng)村教師工資待遇政策，確保鄉(xiāng)村教師平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平，并逐步提高。根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校偏遠艱苦程度，對毛田鎮(zhèn)、月田鎮(zhèn)、張谷英鎮(zhèn)、步仙鎮(zhèn)和公田鎮(zhèn)大塅片鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)放農(nóng)村教師人才津貼。鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼不得沖抵原已享受的績效工資中的農(nóng)村學(xué)校教師補貼和農(nóng)村教師人才津貼?？h教育體育局負責(zé)制定學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改造標(biāo)準和改造臺賬，由學(xué)校所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府負責(zé)具體實施。各醫(yī)療機構(gòu)要加強與教育部門合作，積極制定適合鄉(xiāng)村教師需求的體檢方案，加強對體檢教師的跟蹤指導(dǎo)，保證體檢質(zhì)量。支持鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立教師獎勵基金會，支持縣、鄉(xiāng)教師獎勵基金會建立聯(lián)動救助特困教師機制。建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度和表彰制度。(二)加大鄉(xiāng)村教師鼓勵力度。在評選表彰各級教育體育系統(tǒng)先進集體和先進個人、確定特級教師評選指標(biāo)和評選條件等方面向鄉(xiāng)村教師傾斜。(一)通過調(diào)劑編制、加強人員配備等方式加大對人口稀少的教學(xué)點、村小學(xué)的支持力度，重點解決各學(xué)科教師全覆蓋，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開足開齊國家規(guī)定課程。第十四條有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動。(二)強化城市教師支援鄉(xiāng)村教育工作制度，城市中小學(xué)教師評聘中級職務(wù)應(yīng)有1年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷，評聘高級職務(wù)應(yīng)累計有2年以上農(nóng)村學(xué)校工作經(jīng)歷。第四章組織管理?？h教育、發(fā)改、編制、人社、財政、住建、房產(chǎn)、國土資源、規(guī)劃、衛(wèi)計等部門要加強銜接溝通，密切協(xié)調(diào)配合，形成有效合力，統(tǒng)籌推進實施細則的貫徹落實。教育體育部門要加強對鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)的統(tǒng)籌管理、規(guī)劃和指導(dǎo)。財政部門要完善并督促落實鄉(xiāng)村教師補助政策，著力提高鄉(xiāng)村教師待遇。規(guī)劃部門要將學(xué)校布局納入城鄉(xiāng)建設(shè)整體規(guī)劃，確保教育優(yōu)先發(fā)展地位。制定嚴格的經(jīng)費監(jiān)管制度，規(guī)范經(jīng)費使用，加強經(jīng)費管理，強化監(jiān)督檢查，堅決杜絕截留、克扣、虛報、冒領(lǐng)等違法違規(guī)行為，充分發(fā)揮資金使用效益。要大力宣傳廣大鄉(xiāng)村教師為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神，積極營造全社會關(guān)心支持鄉(xiāng)村教師和鄉(xiāng)村教育的濃厚氛圍，努力在全社會形成尊師重教的良好風(fēng)尚。對在鄉(xiāng)村教師支持工作中成績突出的，及時推廣經(jīng)驗做法。鄉(xiāng)村教師支持計劃號文件的實施細則與措施篇三為貫徹落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計劃(201520)的通知》(國辦發(fā)〔2015〕43號)和《湖南省人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)鄉(xiāng)村教師支持計(2015年)實施辦法的通知》(湘政辦發(fā)〔2015〕114號)文件精神，深化我市教育領(lǐng)域綜合改革，加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)，推進城鄉(xiāng)教育相對均衡發(fā)展，特制定本細則。第二章實施原則。深化體制機制改革，構(gòu)建適應(yīng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展的鄉(xiāng)村教師補充機制、使用機制、交流機制和促進鄉(xiāng)村教師成長的培養(yǎng)培訓(xùn)機制。第六條切實加強師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平：(二)加強政治理論學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、實效性、針對性、創(chuàng)新性。第八條全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)：(一)進一步完善鄉(xiāng)村教師、校(園)長五年一周期360學(xué)時的在職培訓(xùn)。鄉(xiāng)村學(xué)校按不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保培訓(xùn)工作的實際需要。第十一條大力提高鄉(xiāng)村教師生活待遇：(一)落實鄉(xiāng)村中小學(xué)教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼工作。中心城區(qū)所屬鄉(xiāng)村教師的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼標(biāo)準，由所在區(qū)人民政府根據(jù)當(dāng)?shù)厍闆r自行制定。