20xx年《難忘的記憶》難忘的記憶作文十一篇(匯總)-預(yù)覽頁
【正文】 虎頭和公虎頭怎么樣，而讓我沒想到的是，兩條虎頭死了。《難忘的記憶》 難忘的記憶作文篇三風兒吹散了蒲公英，飛向藍藍的天空。但愿你不要忘了我這個與你同班的初中同學，不要忘了我們曾經(jīng)一起喜歡網(wǎng)球王子的時光，更不要忘了我們曾經(jīng)一起歡笑過，一起痛苦過……我怎么會忘記呢？你在我困難時幫過我，在淚喪中安慰過我，在我開心你也很開心，這些我都不得不會忘記，仿佛在我的眼前飄浮著，真的很感謝你，我現(xiàn)在明白了什么是真正的友誼。感謝我所有的初中同學，是你們給我?guī)砹藷o盡的歡笑，使我人生不在乏味；感謝辛勤的老師，是您不倦的啟蒙，才有我今天的輝煌。也許在若干年后，當我重翻舊物時，其中珍藏的照片也許已經(jīng)泛黃、陳舊，但在我心目中，它們永遠是無可代替的。當時，我們組內(nèi)有兩個“小笨蛋”，讓他們背哪個都被不過，所以經(jīng)常把我氣的火冒八丈，迫不得已，于是便給他們選一些簡單的，眼睜睜地看著我們組的葉子總比別組少，就朝著他們“訴苦”無可奈何下，氣得我讓他們抄，直抄到背過為止，嚇得他倆直向我求情，可我卻毫不留情的拒絕了他們。時光一去不復(fù)返，真希望回到從前，但在從前卻從未感受到過同學間濃濃的友誼，老師的和藹，唯有在記憶里，一切的一切才會感受到，希望那美好的日子，永遠冰封在記憶中?！}記斗轉(zhuǎn)星移，花開花謝間，十三年光陰匆匆逝去。光陰似箭，日月如梭。無論何時何地，總會看到那焦慮而又忙碌的身影，度過那忙碌的一天。記得一次放假，早早起來的我漫步在塘邊，呼吸著那新鮮的空氣，觀賞著那美麗的綠景，令人賞心悅目。我們在樹蔭下乘涼，在對答中了解知識，填補缺陷，認識不足。我們追隨們的腳步從未停歇。讓我們在現(xiàn)在的日子里，努力奮斗，散發(fā)我們應(yīng)該有的光芒，讓日子也露出它燦爛的笑容。認認真真地翻著，仔仔細細地看著，臉上露出了一絲欣慰的笑。可最令人惱火的是盈和澤什么都沒帶，小鑫對他倆說：“兩位，我們水果沙拉的宗旨是‘一分耕耘，一分收獲’不許蹭吃蹭喝，接下來，就用你們的勞動來證明吧。不過，澤要干什么呢？左思右想，最后給他安排了一個美差，吃掉我切的不好的水果。結(jié)果澤被耍的團團轉(zhuǎn)，到最后沙拉做好時，他卻不吃了，吃了太多的“失敗品”。比以前多了幾分珍惜，幾分釋懷。我們不僅是同學、朋友，還是鄰居，她家就住我家對面。晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，久久不能入睡。到了第三天，早讀下課了，和我要好的朋友我看見李藝芊坐在座位上無精打采，不再有往日的活潑與精神。我知道，這次真的是我錯了，而且大錯特錯?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的，我本以為她不會原諒我，可誰知她輕聲說：“朋友嘛，沒關(guān)系！”于是，我們又重歸于好，成為了形影不離的好朋友。想不到離別就在眼前，三年時間飛逝而過，而我對于這一切都是那么地不舍。下課后，有向老師請教的；有等候在飲水機前的；有上躥下跳的；還你追我趕瘋狂大叫的。我記得有一次是趙老師的英語早自習，他們來遲了，而趙老師在門口堵住他們，十分生氣地說“你們幾個又遲到，烏龜變的哇？這么慢。而我班的三大接嘴大王又是誰呢？當然是語文課代表兼電腦管理員人稱向日葵的向仁杰小朋友、號稱王麻子的王思維小朋友、和尖子生任治林小朋友。真是很丟臉額。可即使分離了，但那令人難以忘記的點點滴滴卻永留心中。很快，半個月過去了，他該打針了。又過了平常的半個月，喂食，洗澡，玩耍，樣樣不缺，可我發(fā)現(xiàn)他卻有些不同，剛來時對玩具非常溫柔，只是輕輕地抓咬，現(xiàn)在卻像仇人見面一樣，分外眼紅，對著玩具狠狠的抓咬?！峨y忘的記憶》 難忘的記憶作文篇十人們總說：“讓時間去淡化一切！”仿佛時間就是一瓶白乳膠——一層又一層的刷著那些記憶，讓它慢慢地，慢慢地凝固，封鎖在憶海的深處。有空時，他會很有耐心的教笨拙的我識字，不厭其煩的聽我用幼稚得可笑的聲音朗讀課文，或者教給我一些令我驚訝的合不籠嘴的東西。我的童年是在快樂中度過的。我很習慣地叫了聲“哥哥”，他先是愣了愣，不一會兒，他就回過神來。我本應(yīng)回答他的，可我卻撇開了話題，嘟著醉說道：“哥哥這些年上哪去??？”……我始終沒有回答他那個問題，他也沒在問我。”門鈴響了，我跑去開門一看，原來是林龍，他興高采烈的說：“今天運動場開放，增加了許多體育設(shè)施，我們也去玩玩吧！”我聽了，更是樂不可支，哼著小曲收拾東西，一會兒就出發(fā)了。我企圖用玩來消滅剛才不好的心情，可是我錯了，整個上午我都玩不好，一直在想我沖過去時，行人看我的眼神，像一把刀子切割我的心臟，我的眼前時不時出現(xiàn)老人的影子。
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