20xx年助人為樂的小學作文大全(五篇)-預覽頁
【正文】 干凈、寬敞的教室，受到好的教育。助人為樂的小學作文篇二今天早上看到兒子的——助人為樂的一天，篇幅很長，記錄的事情大概就是小明上學快遲到了，但是在過馬路的時候看見一個老奶奶要過馬路，但是快要變成紅燈了，小明就飛快扶老奶奶過了馬路?！彼伎迹簽槭裁葱W生一寫助人為樂的作文就是扶老奶奶過馬路呢？50后60后當時這么寫，70后80后小學的時候也這么寫，90后00后小學的時候還這么寫，現(xiàn)在10后也逃脫不了這種寫法！為什么會這樣呢？我們時代在變化，科技在發(fā)展，唯獨這個寫作套路不變，歡迎大家留言討論。小明做完了作業(yè)，來到了樓下玩。小明來到水龍頭前面，伸手想扭開水龍頭，可是小明的個子太矮了，夠不著。小明說：”謝謝你的幫助！“大姐姐說：”不用謝。小明心想：”我以后還要幫助更多有困難的人。很幸運的，我和一位男生成了同桌?！拔?，那個……你注意聽課??！”我用胳膊肘撞了撞他，提醒他道。我正準備發(fā)貨，同桌的腦袋湊過來了：“這題，這題，這題，這題，還有這題，都咋寫??？”呀呵，幾個短語就想打發(fā)我啊？上午你咋對我的咋不說呢？我越想越生氣，用一個僵硬的笑容回絕了他，繼續(xù)若無其事地寫作業(yè)?！鞍?！誰這么缺德？”他狠狠地罵了一句。小山羊看到小刺猬著急地問：“出了什么事？”小刺猬首先用手指了指，喘著粗氣，然后又在小山羊耳旁悄悄地說了幾句，小山羊如同得到了“圣旨”，高興地手舞足蹈。
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