【正文】 ：喂，喂，長(zhǎng)脖子請(qǐng)你快來(lái)吃蛋糕。師：長(zhǎng)耳朵接到小熊的電話會(huì)說(shuō)什么呢？（三）認(rèn)識(shí)猴子，認(rèn)識(shí)猴子，知道尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的師：第三位朋友是誰(shuí)呢？師：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的？師：你們想和小熊一起打電話給長(zhǎng)尾巴嗎？教師放課件和小朋友一起打電話，互換角色，再練習(xí)一遍。師：誰(shuí)想和小熊一起打電話給長(zhǎng)鼻子朋友。師：四位小動(dòng)物都上車?yán)玻瑴?zhǔn)備出發(fā)吧！三、結(jié)束部分：（一）游戲：開(kāi)汽車：小朋友們，你們想去嗎？，請(qǐng)幼兒上車。培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)能力。）。二、看看說(shuō)說(shuō)：感知數(shù)字3（價(jià)值分析：在看看說(shuō)說(shuō)中感知3的含義。出示螃蟹圖片。小結(jié)：原來(lái)有那么多動(dòng)物都和3有關(guān)系，小熊可高興了。你送給小熊的禮物是什么？這件禮物哪里和3有關(guān)系？我們把禮物送給小熊，祝它生日快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。師：誰(shuí)來(lái)了？師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？（出示蛋糕）師：原來(lái)今天小熊過(guò)生日，所以這么高興！師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎？喜歡它什么？小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕。三、展示交流、情感激發(fā)。情感提升：好東西要大家一起分享。以小熊過(guò)生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的情景，引出活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣（小熊道白）教師（司機(jī)）說(shuō)：“今天小熊過(guò)生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開(kāi)車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”教師開(kāi)車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來(lái)到小熊叫，互相問(wèn)好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說(shuō)重復(fù)短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快樂(lè)”小熊說(shuō)短句：“甜甜的xx我愛(ài)吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。小熊過(guò)生日教案反思篇八學(xué)習(xí)撕、搓、揉、捏的技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。彩色紙（紅色、黃色、綠色）若干。t：這是我媽媽準(zhǔn)備的東西，你們看看都有些什么呀？s：紅的紙（red）、綠的紙（green）、黃的紙（yellow）。什么菜也是黃色的？（幼兒的經(jīng)驗(yàn)有荷包蛋、花菜、玉米、炒雞蛋等）。t：請(qǐng)小朋友氣力找個(gè)位置來(lái)洗一洗，切一切吧（根據(jù)《生日快樂(lè)》的曲調(diào)，用英文唱“wash，wash，wash，cut，cut，cut”）。要求幼兒菜粘貼在盤子里，一邊貼一邊說(shuō)說(shuō)炒的是什么菜。六、分享，唱生日歌。引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。（再請(qǐng)一位幼兒打開(kāi)，出現(xiàn)灰匣子）（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）看看是不是你們說(shuō)的？（打開(kāi)白匣子）大聲說(shuō)出禮物的名稱（小恐龍）三、翻閱大圖書，完整講述故事我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。走到小熊身邊唱《生日快樂(lè)》的歌。小熊過(guò)生日教案反思篇十喜歡表演，愿意學(xué)說(shuō)重復(fù)的短句，發(fā)準(zhǔn)“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。貓、狗、兔、熊、猴、老鼠的頭飾。以小熊過(guò)生日，請(qǐng)好朋友到家里去做客的游戲情景，引出活動(dòng)，（小熊道白）教師（司機(jī)）說(shuō)：“今天小熊過(guò)生日，要請(qǐng)好朋友到家里做客，我開(kāi)車幫小熊把好朋友接到家里去，引導(dǎo)幼兒分別說(shuō)短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”教師開(kāi)車請(qǐng)小動(dòng)物上車，一起來(lái)到小熊叫，互相問(wèn)好，小動(dòng)物分別送禮物，學(xué)說(shuō)重復(fù)短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快樂(lè)”小熊說(shuō)短句：“甜甜的xx我愛(ài)吃，謝謝你，”“不客氣”等禮貌用語(yǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能說(shuō)、想說(shuō)、敢說(shuō)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語(yǔ)言能力在無(wú)形中得以發(fā)展。