【正文】 任何一點(diǎn)疏忽都可能導(dǎo)致無法挽回的后果。結(jié)語：作為一名電鉗工，我的工作需要保證安全、提高效率、精益求精，這些品質(zhì)可以在電鉗工的職業(yè)生涯中發(fā)揮最大的優(yōu)勢(shì)。一種平臺(tái)，讓我們能充分的對(duì)工廠、對(duì)工具、對(duì)機(jī)器產(chǎn)生認(rèn)知，進(jìn)而了解和熱愛。同時(shí)老師也提醒我們要愛護(hù)工具，保護(hù)自己，列舉了以前一些學(xué)生所犯的錯(cuò)誤導(dǎo)致的傷害。老師讓我們先熟悉下工具。剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗(yàn)出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅(qū)除了手臂的酸痛。鉗工第二次時(shí)我們用了一上午只干一件事——銼。鉗工的心得體會(huì)篇四電鉗工作為一種機(jī)械維修工，主要負(fù)責(zé)機(jī)械設(shè)備的調(diào)試、維修和保養(yǎng)等工作。機(jī)械維修工作需要具備很高的技能和經(jīng)驗(yàn)，這是起點(diǎn)。在機(jī)械維修的工作中，每個(gè)環(huán)節(jié)的操作都需要高度的細(xì)心和耐心。電鉗工作本質(zhì)上是為了保障機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)行，因此，我們需要有積極向上的工作態(tài)度。無論是技術(shù)還是管理，機(jī)械領(lǐng)域都在不斷發(fā)展和更新。機(jī)械維修工作歸根結(jié)底是需要團(tuán)隊(duì)合作的精神。鉗工的心得體會(huì)篇五首先，通過鉗工課程的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了鉗工技術(shù)的重要性。其次，鉗工課程的學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。通過一次次的實(shí)踐動(dòng)手，我逐漸形成了較強(qiáng)的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過團(tuán)隊(duì)合作，我們可以分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，相互學(xué)習(xí)，并且在協(xié)作過程中形成更好的默契和配合，提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率。這時(shí)，我們要通過自己的努力和思考，尋找解決問題的方法。鉗工作為一種手工技術(shù)，對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注要求十分高。總之，鉗工課程的學(xué)習(xí)讓我深刻體會(huì)到了鉗工技術(shù)的重要性，并且培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作精神、自學(xué)能力以及細(xì)致入微的精神。對(duì)“鉗工”這一名詞概念也有了更深入的了解，鉗工是手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工、機(jī)械裝配和修理的手工作業(yè)的操作。要正確的39。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為：鉗臺(tái)要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣，以保證安全；使用機(jī)床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用；臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí)，不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力。期間，通過學(xué)習(xí)鉗工，給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。鉗工的心得體會(huì)篇七金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律，并上升為理論。因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌，而以往的學(xué)長(zhǎng)們則做的是一個(gè)錘子，或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì)，最重要的是在安全方面的知識(shí)。由于在理論知識(shí)講解過程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺(tái)的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識(shí)，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟、去反思，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了真正目的。鉆孔時(shí)是手動(dòng)進(jìn)給，用力不能太猛。最后一天交作品時(shí)，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。我們接下來按照分組，由不同的老師帶領(lǐng)進(jìn)行各自的學(xué)習(xí)。我們逐漸熟悉車頭箱，進(jìn)給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動(dòng)車床，重點(diǎn)進(jìn)行縱橫向手動(dòng)進(jìn)給練習(xí)。在工作前老師要求我們認(rèn)真查看機(jī)床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤(rùn)滑油，并再次強(qiáng)調(diào)工件、刀具要加緊，不用時(shí)不可隨意亂放，以防飛出。在車外圓時(shí)總會(huì)先停車后退刀，然后毛培表面會(huì)留下一條刀痕，導(dǎo)致失敗，這樣的操作也有損刀具。機(jī)械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步促使數(shù)控機(jī)床的產(chǎn)生，數(shù)控機(jī)床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動(dòng)化裝備。編程簡(jiǎn)單，我們實(shí)習(xí)時(shí)編了幾個(gè)程序并且上機(jī)床運(yùn)行了下，發(fā)現(xiàn)機(jī)床對(duì)坐標(biāo)的精度不是很高，畫正方形時(shí)如果從一個(gè)邊的中間開始，那么這個(gè)正方形不會(huì)閉合?？梢?，理論重要，但是實(shí)踐更重要!數(shù)控車床的使用范圍是相當(dāng)廣泛的。編程之前要認(rèn)真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認(rèn)真細(xì)致的編程，盡量不出錯(cuò)。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。我想在提一些我關(guān)于這次金工實(shí)習(xí)中某些方面的個(gè)人建議。這次實(shí)訓(xùn)是我們進(jìn)入大學(xué)的第一次實(shí)訓(xùn)，同學(xué)們都好奇，是如何能讓一塊圓柱鐵成為一把榔頭的。上午的課堂，有些同學(xué)精神不振，老師還是耐心的提醒他們。第一步就考驗(yàn)著同學(xué)們的細(xì)心與耐心。所以同學(xué)們每做完一步都與其他同學(xué)進(jìn)行交流，然后從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進(jìn)。同時(shí)讓我們學(xué)到了老師的敬業(yè)精神，老師不厭其煩地給我們講解操作方法和失敗原因。從平面鑿削到平面銼削，從修整圖形到畫線鉆孔。一毫米的誤差也可以失之千里，使我們前功盡棄。所以，以后的學(xué)習(xí)生活中，我們要從嚴(yán)要求自己。章老師，是您的不辭辛苦的