【正文】 探索。我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信，通過我的努力和付出，我的學(xué)生會取得更好的成績和發(fā)展。我將不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法，積極探索適應(yīng)時(shí)代需求的教育模式。好像自己也沒學(xué)到什么，大學(xué)生涯就這么，快結(jié)束了。我的主要問題就是學(xué)習(xí)上自主性差，由于自上學(xué)以來，都是受強(qiáng)制性的學(xué)習(xí)?？墒俏揖蜎]有閱讀的習(xí)慣。就會覺得自己不應(yīng)該這樣。但是要堅(jiān)信沒有過不去的砍。感覺導(dǎo)師是為我們花了些心思的。而云南導(dǎo)師培訓(xùn)作為一種特殊的培訓(xùn)活動，更加注重了社會責(zé)任感和文化傳承，旨在培養(yǎng)一批具有專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德的優(yōu)秀導(dǎo)師。這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)都以案例分析和小組討論的方式進(jìn)行，使我們能夠更深入地了解和掌握這些知識。云南導(dǎo)師培訓(xùn)特別注重互動和實(shí)踐。通過這些實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們有機(jī)會將學(xué)到的知識運(yùn)用到實(shí)踐中，并及時(shí)反饋和改進(jìn)。其次，云南導(dǎo)師培訓(xùn)讓我認(rèn)識到導(dǎo)師的角色不僅僅是傳授知識，更重要的是引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展和解決他們的學(xué)業(yè)困惑。云南導(dǎo)師培訓(xùn)以其獨(dú)特的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法，提供了一個(gè)全面提升導(dǎo)師能力的機(jī)會。人壽保險(xiǎn)行業(yè)作為一個(gè)重要的經(jīng)濟(jì)支柱，導(dǎo)師的培訓(xùn)是該行業(yè)發(fā)展不可或缺的一環(huán)。在導(dǎo)師培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了如何與團(tuán)隊(duì)合作。第三段：提升專業(yè)素養(yǎng)（250字）。這些知識和技能的積累幫助我提升了自己的專業(yè)水平，并加強(qiáng)了我對人壽保險(xiǎn)行業(yè)的認(rèn)識和理解。我學(xué)到了如何激勵員工，如何給予他人信任和鼓勵，如何制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃，并幫助他人實(shí)現(xiàn)自己的潛力。優(yōu)秀的導(dǎo)師不僅具備專業(yè)素養(yǎng)，還需要具備良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。第一段介紹了人壽保險(xiǎn)行業(yè)的重要性和導(dǎo)師培訓(xùn)的背景。最后一段總結(jié)了培訓(xùn)的收獲以及如何將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐。(2)、情緒——很玩固及會發(fā)脾氣，不大理會別人的感覺，碰到驚慌的事情或意外的事件，情緒之起伏可能影響以至成年齡。因此別以為他是存心說謊的壞孩子，假如處理不當(dāng)，會因?yàn)閭渥宰鹦亩鹱员案?。今晚下課后我回到家，因?yàn)樯险n的緣故一天沒見到女兒了。這個(gè)時(shí)期特別需要“用心靈呵護(hù)，用頭腦撫養(yǎng)”。20xx年的夏天，我有幸能夠參加吉林當(dāng)代家庭教育中心在蕪湖組織舉辦的第二期家庭教育指導(dǎo)師（高級）培訓(xùn)學(xué)習(xí)，在鬧中取靜、人文氣息濃厚的安師新校區(qū)我參加及聆聽幾位教授及老師的授課指導(dǎo)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，真正感受到了天下教育皆為一家的本質(zhì)，也結(jié)識了有同樣信念及追求的同學(xué)們，五湖四海的我們因?yàn)榻逃叩搅艘黄?！五天的學(xué)習(xí)是這樣的緊湊而精彩紛呈現(xiàn)，幾位教授是這樣的博學(xué)和睿智，教我們最專業(yè)和精練的理論知識，還手把手教會我們一些實(shí)踐工作中的專業(yè)技術(shù)、操練方案。路漫長其修遠(yuǎn)兮，更堅(jiān)信只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方。在未來的一年之內(nèi)，自己積極參加家庭教育專業(yè)知識的自學(xué)及集中學(xué)習(xí)，并積極向優(yōu)秀的家庭教育指導(dǎo)師請教學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和素養(yǎng)。