第四章實施保障。第十四條明確責(zé)任分工：(一)教育部門要總體謀劃和部署鄉(xiāng)村教師發(fā)展工作，為精準支持提供依據(jù)。第十六條要加強宣傳引導(dǎo)，爭取廣大教師和社會各界對鄉(xiāng)村教師支持計劃的理解和支持，著力形成良好的工作氛圍。對工作不力、政策落實不到位的，要依紀依規(guī)嚴肅問責(zé)。第十九條本細則由長沙市人民政府辦公廳負責(zé)解釋。《辦法》提出“八項措施”，在教師招聘、職稱評定、工資待遇、生活保障等方面，給鄉(xiāng)村教師送上2016年“新年禮物”。大力宣傳鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師的業(yè)績，充分激發(fā)鄉(xiāng)村教師的工作熱情。《辦法》提出，從2016年起，按照事業(yè)單位公開招聘的有關(guān)規(guī)定，可以縣(市、區(qū))為單位，不分城區(qū)、農(nóng)村學(xué)校崗位，統(tǒng)一招聘、統(tǒng)一分配，并向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，也可按學(xué)校組織招聘。開展大學(xué)生鄉(xiāng)村學(xué)校支教。用5年左右時間完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長輪換。用5年左右時間，完成鄉(xiāng)村學(xué)校校長輪換。2016年至2018年，按3000人、3000人、4000人分年度安排招生計劃，共培養(yǎng)10000人，所需經(jīng)費由省財政分年度撥付。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。加大財政轉(zhuǎn)移支付力度，確保鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY足額發(fā)放。文檔為doc格式。力爭到，使全市鄉(xiāng)村學(xué)校教師來源得到多渠道保障，“縣管校聘”管理體制基本建立，教師資源配置顯著改善，隊伍整體結(jié)構(gòu)更加合理，整體素質(zhì)穩(wěn)步提升，教師待遇依法得到較好保障，鄉(xiāng)村教師職業(yè)吸引力明顯增強，逐步建立“越往基層、越是艱苦，地位待遇越高”的激勵機制，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面。切實加強鄉(xiāng)村中小學(xué)校黨建工作，規(guī)范黨組織設(shè)置，選優(yōu)配強黨組織書記，配備必要的黨務(wù)干部。縣區(qū)人民政府根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校教師“退員補員”的實際需要，制訂好公費定向師范生中長期需求計劃和年度培養(yǎng)計劃，報省級教育行政部門統(tǒng)籌組織實施。、優(yōu)秀教師到鄉(xiāng)村任教。加快道縣師范、祁陽師范合并搬遷升格為幼兒師范高等?？茖W(xué)校工作，力爭搬遷到新址辦學(xué)，使其成為全市重要的師范生培養(yǎng)基地和鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)基地，解決好長期以來困擾我市基礎(chǔ)教育發(fā)展的小學(xué)教師和幼師培養(yǎng)不足的問題。全面落實鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員津貼補貼政策，鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校在職在崗教師(含支教教師)一律納入鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼實施范圍(特崗教師參照執(zhí)行)，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。將班主任工作計算工作量，學(xué)校在績效工資分配中向班主任傾斜。各縣區(qū)要進一步加強農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)，將符合條件的農(nóng)村學(xué)校教職工周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)統(tǒng)籌納入縣區(qū)教育系統(tǒng)棚戶區(qū)改造計劃范圍，改善鄉(xiāng)村教師居住條件。支持市、縣區(qū)教育基金會建立聯(lián)動救助特困教師機制。農(nóng)村學(xué)校按不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保培訓(xùn)工作的實際需要，強化對鄉(xiāng)村校長、鄉(xiāng)村教師特別是特困村學(xué)校教師的培訓(xùn)。以“名師工作室”為載體，統(tǒng)籌全市“名師送教”活動，每年全市安排送教到鄉(xiāng)、到村小活動不少于200次。同時建立支持學(xué)校、教師使用相關(guān)設(shè)備的激勵機制并提供必要的保障經(jīng)費。鄉(xiāng)村中小學(xué)教職工編制按照城市標(biāo)準統(tǒng)一核定，其中村小學(xué)、教學(xué)點編制按照生師比和班師比相結(jié)合的方式核定。編制總額內(nèi)，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級編制、人社和財政部門備案。(職稱)系列。適當(dāng)調(diào)整鄉(xiāng)鎮(zhèn)及以下學(xué)校教師崗位結(jié)構(gòu)比例，中級增加5個百分點，高級增加3個百分點，重點用于解決在鄉(xiāng)村學(xué)校工作滿20年和30年，目前分別還是初級、中級職稱、符合評審條件與標(biāo)準的鄉(xiāng)村學(xué)校教師。骨干教師、學(xué)科帶頭人和名師評選向鄉(xiāng)村教師傾斜，在全市義務(wù)教育階段市級骨干教師評選中，切塊拿出不低于評選總數(shù)30%的名額，專門用于鄉(xiāng)村中小學(xué)市級骨干教師的評選。積極引導(dǎo)企業(yè)、社會團體捐資助教，對長期在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的優(yōu)秀教師、特崗教師給予獎勵。