【正文】 明禮儀教育主題活動，使幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。創(chuàng)設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。并根據文明禮儀教育的需要，創(chuàng)編文明禮儀教育的教材，使幼兒在開無意識的學習中強化記憶，受到教育。與家庭教育、社會教育結合。分大、中、小班年級組完成不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標的歸納工作。十月份討論不同年齡階段幼兒文明禮儀教育目標，形成較為完善的文字材料，發(fā)放到各班級并對照進行培養(yǎng)，并使之更進一步完善。以年級組開展一次幼兒文明禮儀競賽活動；探討如何組織幼兒文明禮儀游戲活動（各年級組組織幼兒文明禮儀教育教學活動觀摩）；要求每人有自己的教育活動設計一個、游戲設計一個。十一月份組織家長會議，發(fā)動家長探討如何創(chuàng)設幼兒園、家庭進行文明禮儀教育的互動環(huán)境，并根據我園的活動安排共同參與文明禮儀教育。進行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規(guī)范的完善，分享幼兒文明禮儀培養(yǎng)的途徑和方法，分享各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。各自編寫的文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動設計等。新學期我們有新的工作和目標，經過仔細總結上學年的工作經驗和不足，為了更好的完成本學期我部的工作，我部特制定工作計劃如下：會計學院禮儀部以為學校學院大大小小各種活動值班出禮儀為主要工作，為學院團委、學生會、青協(xié)及全院同學服務。例會上的內容，有工作、學習、生活方面的交流，還有專業(yè)禮儀知識的心得體會。如果例會及活動超過三次不到者取消干事資格。相信在我們部門人員的不懈努力下，在老師領導的支持下，我們禮儀部會越辦越好，更好地為學院服務，向全院乃至全校展示我們會院學生的風采。學生會的同學首先做到文明有禮儀，然后通過與各個部的合作在全校范圍內宣傳禮儀知識。，負責該次升旗儀式的班級為全校同學呈現(xiàn)一個一分多鐘的禮儀小表演，讓同學們從中受到啟發(fā)，對禮儀有了更深的認識。：一組主要與組織部合作安排培訓時間地點，組織日?；顒雍筒邉澐桨浮ΧY儀部的工作計劃大體如此，臨時的活動再做具體安排。在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣?；顒幽繕耍褐兰Z食的來歷和愛惜糧食的道理。活動目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望。在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則。規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響。愿意將自己喜歡的食物與他人分享。每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望。家園互動：家長帶孩子出游前，給孩子提出具體要求。知道如果自己走失，可以找警察幫忙，并告知電話號碼。三、基本禮儀遞接物品（普通物品）遞物時、雙手呈、接平穩(wěn)、手再松、接人物、雙手迎、表感謝、把禮行。遞接物品（危險物品）遞剪刀、有方法、剪刀把、對方拿、水果刀、托刀身、握住柄、遞他人。禮儀隊工作計劃篇七尊敬的主席團及各位部門成員：禮儀是人類社會為了維系社會正常的生活秩序，所需要共同遵守的那些符合“禮”的精神的行為規(guī)范，準則和儀式的總和是個人道德修養(yǎng)的一種反映，是我們整個民族素質的體現(xiàn)，是人類進步的一種標志。三．總結過去工作中的失誤，揚長避短，不斷完善自身素質，盡量做到每次禮儀工作都圓滿順利，不出紕漏。2．專項禮儀訓練——包括會議禮儀、典禮儀式、等方面的訓練。大型的禮儀活動需要全體出勤，中小型禮儀活動則實行輪流制度。它體現(xiàn)了時代的風尚與人們的道德品質，體現(xiàn)了人們的文化層次和文明程度。4. 需打斷客人或酒店高級管理人員談話或工作時，不可貿然打斷，應先說“對不起”。8. 進入會場等正式及莊重的場所不可遲到，并應主動讓座，保持安靜，不在人群中推擠或大聲交談喧嘩，盡量不在公眾場所修飾個人儀表。11. 酒店員工在接聽電話的服務中，要通過“電話語言”傳播酒店溫馨，給客人留下良好的印象。按服務規(guī)程行事。提倡款客五聲：賓客來時要有歡迎聲，給客人以賓至如歸的感覺。賓客離店要有送客聲，給客人留下最后的好印象。禮儀隊工作計劃篇九現(xiàn)在，大部分學生家長忙于自己的工作需要，對孩子的39?！兜茏右?guī)》其核心是做人的“道”和“德”，就是“道德”。，調動學生參與文明禮儀活動的積極性，利用實踐活動促使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。，使校園風氣積極和諧。在常規(guī)教育教學工作中，堅持把培養(yǎng)學生文明禮儀行為習慣和行為標準放在首位，關注指導學生的學習生活、交往以及日常生活方式與習慣。并通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設計，使學生的文明禮儀行為在不知不覺中趨于規(guī)范化。，學習禮儀知識，促進禮儀習慣養(yǎng)成，從我做起，從身邊小事做起，著力塑造創(chuàng)新、誠信、包容、開放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象，樹立講文明懂禮儀的社會風尚！，拓展學科知識，改善知識結構。針對我班的實際情況將本學期的“文明禮儀教育”教育教學計劃制定如下：班級小朋友的禮儀經過一年半在幼兒園的培養(yǎng)已經初步見效，只是在幼兒的今后交際方面需要教師的引導，更進一步提高他們的禮儀良好習慣。同時，我們運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下幼兒的頭、或給幼兒一個微笑、無聲地伸出大拇指幼兒就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習慣。因此，我們通過家長會、家園小報、家園聯(lián)系窗等多種途徑，向家長宣傳幼兒禮儀教育的重要性，讓家長從思想上重視禮儀教育，實現(xiàn)幼兒園教育和家庭教育的協(xié)調同步。四月份：正確用剪刀，有謙讓意識。2. 盥洗時不玩水，不嬉鬧。暑期安全教育