業(yè)余時(shí)間也積極助身邊有需要的親戚朋友，給予正確科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)助?！叭珕T育人導(dǎo)師制”作為推進(jìn)個(gè)性化、親情化德育工作的一個(gè)有效載體，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體。所以在每次的談話中，我都從生活中的話題談起，氣氛輕松愉快，讓學(xué)生忘記我們是老師和學(xué)生的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)個(gè)性化、親情化、漸進(jìn)性、實(shí)效性原則，以生為本，因人而異、目中有人、尊重個(gè)性、面向全體?！敖處熓且粋€(gè)良心活”，老師們不論生活中有多么不如意，只要一站上講臺，望著臺下那一雙雙渴望知識的眼睛，什么煩惱都會拋到腦后。這次培訓(xùn)讓我們收益頗豐，我以后將努力在教育教學(xué)中落實(shí)好，把各項(xiàng)工作做得更好，不斷思考如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，我們不斷思考如何教會學(xué)生做真人，我們不斷思考自身事業(yè)的價(jià)值，我們不斷思考奉獻(xiàn)的含義。家長不能僅僅關(guān)心孩子的智力開發(fā)，學(xué)習(xí)成績的好壞。尊重孩子的權(quán)利。家庭教育在孩子的教育中占70%或者多一些，學(xué)校教育在孩子的教育中最多就30%，所以學(xué)校應(yīng)經(jīng)常利用家長學(xué)校對家長進(jìn)行培訓(xùn)，以提高家庭教育中家長的教育水平，特別是農(nóng)村，家長受教育的水平低，家庭教育的方法簡單，從而導(dǎo)致了家庭教育的效果非常不理想，加之家長對家庭教育意識淡薄，對子女的成長關(guān)心不夠，等等這些現(xiàn)象，都導(dǎo)致了家庭教育的失敗，學(xué)生的成長受到很大的影響，經(jīng)調(diào)查，每一年考取大學(xué)的學(xué)生中，農(nóng)村學(xué)生只占30%左右，所以在農(nóng)村的學(xué)校教育中，家長學(xué)校是對家長開展家庭教育的培訓(xùn)是最有效的方法和手段，只有提高廣大家長的家庭教育能力，才能為學(xué)校教育的成功保駕護(hù)航。本該自己做的事情而要求爺爺奶奶代辦，有些甚至父母與子女只是撫養(yǎng)關(guān)系，雙方是赤裸裸地金錢關(guān)系。家長應(yīng)該嚴(yán)格要求自己幫助他們克服缺點(diǎn)，同時(shí)也嚴(yán)格要求孩子們保持良好的行為習(xí)慣。孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒有朋友、怕寫作文等。“夸”不僅表明了父母的信心，同時(shí)也堅(jiān)定了孩子的`信心。孩子考試成績一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬不能讓孩子失去信心。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現(xiàn)在學(xué)習(xí)非常好，到以后的學(xué)習(xí)都非常麻煩。孩子不是我們手中的一件物品，她是有思想、有感情的復(fù)雜的人，如果你從小就不能了解透她，不能與之交流，只是依靠父母所謂的“權(quán)力”來壓服他，那當(dāng)他上初中、高中時(shí)，學(xué)習(xí)成績會一落千丈，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找不到樂趣，他就會學(xué)會說謊，把精力放在交朋結(jié)友，沉迷于游戲。綜上所述，我們作為老師的，應(yīng)經(jīng)常與家長進(jìn)行交流，把我們的一些想法和學(xué)習(xí)到得好經(jīng)驗(yàn)與家長溝通，同時(shí)各學(xué)校要建立家長學(xué)校，利用家長學(xué)校這個(gè)教育家長的主陣地，經(jīng)常對家長進(jìn)行有關(guān)家庭教育方面的知識進(jìn)行培訓(xùn)，以提高各位家長的家庭教育能力，盡快走出家庭教育的誤區(qū)，為我們的家庭培養(yǎng)更多的優(yōu)秀子女，為我們的社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才和社會主義接班人。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的培訓(xùn)后，我深感這是一次難得的機(jī)會，下面將從培訓(xùn)的組織性、內(nèi)容豐富性以及實(shí)踐性等方面，來表達(dá)我的體會與收獲。培訓(xùn)的過程中，組織者嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行，確保每一項(xiàng)內(nèi)容都有足夠的時(shí)間和機(jī)會進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論。