(七)有序推動城鄉(xiāng)教師合理流動。各地可采取定期交流、跨校競聘、團隊交流、學(xué)區(qū)(中心校)一體化管理、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等多種途徑和方式，引導(dǎo)優(yōu)秀校長和骨干教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動。每次教師交流的工作期限至少為3年，保持鄉(xiāng)村優(yōu)秀教師比例相對穩(wěn)定。所有農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)參照本實施細則執(zhí)行。各級政府要把實施工作列入重要議事日程，細化任務(wù)分工，分解落實責(zé)任。財政部門要將鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)所需經(jīng)費予以保障，重點支持。(三)落實經(jīng)費保障。要著力改革體制，鼓勵和引導(dǎo)社會力量參與支持鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)。(五)嚴格考核督查。市委市政府督查室和教育督導(dǎo)部門對各地貫徹落實鄉(xiāng)村教師支持政策情況進行專項督導(dǎo)檢查，并建立情況通報與責(zé)任追究制度。173。到，全市鄉(xiāng)村學(xué)校教師來源保障有力，“縣管校聘”管理體制基本建立，教師資源配置改善，教師隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提升，教師待遇明顯提升。加強師德教育，進一步增強對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，自覺踐行社會主義核心價值觀。合理規(guī)劃鄉(xiāng)村教師隊伍規(guī)模，合理配置鄉(xiāng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教師資源，聚焦鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)最關(guān)鍵領(lǐng)域、最緊迫任務(wù)，多措并舉、定向施策、精準發(fā)力、標(biāo)本兼治，不斷優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量、提高待遇。三、工作措施。，規(guī)范黨組織設(shè)置，選優(yōu)配強黨組織書記，配備必要的黨務(wù)干部，適度加大發(fā)展鄉(xiāng)村教師黨員的力度。，制定教師招聘計劃和招聘方案，報市相關(guān)主管部門核準后組織實施。市教育局協(xié)同有關(guān)部門根據(jù)鄉(xiāng)村學(xué)校教師“退員補員”的實際需要和學(xué)生數(shù)量回升的實際情況，制定好公費定向師范生長期需求計劃和年度培養(yǎng)計劃。，優(yōu)化鄉(xiāng)村教師隊伍結(jié)構(gòu)，逐步實現(xiàn)男女教師比例相對均衡，滿足學(xué)生健康成長的需要。4.“國培計劃”、“省培計劃”培訓(xùn)指標(biāo)60%以上支持鄉(xiāng)村教師與校長培訓(xùn)。組織特級教師到鄉(xiāng)村學(xué)校設(shè)立工作站，建成特級教師鄉(xiāng)村學(xué)校工作站5個。(四)統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準，對鄉(xiāng)村學(xué)校編制適當(dāng)傾斜。，合理配置各學(xué)科教師，每所完小以上規(guī)模學(xué)校各有1名音、體、美和計算機教師。，按照班額、生源等情況統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制部門和財政部門備案。對適合社會力量提供的工勤和教學(xué)輔助等服務(wù)，探索采取政府購買服務(wù)方式，納入市政府購買服務(wù)指導(dǎo)目錄，所需資金由市財政統(tǒng)籌安排。，推進“縣管校聘”管理改革，為教師交流輪崗提供制度保障。，探索通過定期交流、跨校競聘、學(xué)校聯(lián)盟、對口支援、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校教師走教等方式，提高鄉(xiāng)村教育教學(xué)水平，縮小城鄉(xiāng)教育資源差距。對原邊遠學(xué)校教職工津補貼發(fā)放標(biāo)準和范圍作適當(dāng)調(diào)整，以利于整體平衡。依法為教師繳納住房公積金和社會保險，市域內(nèi)統(tǒng)一繳費及補助的標(biāo)準。要切實推進鄉(xiāng)村教師定期體檢工作，每年組織鄉(xiāng)村教師進行一次體檢，所需資金由市財政負擔(dān)，列入當(dāng)年預(yù)算。全面推進中小學(xué)教師職稱體制改革，建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)(職稱)系列。持有計算機等級證書和信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程結(jié)業(yè)證書的教師，不再重復(fù)參加計算機應(yīng)用水平培訓(xùn)與考試。到2020年，使全市鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)質(zhì)教師得到多渠道補充，鄉(xiāng)村教師資源配置得到顯著改善，教師隊伍整體結(jié)構(gòu)合理，教育教學(xué)能力水平穩(wěn)步提升，教師待遇依法得到有力保障，職業(yè)吸引力明顯增強，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的良好局面，為建設(shè)教育強市、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅強有力的師資保障。大力加強公費定向師范生培養(yǎng)，一般應(yīng)使用定向到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的計劃。