20xx年三年級窗邊的小豆豆讀后感三篇(實用)-預覽頁
【正文】 之外，是否還應該多些“等高，等距，等愛”的耐心和寬容。當孩子有興趣拆裝一些器材和玩具時，不是警告她不要拆，而是告訴她拆裝的原理，以及培養(yǎng)她動手的能力?？戳撕喗橹?，發(fā)現(xiàn)自己理解錯了。小林校長用他的環(huán)境、言行、各種活動讓孩子們體驗到了愛、平等、秩序。在巴學園的學習少了很多束 縛，電車式的教師，沒有固定的課程表，散步、小豆豆還有一位非常寬厚仁慈的媽媽，當?shù)弥《苟贡粚W校退學時，并沒有生氣，而是默默的尋找新的學校。童年意味著快樂，學校不僅是給與孩子知識的地方，更是教會孩子做人的地方。他會細心呵護每一個孩子，哪怕是一個生理有缺陷的孩子。三年級窗邊的小豆豆讀后感篇三剛看完前五章，有點小感動，一起分享一下!小豆豆被開除了，有點心酸，但是從老師的角度來考慮，遇到這種情況，我們應該怎么做?和書中的教師一樣選擇開除小豆豆嗎?因為我們理由很充分：她還不能理解上課是怎么一回事，她只是在做一些她自己感興趣但又是不被允許的事情，她擾亂了正常的教學秩序。他可以看到小豆豆挖糞找錢包，告訴她最后還要把糞送回原處，他可以聽小豆豆對他訴說四個小時，他告訴孩子們可以一起迎接新電車的到來等等。繼續(xù)閱讀中……
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1