【正文】 具、圖書、教學(xué)儀器、文體器材等。了解幫扶工作情況和兩校各方面的需求。建立手拉手互助互學(xué)，從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。出處 師：小朋友們，小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng)，這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動(dòng)。你們誰來試一試、做一做?小朋友上前展示呼啦圈的玩法，教師評(píng)價(jià)。(1)在胳膊上轉(zhuǎn)(2)在脖子上轉(zhuǎn)(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。教師評(píng)價(jià)、小結(jié)。2把乒乓球放在匙更上(或用雙面膠粘一點(diǎn))，放在二人中間，要他們蒙著眼向乒乓球吹，若能把球吹到對(duì)面便為之贏。培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng)。報(bào)紙的多種玩法。聽到這我靈機(jī)一動(dòng)由此衍生了《地道戰(zhàn)》這個(gè)建構(gòu)游戲。初步嘗試和同伴進(jìn)行分工合作，體驗(yàn)成功的樂趣。師：“你們自己找伙伴一起合作來進(jìn)行挖掘，你們要怎么挖能挖的象我們電影中的地道？”（讓幼兒自由結(jié)伴在沙池的一個(gè)地方進(jìn)行挖掘，然后一起合作把各自挖掘的地道連接起來）師：“我們利用沙池里的沙子挖掘出了我們的地道，那我們還可以利用什么來搭建我們的地道？”幼：“我們的積木，我們可以用它們把地道搭出來.”師：“那用積木我們要怎樣搭才能把地道搭建成象電影里的地道一樣？”（請(qǐng)幼兒用積木進(jìn)行集體建構(gòu)，并大膽進(jìn)行創(chuàng)新）師：“我們剛才利用沙子和積木把地道構(gòu)建了出來，那我們再玩這個(gè)游戲的時(shí)候，怎樣才能把我們的地道建造的更好？怎樣能使我們的地道有更多的用途？我們還要添加些什么材料？”讓幼兒知道我們現(xiàn)在的地下通道、地下商城等也是地道的一些用途。家長帶領(lǐng)幼兒感受地下停車場、地下商場等場所。注意提示游戲規(guī)則，觀察游戲材料投放的情況，引導(dǎo)幼兒自己解決游戲糾紛。有很多地方的設(shè)計(jì)和構(gòu)造都是通過孩子自主協(xié)商，共同完成的。在這個(gè)游戲中，教師把主導(dǎo)的位置讓給幼兒，讓幼兒通過自己獨(dú)特的構(gòu)思和理解進(jìn)行創(chuàng)造。游戲策劃方案開發(fā)指南篇八游戲步驟：將學(xué)員分成若干組，每組學(xué)員5名8名左右，并選派每組一名組員出來擔(dān)任監(jiān)督員。姿體語言讓你全部的隊(duì)員都知道，并且讓小組的第一個(gè)隊(duì)員將這個(gè)數(shù)字寫到講臺(tái)前的白紙上。分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。在兩分鐘內(nèi)跳完，同時(shí)蠟燭不滅者得獎(jiǎng)票2張。這是有效防范中途有人提前退場的好辦法。游戲策劃方案開發(fā)指南篇十保險(xiǎn)等銷售類公司的員工都是以良好的溝通和談話來吸引客戶的，因而對(duì)一個(gè)銷售人員溝通能力的培養(yǎng)應(yīng)該是無時(shí)無刻的，所以這個(gè)銷售晨會(huì)互動(dòng)小游戲應(yīng)該是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，而我們將其取名為狗仔隊(duì)也是為了讓各位銷售人員放心面子，對(duì)于客戶要像狗仔隊(duì)一樣有耐心。游戲策劃方案開發(fā)指南篇十一游戲內(nèi)容：團(tuán)團(tuán)圓圓一家親，氣球氣球藏字聯(lián)祝辭。能夠組成一句完整話語者獲小禮品。游戲規(guī)則：在二分鐘內(nèi)確定搶到椅子的39。參與人數(shù)（方式）：812名嘉賓活動(dòng)物料：牛皮紙或白紙，卷尺（需工作人員配合在舞臺(tái)上鋪上白紙，當(dāng)兩組物品長度接近時(shí)可借助卷尺判定獲勝方）游戲內(nèi)容：新年尋寶總動(dòng)員，請(qǐng)六至八名嘉賓代表上臺(tái)。聯(lián)歡晚會(huì)互動(dòng)集體小游戲方案集體拋繡球游戲（20分鐘）準(zhǔn)備：提供3個(gè)小筐（小筐包裝的漂亮一點(diǎn)），40個(gè)氣球游戲規(guī)則：一局六名選手，兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者想盡辦法接住球。