加大教師培訓(xùn)經(jīng)費投入，區(qū)、縣(市)均須按照不低于所屬幼兒園、中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教職工工資總額(含績效工資)的2%安排培訓(xùn)經(jīng)費，列入財政預(yù)算，鄉(xiāng)村學(xué)校按不低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的8%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費。推動城區(qū)學(xué)校教師到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗。瀏陽市、寧鄉(xiāng)縣所屬邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)校，其教師每人每月可在發(fā)放標(biāo)準上再提高100元,鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼高于省里統(tǒng)一標(biāo)準的部分暫予保留，待省里統(tǒng)一調(diào)整標(biāo)準時逐步?jīng)_抵。《實施細則》把發(fā)展鄉(xiāng)村教育和鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，努力造就一支下得去、留得住、教得好，數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻的鄉(xiāng)村教師隊伍，為實現(xiàn)全市教育現(xiàn)代化提供堅強有力的師資保障。高度重視師德校風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師嚴格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。達不到標(biāo)準班額的村小學(xué)、教學(xué)點，按生師比與班師比相結(jié)合的方式核定編制。學(xué)區(qū)教師資源統(tǒng)一調(diào)配。用好省免費師范生培養(yǎng)政策。建立城鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展共同體，形成城鎮(zhèn)學(xué)校與鄉(xiāng)村學(xué)校手拉手共同發(fā)展機制。妥善解決鄉(xiāng)村教師住房問題，適當(dāng)放寬鄉(xiāng)村教師購房貸款條件，支持鄉(xiāng)村教師使用公積金貸款、低息貸款購買住房。建立完善鄉(xiāng)村教師榮譽制度。相關(guān)解讀：一、出臺背景。6月1日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《鄉(xiāng)村教師支持計劃(2015—2020年)》(國辦發(fā)〔2015〕43號)，對加強鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)進行了全面部署。二、主要內(nèi)容。高度重視師德校風(fēng)建設(shè)，深入開展“踐行核心價值觀、爭做四有好老師”活動，引導(dǎo)鄉(xiāng)村教師嚴格遵守廉潔從教有關(guān)規(guī)定，做到依法依規(guī)執(zhí)教。落實農(nóng)村學(xué)校機動編制政策，以區(qū)為單位核定機動編制，全部用于補充鄉(xiāng)村學(xué)校急需的學(xué)科教師。高于每人每月400元的部分，由各區(qū)財政納入預(yù)算解決。鼓勵名師名校長到鄉(xiāng)村學(xué)校任教，從城鎮(zhèn)到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的教師中，特級教師、教學(xué)能手和區(qū)級以上名師、優(yōu)秀教師等要占一定比例。加大中小學(xué)師資培訓(xùn)對鄉(xiāng)村教師傾斜力度，積極支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)。到鄉(xiāng)村學(xué)校交流輪崗的校長教師，符合鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼政策范圍的，發(fā)放鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼。從2016年起，鄉(xiāng)村學(xué)校中、高級崗位設(shè)置比例可在規(guī)定比例上限基礎(chǔ)上上浮2個百分點。努力提高鄉(xiāng)村教師社會地位，廣泛宣傳鄉(xiāng)村教師無私奉獻的感人事跡，營造更加濃厚的尊師重教氛圍。二、工作目標(biāo)。(一)師德為先，立德樹人。(三)提升質(zhì)量，提高待遇。五、主要舉措。針對鄉(xiāng)村學(xué)校留守兒童多、條件艱苦、學(xué)習(xí)資源不足等現(xiàn)狀，開展多種形式的師德教育，將鄉(xiāng)村教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、法治教育、心理健康教育等融入職前培養(yǎng)和準入、職后培訓(xùn)和管理的全過程。(二)拓寬鄉(xiāng)村教師補充渠道。各地新補充教師優(yōu)先滿足鄉(xiāng)村義務(wù)教育學(xué)校緊缺學(xué)科需要。將符合條件的鄉(xiāng)村教師納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶?。推進建立鄉(xiāng)村教師定期體檢制度，每年組織鄉(xiāng)村教師進行1次體檢，對于條件艱苦的偏遠鄉(xiāng)村中小學(xué)和幼兒園，要組織專家下鄉(xiāng)巡診。通過調(diào)劑編制、加強人員配備等方式進一步向村小學(xué)、教學(xué)點傾斜，重點解決教師全覆蓋問題，確保鄉(xiāng)村學(xué)校開齊國家規(guī)定課程和開足課時。研究完善鄉(xiāng)村教師職稱(職務(wù))評聘條件和程序辦法，修訂中小學(xué)校崗位設(shè)置標(biāo)準，新增崗位向鄉(xiāng)村教師傾斜。在鄉(xiāng)村學(xué)校任教累計滿25年且仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，聘任專業(yè)技術(shù)崗位時不受崗位職數(shù)的限制。推進落實縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校校長教師定