【正文】 醒目的安全標志?；顒舆^程：帶領幼兒欣賞畫展，播放輕音樂，渲染氣氛。有很多小朋友都畫了有關安全方面的小知識，如：我們上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險的動作。鼓勵大家爭做安全小衛(wèi)士。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。4） 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。二、 游泳時要注意安全 游泳需要經過體格檢查。 水下情況不明時，不要跳水。3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。生活安全教育學生不動插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育學生入廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習慣，防止病從口入。注：利用晨會課、生活與品德課、語文課等隨時對學生進行教育。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。4） 使用中發(fā)現電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。 游泳時要注意安全1)、 游泳需要經過體格檢查。5)、 水下情況不明時，不要跳水。據此，交警部門對這起事故作了責任認定，認定這兩個中學生承擔全部責任，兩人家庭各承擔一萬多元的醫(yī)療費用。這絕對不是個駭人聽聞的數字，每年在車輪下喪生的花朵已經不計其數。3） 在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。2）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火常3） 逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。人疲乏入睡后，蠟燭容易引燃蚊帳、被褥，引發(fā)火災。三、 小結：只要我們處處小心，注意校園安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂地成長。知識競答題分為三種題型，必答題、搶答題和挑戰(zhàn)題。搶答題20道，共4分。 挑戰(zhàn)題10道，小組成員舉手站起即可答題。進入下一題。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話，語速適當，表達流暢，激情昂揚。四、綜合印象：1分。話題辯論分為觀點陳述（2分）激情辯論（5分）自由提問（1分） 總結駁斥（2分）話題辯論小組各有六人，先由一位代表提出團隊觀點，對方隨后提出團隊觀點。激情辯論時間為68分鐘。評分由評委小組評分，去掉最高和最低分，四個加權平均就是最后得分。失敗不扣分。查卷子:紅藍雙方選手各有不同數量的卷子，需在60秒內查出數目，并上報公證人，公證人上報評委組。踢毽子:公證人計算在一分鐘內的連續(xù)踢毽次數，次數多者獲勝。學習了劉永霞老師的關于如何組織中小學班級音樂會的專題講座，讓我受益匪淺。毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，以教材內容為主，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節(jié)目負責人、自選時間排練、自選節(jié)目主持人和學生評委。節(jié)目人數：根據節(jié)目需要自由搭配，每人準備節(jié)目一個或一個以上。主持人除負責節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數量、內容等等。制定了活動方案，接下來就是指導學生如何開展班級音樂會。很多學生就會來詢問音樂會怎樣搞?“我沒做過主持”、“我很害怕上臺表演”、“我不自信”、“我還不會唱課本的歌”……面對孩子們的疑惑、顧慮、茫然，我首先在每個班的第一堂課上和學生一起學習“班級音樂會”的活動方案，耐心地解釋什么叫“班級音樂會”，音樂會的基本做法，并鼓勵、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。在主持人抑揚頓挫的開場白和優(yōu)美的音樂聲中，孩子們精心準備的音樂會正式開始了。整個的音樂會的過程并不是經過老師花很多時間去彩排，花很多精力去輔導的，都是學生自己排練，自己編排，雖然很稚嫩，雖然不嫻熟，但非常真實、樸實，體現了孩子們最純真最令人感動的一面，我想這就是班級音樂會的魅力。根據學生在各個節(jié)目中擔任的角色與表演情況進行討論、交流，讓學生填自我評價表、同學評價表、然后由老師總結，對學生進行綜合的評價。是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動全過程。教師應善于從各個側面，從學生思維的閃光點中去尋找值得鼓勵的切口，并能運用幽默、動情的語言，讓學生清晰地感覺到老師話語中的鼓勵分量，充分享受到自己的努力和努力中的點滴光彩所帶來的快慰感、成就感，這是學生熱愛音樂、熱愛音樂課、熱愛音樂活動、熱愛自己的學習成果精神力量，也使學生在掌聲和天真無邪的笑聲里獲得愉快與滿足?；顒迎h(huán)節(jié)：第一項熱身活動：全班同學圍成一個大圓站立(可以按照體育隊形一排一排走動圍圓)。當主持人說道一個字或詞(自己決定)的時候，每個人的左右迅速逃離另一人的右手掌心，同時右手掌心迅速的抓取另一人的左手食指。引導：(過去的是無法改變的39。三、比賽時間：20xx年5月15日上午8點四、比賽地點：西校區(qū)第四體育場國防生素質拓展中心五、比賽形式：以各學院為代表隊進行比賽。相關說明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環(huán)。剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。相關說明：(1)比賽過程中如有氣球落地、爆炸情況出現需從原地準備好再前進，途中不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯規(guī)。項目三：“同心合體”游戲規(guī)則及說明：每組兩名隊員相互將腿綁在一起，排成直線往返走，以此進行組間接力，最后以各個團隊走完規(guī)定行程的時間為評分依據。相關說明：該項目要求隊員有較好的身體靈活性，相互之間配合的默契程度也是一項重要的因素。拋球者共拋出20個球，接球者簍內球數多者為勝。我們推出的這個“信任背摔”更是一種團隊信任的考驗，每一組同學雙手緊緊的握在一起，形成一個平面。這項活動讓大家意識到一個人的成功自己的努力很重要，但朋友的支持、團隊的幫助也顯得至關重要，沒有一個人可以在人生中單打獨斗。十、附注：(一)各參賽隊報名時務必在報名表上附注本隊隊長聯系方式。行程安排：第二天早餐后繼續(xù)半天拓展，結束后午餐，餐后可安排活動或返程。理解精確執(zhí)行的重要性，提高計劃和實施的能力。保管好自己的物品、防止丟失現象發(fā)生。 拓展培訓場地及培訓師費用。每個學生都積極響應，通過此次繪畫比賽及優(yōu)秀作品的展出，隊員們會進一步明確了在學習與生活中哪些是文明行為，應該多做。(聽完故事)主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹? 學生自由發(fā)言。學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差，特別是一部分男生，雖然經過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉變，部分學生厭學，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風。我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。我們可以利用語文課、下午休息時間，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍，并談談他的體會。作為班干部就更應該學會如何自主管理。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明