游戲規(guī)則：電聲樂隊(duì)有節(jié)奏的擊鼓，觀眾傳花。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。圣誕老人激情祝福送禮小游戲游戲規(guī)則：女：這么熱鬧浪漫的圣誕party怎么會(huì)缺少我們可愛勤勞的圣誕老人呢，如果他經(jīng)過了您的身邊，請(qǐng)無須訝異，盡情接受他給您的滿載著美好祝福的圣誕饋贈(zèng)吧！男：讓我們把祝福珍藏在心中，讓我們把禮物緊握在手中，讓我們親身感受圣誕給您帶來的這非同凡響的一刻.女：因?yàn)橄嗑?，讓我們分享了這快樂的時(shí)光，因?yàn)槔寺氖フQ讓我們承載無盡的祝福。放焰火兩人一組，各發(fā)一個(gè)小蹺板和一籃子涼衣夾（每只系一根３０公分長的彩帶）圍一個(gè)大圓圈外，面朝圓心而站。若途中傳破，則由排頭從盆內(nèi)再取一個(gè)，繼續(xù)。每隊(duì)１２人，各站在線上手拉手，頭戴“香港北京汽車?yán)悺泵弊?。熟練后，可連續(xù)發(fā)令做，在規(guī)定的局?jǐn)?shù)里積分多的隊(duì)為勝。雙方在自己的城堡各自商量好準(zhǔn)備做的動(dòng)作及先后次序，然后前行至攻擊發(fā)起線準(zhǔn)備，聽口令123開始，同時(shí)做動(dòng)作。當(dāng)一方全體被俘或者游戲一定時(shí)間后，活動(dòng)停止，人多方獲勝。晨會(huì)游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。主持人講解游戲規(guī)則：先由助手表演一套動(dòng)作（有特定寓意，比如背老人過小河）給第一位選手看；第一位選手根據(jù)自己的理解，把動(dòng)作表演給第二位選手看；第二位選手再表演給第三位看，……最后是第七位選手表演給第八位選手看。注意事項(xiàng)：在助手表演動(dòng)作給第一位選手看時(shí)，其他選手須面墻站立；第一位表演給第二位看時(shí)，其他選手仍須面墻站立；直到最后一位。適合銷售類企業(yè)員工的早會(huì)互動(dòng)。本隊(duì)的隊(duì)員可以幫助自己的隊(duì)友頂球，也可以頂對(duì)方的球，阻止其前進(jìn)。式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干。大人把口袋順序打亂后，讓寶寶一個(gè)一個(gè)地觸摸，說出里面放的是什么。(三)活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師站位、配合準(zhǔn)備：(1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。(四)、活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿操(熱身活動(dòng))。(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動(dòng)作，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行。b、勝的一對(duì)可以得到小紅點(diǎn)為獎(jiǎng)勵(lì)。開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲。播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，并做放松的動(dòng)作。讓孩子們在游戲中學(xué)會(huì)了搬椅子的本領(lǐng)。兔跳的音樂、大灰狼的音樂。兔媽媽：“哎呀，我們的家怎么這么的亂，小椅子怎么到處亂跑呀？我們應(yīng)該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出把椅子擺好。兔寶寶們擺得真整齊，一定很累了，我們玩小兔和大灰狼的游戲吧！請(qǐng)林老師來當(dāng)大灰狼，待會(huì)大灰狼出來的時(shí)候，小兔子們要趕快回家哦。記住怎么搬椅子了嗎？五、小結(jié)：附兒歌《搬椅子》小椅子，我會(huì)搬，兩手抓住放胸前。因此，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)，孩子們沉浸在游戲的情景之中，興趣很高，在游戲中學(xué)會(huì)了搬、擺椅子的方法。游戲策劃方案開發(fā)指南篇十七每組三人，每組以一支氣球作為比賽器材，三人背靠背、手挽手，將氣球夾在三人當(dāng)中進(jìn)行折返跑，過程中氣球不許落地、不許擠破、也不許被吹走，通過計(jì)時(shí)計(jì)算成績。2人一組對(duì)抗，如果場地夠大也可以多人。