準(zhǔn)星導(dǎo)師培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富和全面。通過這些內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我感到自己的知識儲備得到了很大的增加，更自信地應(yīng)對工作中的各種挑戰(zhàn)。在課程結(jié)束后，我們還被要求進(jìn)行實(shí)地實(shí)習(xí)，將所學(xué)的知識和技巧應(yīng)用到實(shí)踐中去。首先，我深刻意識到一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)師要具備綜合素質(zhì)和專業(yè)知識；其次，溝通和情緒管理是導(dǎo)師工作中不可忽視的重要環(huán)節(jié)；最后，實(shí)踐是鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識的最佳途徑。通過培訓(xùn)的組織性、內(nèi)容豐富性和實(shí)踐性等方面，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識。我希望通過這次培訓(xùn)，能夠進(jìn)一步提升自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力，學(xué)習(xí)到更多實(shí)用的導(dǎo)師技巧和方法，為今后的團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過案例分析和角色扮演等形式，我們深入地學(xué)習(xí)了這些知識，并通過實(shí)踐來提高自己的團(tuán)隊(duì)建設(shè)技能。在培訓(xùn)過程中，我們與其他導(dǎo)師進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和交流。這次團(tuán)建導(dǎo)師培訓(xùn)給了我很多收獲，首先是提升了我對團(tuán)隊(duì)建設(shè)的認(rèn)識和理解。第五段：展望未來?？偨Y(jié)：通過這次團(tuán)建導(dǎo)師培訓(xùn)，我對團(tuán)隊(duì)建設(shè)有了更深入的了解，學(xué)習(xí)到了很多實(shí)用的技巧和方法，并且通過與其他導(dǎo)師的交流互動，結(jié)交了許多志同道合的朋友。家長和學(xué)校的良性互動是孩子成長的重要保證，家長學(xué)校不僅使學(xué)校和家長的心拉近了，更重要的是為家長提供了一個(gè)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和良好溝通的渠道，開辦家長學(xué)校是學(xué)校自信和決心的表現(xiàn)，體現(xiàn)了對家長和孩子高度負(fù)責(zé)的精神，感謝學(xué)校的努力，通過學(xué)習(xí)收獲頗多，主要心得如下：對于孩子的學(xué)習(xí)，無疑每個(gè)家庭都十分重視，家長學(xué)校是根指揮棒，讓素不相識的家長們走到一起，讓大家走進(jìn)學(xué)校近距離關(guān)注孩子們的進(jìn)步與老師們與時(shí)俱進(jìn)的教育實(shí)踐。在以往的家庭教育中，我和愛人也有許多需要改進(jìn)之處，也有急噪毛病，特別是對孩子往往耐心說理得少，嚴(yán)格強(qiáng)制得多，而事實(shí)上這很可能扼殺孩子的想象力，或?qū)е潞⒆拥哪娣葱睦?，于孩子學(xué)習(xí)與身心發(fā)展多有不利，今后家庭教育要多堅(jiān)持民主作風(fēng)，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子發(fā)表自己的想法并給予及時(shí)的肯定。一個(gè)生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心發(fā)展要健康得多，其成材的概率更高?！蔽液苄疫\(yùn)參加了這次家庭教育指導(dǎo)師的培訓(xùn)，聽專家講座，看家庭教育案例，心靈上很受觸動。培訓(xùn)請了家庭教育專家周慧玲、馬青松老師，洛陽新安縣五頭鎮(zhèn)尚莊小學(xué)張營校長，柏城鎮(zhèn)中心校校長賈守軍、柏城鎮(zhèn)中學(xué)心理咨詢師張國紅老師做了講座。如何育好自己的園?周老師的理論是好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，是教出來、養(yǎng)出來、育出來的。家庭教育育什么?育人。家庭教育和諧的秘訣是“責(zé)任往身上攬”。注重紅星評比，不考慮分?jǐn)?shù)，考慮學(xué)生的整體素質(zhì)：學(xué)生在校、在路上、在家庭的表現(xiàn)。四、讓家長給學(xué)校提合理性意見。在家長會上提出“向傳統(tǒng)宣戰(zhàn)，小地方造大效益，小山村創(chuàng)造新公民”的。開始，廢除應(yīng)付式教案，不寫教案不等于不備課，教師寫教學(xué)反思和過失。目的是達(dá)到資源共享。第三，說一下自己這次培訓(xùn)的收獲和感受吧。為了孩子以后健康快樂的學(xué)習(xí)成長，家校溝通更是推卸不了的責(zé)任，要做到不難為家長、不懲治孩子、不放縱孩子、不拿家長說事。2頁12