20xx年四年級語文教學計劃大全-預覽頁
【正文】 點，重點引導學生多讀多講，讀中感悟，體會故事蘊涵的哲理和情感。，課堂上要安排時間，了解學生的鞏固情況。應加強有感情朗讀的指導，通過朗讀進一步理解課文內(nèi)容，體會課文的思想感情。初步學會結(jié)合詞語理解詞義，掌握常用漢字數(shù)量大，初步學會辨別學過的同音字、形近字，能認讀學過的多音字。能聽懂別人講的一件事，邊聽邊記住主要內(nèi)容，并能復述。個別學生的學習習慣還欠培養(yǎng)，書寫馬虎，學習懶惰，怕吃苦，依賴思想嚴重，學習方法不夠科學。個別文章空洞無味，后進生的習作語句不通、不連貫，作文水平還停留在三年級?！罢n文”共安排23課，分為7個單元。在知識傳授和能力訓練過程中，堅持對學生進行良好的道德品質(zhì)教育，從小樹立遠大目標，刻苦學習文化科學知識。學習習慣。繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言，專心聽講的習慣。(6)繼續(xù)培養(yǎng)自主預習復習、認真完成作業(yè)的習慣。識字寫字。(4)繼續(xù)練習寫毛筆字，寫得端正紙面干凈。(2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。閱讀。(4)能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。習作。(4)能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號。能按字的結(jié)構(gòu)特點把字寫端正、寫勻稱。能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。(二)教學難點：能夠有選擇地閱讀課外書籍，培養(yǎng)讀書做記號和留心觀察事物的習慣。能按要求預習課
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