說(shuō)短句：“甜甜的____我愛(ài)吃”豐富幼兒對(duì)常見(jiàn)水果的認(rèn)識(shí)知道收到別人的禮物要表示感謝。梨、蘋果、橘子、香蕉、獅子等水果蛋糕一個(gè)。與小熊共同唱“生日快樂(lè)”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分給小動(dòng)物每人一塊蛋糕說(shuō)：“請(qǐng)你吃甜甜的蛋糕”小動(dòng)物說(shuō)：“甜甜的蛋糕，我愛(ài)吃，謝謝你”小動(dòng)物可把蛋糕送給客人吃，重復(fù)說(shuō)短句。學(xué)習(xí)興趣濃，活動(dòng)目標(biāo)基本完成。（2）用大拇指與食指捏住黃色紙往下撕，撕開(kāi)后用手心搓，搓成一個(gè)圓圓的就往上貼。五、交流介紹自己炒的是什么菜，體驗(yàn)成功。在游戲過(guò)程中，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的`發(fā)音，鼓勵(lì)幼兒大膽地表演，說(shuō)學(xué)短句。小熊過(guò)生日教案反思篇十四能正確進(jìn)行5以內(nèi)的等量匹配，體驗(yàn)操作成功的樂(lè)趣?！薄靶⌒苋ツ?歲？今年幾歲呢？今年長(zhǎng)大一歲，4歲啦。（它希望小熊每天都有好心情）（設(shè)計(jì)意圖：直接動(dòng)物形象導(dǎo)入進(jìn)入過(guò)生日情境，激發(fā)幼兒的興趣。請(qǐng)你們幫小熊分蛋糕吧。）三、活動(dòng)結(jié)束“今天小動(dòng)物們都很開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋友分享吧。電子白板課件、操作材料人手一份。“小熊請(qǐng)來(lái)了他的好朋友們，這是他們的影子，猜猜是哪些小動(dòng)物呢？為什么？”“蜂蜜甜甜的，小熊喝了會(huì)感到怎樣？”（很甜蜜，很幸福很快樂(lè)）。（它希望小熊每天都有好心情）。（一）幫小熊插蠟燭、許愿。請(qǐng)你們幫小熊分蛋糕吧。）。小熊過(guò)生日教案反思篇十六模擬小廚師用不同顏色的各類水果裝飾蛋糕。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興?(出示蛋糕)師：原來(lái)今天小熊過(guò)生日，所以這么高興!師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎?喜歡它什么?小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕。三、展示交流、情感激發(fā)。情感提升：好東西要大家一起分享。教學(xué)手段與方法：多媒體輔助教學(xué)法、討論法、情景表演法等。（一）認(rèn)識(shí)長(zhǎng)頸鹿。（二）認(rèn)識(shí)小兔。出示小兔圖片，認(rèn)識(shí)小兔耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的。師：第三位朋友是誰(shuí)呢？師：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)長(zhǎng)的？分角色表演。師：小熊還要邀請(qǐng)的第四位朋友是誰(shuí)？（大象）大象哪里長(zhǎng)長(zhǎng)的？（鼻子）我們就叫它長(zhǎng)鼻子。師：長(zhǎng)鼻子接到電話，說(shuō)了什么呢？（五）出示汽車，引導(dǎo)幼兒正確的請(qǐng)小動(dòng)物上車。師：四位小動(dòng)物都上車?yán)?，?zhǔn)備出發(fā)吧！三、結(jié)束部分：（一）游戲：開(kāi)汽車。小熊過(guò)生日教案反思篇十八嘗試對(duì)形狀、容量、數(shù)量進(jìn)行四等分，了解同一物品等分的不同方法。正方形與圓形紙片、剪刀、塑料等。觀察重點(diǎn)：怎么分的?有沒(méi)有不同的方法?分享交流：你是怎么分的?(幼兒演示)。觀察重點(diǎn)：顆粒、條狀、液體食物的四等分。主題“動(dòng)物大世界”的開(kāi)展,給了孩子進(jìn)一步探索動(dòng)物世界的平臺(tái)。從活動(dòng)的目標(biāo)上看：等分是活動(dòng)的重點(diǎn)所在。由平面材料向食物過(guò)度的過(guò)程，也是幼兒探索運(yùn)用的過(guò)程。在如此溫馨的家中，為小熊過(guò)生日而忙，比較自然的把和數(shù)有關(guān)的活動(dòng)溶入了幼兒喜歡的情境中。兩個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容從主題而來(lái)，對(duì)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)、對(duì)幼兒能力的發(fā)展都有較大的作用。但是，老師在幼兒的操作中關(guān)注的是孩子思維的過(guò)程，是怎樣把圓進(jìn)行四等分的?有的是折好再剪。注重選擇。小熊過(guò)生日(一)：對(duì)寫信的要求交代非常清楚，但是解讀信件的過(guò)程還有一點(diǎn)問(wèn)題，如：信件中內(nèi)容次序的排列其實(shí)是寫信的關(guān)鍵等。活動(dòng)與生活密切相連，很投幼兒的胃口，上起來(lái)較輕松。電子白板課件、操作材料人手一份。”猜猜小熊的朋友及它們帶來(lái)的禮物，感受朋友間的友誼、感知5以內(nèi)的數(shù)量。”（4）“小兔也等不及啦，我們趕緊照一照吧”小兔說(shuō)他送的是這個(gè)，兩個(gè)點(diǎn)子表示兩束鮮花，我們把它取出來(lái)，看是不是兩束花。）。”幫小熊分蛋糕，5以內(nèi)數(shù)量匹配。請(qǐng)你們把蛋糕分貼到盤子里，有幾個(gè)點(diǎn)子就分幾塊蛋糕?！敖裉煨?dòng)物們都很開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？拿著你分好的蛋糕回教室跟小朋