鉗工的心得體會(精選9篇)-預覽頁
【正文】 任何一點疏忽都可能導致無法挽回的后果。結語：作為一名電鉗工，我的工作需要保證安全、提高效率、精益求精，這些品質可以在電鉗工的職業(yè)生涯中發(fā)揮最大的優(yōu)勢。一種平臺，讓我們能充分的對工廠、對工具、對機器產(chǎn)生認知，進而了解和熱愛。同時老師也提醒我們要愛護工具，保護自己，列舉了以前一些學生所犯的錯誤導致的傷害。老師讓我們先熟悉下工具。剛開始我們要鋸斷毛培，慢慢地我們開始體驗出巧勁如何用，看著鋸痕的加深，內(nèi)心的喜悅驅除了手臂的酸痛。鉗工第二次時我們用了一上午只干一件事——銼。鉗工的心得體會篇四電鉗工作為一種機械維修工，主要負責機械設備的調(diào)試、維修和保養(yǎng)等工作。機械維修工作需要具備很高的技能和經(jīng)驗，這是起點。在機械維修的工作中，每個環(huán)節(jié)的操作都需要高度的細心和耐心。電鉗工作本質上是為了保障機械設備的正常運行，因此，我們需要有積極向上的工作態(tài)度。無論是技術還是管理，機械領域都在不斷發(fā)展和更新。機械維修工作歸根結底是需要團隊合作的精神。鉗工的心得體會篇五首先，通過鉗工課程的學習，我深刻體會到了鉗工技術的重要性。其次，鉗工課程的學習培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。通過一次次的實踐動手，我逐漸形成了較強的創(chuàng)造力和解決問題的能力。通過團隊合作，我們可以分享彼此的經(jīng)驗和知識，相互學習，并且在協(xié)作過程中形成更好的默契和配合，提高整個團隊的效率。這時，我們要通過自己的努力和思考，尋找解決問題的方法。鉗工作為一種手工技術，對細節(jié)的關注要求十分高?？傊?，鉗工課程的學習讓我深刻體會到了鉗工技術的重要性，并且培養(yǎng)了我的動手能力、創(chuàng)造力、團隊合作精神、自學能力以及細致入微的精神。對“鉗工”這一名詞概念也有了更深入的了解，鉗工是手持工具對金屬進行切削加工、機械裝配和修理的手工作業(yè)的操作。要正確的39。同時我也知道了鉗工的安全技術為：鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方；鉆床和砂輪一般應放在場地的邊緣，以保證安全；使用機床、工具（如鉆床、砂輪、手電鉆等），要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用，需要修好再用；臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。期間，通過學習鉗工，給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。鉗工的心得體會篇七金工實習是金屬工藝學課程的重要組成部分，金屬工藝學是以生產(chǎn)實踐和科學實驗為基礎，科學地總結了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論。因為此次的實習成果是團隊做一個實驗室的大鐵桌，而以往的學長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導老師對我們的講解格外詳細，最重要的是在安全方面的知識。由于在理論知識講解過程中老師就詳細的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等知識，所以我們操作起來就覺得很省力、很自在。金工實習帶給我們的，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實習結束后根據(jù)自己的情況去感悟、去反思，有所收獲，使這次實習達到了真正目的。鉆孔時是手動進給，用力不能太猛。最后一天交作品時，看到自己的作品心中的喜悅溢于言表。我們接下來按照分組，由不同的老師帶領進行各自的學習。我們逐漸熟悉車頭箱，進給箱，溜板箱，刀架等主要部件的控制，老師要求我們先不開動車床，重點進行縱橫向手動進給練習。在工作前老師要求我們認真查看機床有無異常，并且在規(guī)定的部位加潤滑油，并再次強調(diào)工件、刀具要加緊，不用時不可隨意亂放，以防飛出。在車外圓時總會先停車后退刀，然后毛培表面會留下一條刀痕，導致失敗，這樣的操作也有損刀具。機械制造業(yè)的迅速發(fā)展與社會的進步促使數(shù)控機床的產(chǎn)生，數(shù)控機床是一種靈活、通用、高精度、高效率的自動化裝備。編程簡單，我們實習時編了幾個程序并且上機床運行了下，發(fā)現(xiàn)機床對坐標的精度不是很高，畫正方形時如果從一個邊的中間開始，那么這個正方形不會閉合。可見，理論重要，但是實踐更重要!數(shù)控車床的使用范圍是相當廣泛的。編程之前要認真分析圖紙，尋找合理方案，然后再編程，要認真細致的編程，盡量不出錯。除了電火花加工，特種加工還包括激光加工、離子束加工等。我想在提一些我關于這次金工實習中某些方面的個人建議。這次實訓是我們進入大學的第一次實訓，同學們都好奇，是如何能讓一塊圓柱鐵成為一把榔頭的。上午的課堂，有些同學精神不振，老師還是耐心的提醒他們。第一步就考驗著同學們的細心與耐心。所以同學們每做完一步都與其他同學進行交流，然后從中發(fā)現(xiàn)自己的不足，加以改進。同時讓我們學到了老師的敬業(yè)精神，老師不厭其煩地給我們講解操作方法和失敗原因。從平面鑿削到平面銼削，從修整圖形到畫線鉆孔。一毫米的誤差也可以失之千里，使我們前功盡棄。所以，以后的學習生活中，我們要從嚴要求自己。章老師，是您的不辭辛苦的
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