【正文】 市民34年身處大山，他是真正的奉獻者。已經(jīng)退休的老黨員張老先生向王強老師致敬，他說：“他的行為太崇高了，這才是一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該做的事。吳老師說，此次掛職讓他有更多的機會接觸到了鄉(xiāng)村教師，也讓他看到了很多鄉(xiāng)村教師身上的優(yōu)秀品質(zhì)。鄉(xiāng)村教師樸實、吃苦耐勞、對教育事業(yè)奉獻終身的精神是值得很多老師學(xué)習(xí)的，尤其是在當(dāng)今這個人人追求名利的社會，更是難能可貴。省教育廳有關(guān)部門負責(zé)人表示，長期以來我省廣大教師特別是農(nóng)村和邊遠貧困地區(qū)教師，堅守三尺講臺，甘于清貧寂寞，辛勤耕耘，默默奉獻，為我省的人才培養(yǎng)、經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出了突出貢獻，涌現(xiàn)了一批又一批忠誠于黨的教育事業(yè)、品德高尚、愛崗敬業(yè)的先進典型。在他身上體現(xiàn)了勇于奉獻、甘當(dāng)人梯的奉獻精神。二、愛與被愛，感動每一瞬間。用微笑送去寬容。當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起時，我手中還有學(xué)生沒有批好的作業(yè)本。2015年六月末，姥姥重病臥床，我無法前去盡孝，真至病危也沒能看上一眼。鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇四鄒__同志自參加工作以來，始終工作在教育教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作和生物教學(xué)工作。、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。伊川縣名師。作為班主任要有思想、有方法、有智慧，能將班級各項工作處理的井井有條。具體如下圖。學(xué)生不僅僅只會學(xué)習(xí)，也應(yīng)有多種能力：學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會感恩、學(xué)會尊重、學(xué)會相處、學(xué)會付出。真正做到了學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。創(chuàng)新教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為前提，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)。2013年被授予“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”稱號；“使用講學(xué)稿工作優(yōu)秀教師”?！捌椒驳哪_踩出瑰麗的道路?！跋驘o私奉獻的教育工作者致敬。“一直都說老師是太陽下最光輝的職業(yè)，看了王強老師的事情才知道這話說的一點都不錯。“鄉(xiāng)村教師身上有很多閃光點和優(yōu)秀品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的，他們?yōu)榻逃聵I(yè)傾注一生心血，不追求名利、不追求物質(zhì)的奉獻精神，就如王強老師34年如一日的堅守，是很多繁華都市里的老師所望塵莫及的。他說，山村教學(xué)點大多在地處偏遠的大山深處，不僅遠離縣城，交通不便，無論是生活還是工作條件都非常艱苦。省教育廳王強老師的事跡很真實也很感人。比如，王強老師事跡的可貴之處就在于他始終以一種強烈的教書育人的責(zé)任意識，堅守艱苦的教學(xué)崗位不計名利。鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇七堅持德育為先，抓好德育這個中心，強化對學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德修養(yǎng)，從而全方位地提高學(xué)生的素質(zhì)，塑造學(xué)生健全的人格形象。針對學(xué)生法制觀念比較淡薄的現(xiàn)象。班主任又是班里的心理健康老師，每周一節(jié)心理健康教育課對學(xué)生的心理健康起到保障作用。鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇八在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，她自己一家人節(jié)衣縮食，省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品，添置生活用具。我相信，當(dāng)我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業(yè)的光榮；我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十作為一名數(shù)學(xué)老師，我精益求精，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案，精心上好每一堂課。她在2013年1月?lián)P州杯論文大賽活動中獲二等獎；4月參加縣級調(diào)講賽榮獲二等獎。這只是一個新的起點，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷努力，這才能使教育教學(xué)工作躍上新臺階。其實，莊xx心里明白自己一個半路出家的人，對醫(yī)用知識的靈活使用并不擅長，但她的心底只有一個卑微的愿望，就是治好自己的丈夫，哪怕只是減輕一點點的痛苦也好，正是這種不放棄的決心支撐著她前進。一個醫(yī)生取得患者的信任從來不是靠廣告、靠包裝，而是靠高水平的醫(yī)療技術(shù)，高質(zhì)量的服務(wù)和高尚的醫(yī)德、通過病人的體會口耳相傳的。她跑遍鄉(xiāng)村每一條小道，深知每一戶村民身體健康狀況，誰患過哪些慢性病，誰對哪些藥物過敏，誰家有老人，誰家有幾個小孩，在她心里一清二楚。望著鄉(xiāng)親們那種期盼已久的眼神，她既是憐憫又是同情，頓時覺得村民們太需要懂得醫(yī)學(xué)知識的醫(yī)生為他們服務(wù)了。莊xx由為夫治病自學(xué)成為一名服務(wù)農(nóng)村的鄉(xiāng)村醫(yī)生，她為村民看病就診的足跡勾畫出了一個平凡的醫(yī)生形象，而在這形象之后她付出的努力、不放棄是現(xiàn)在新農(nóng)村人最需要學(xué)習(xí)的精神。愛心是具體的，瑣碎的，她每天總是早早起床，巡視教室，看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。十幾年來，她就是這樣播撒著愛的種子，收獲著愛的碩果。正因為如此，孩子們有了明確的追求目標(biāo)，培養(yǎng)了集體主義精神，紀(jì)律增強了，學(xué)生懂得團結(jié)互助了，班風(fēng)更好了，學(xué)風(fēng)更濃了。六、用恒心刻苦鉆研業(yè)務(wù)。她在課余時間總是不斷地學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)上，她積極積極運用先進的教育教學(xué)理念來指導(dǎo)學(xué)生。她所帶的班級多次被評為文明班級和縣文明中隊。2022年到聯(lián)合屯小學(xué)后，由于離家較遠，孩子又小，只能住校等問題，克服了一切困難，踏實認真地工作。2022年成為旗教研室的一名教研員，經(jīng)常參與教研活動。鄉(xiāng)村教師的主要事跡材料篇十三我叫董立芹，是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)的一名教師，作為一名年輕教師，我把“學(xué)厚為師，德高為范”這八個字謹記心間，并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。經(jīng)過一段時間的努力，曉華犯錯的次數(shù)越來越少，性格變得越來越開朗，和同學(xué)相處的也越來越好。還是這件事，在xx年縣教文體舉辦的“任縣優(yōu)秀教師先進事跡巡回演講報告會”活動中，我以這件事為典型，在全縣各個學(xué)區(qū)做報告；曾讓很多的學(xué)生、家長、老師為之動容，為之感動。在我教的班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深，因此和我家的關(guān)系也非常緊張。我不顧家里人的強烈反對，毅然決然的利用每天的中午時間和星期日為孩子補課，以此做為和他家長溝通的契機。出處 任教十二年來，在做好學(xué)生管理工作的同時，我對自己的專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研，努力提高，并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，嘗試運用對話式教學(xué)。同時，在xx年任縣星級教師評選活動中，又被評為首批模范星教師。我作為“一課三卡”的制作使用者進行實驗教學(xué)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，我愿意和全縣的語文教師一道，共同提高，一起進步，使我縣的語文教學(xué)模式走出任縣，走向全國。美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭的。1999年畢業(yè)于河北隆堯師范學(xué)校，畢業(yè)后一直在柏鄉(xiāng)縣西汪學(xué)區(qū)任教，在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上已經(jīng)工作了16個春秋。在育人方面，我把師愛放在首位，是老師，更像媽媽。三、社會口碑好。曾先后兩次做縣級公開課，所撰寫的《從丑小鴨到白天鵝的蛻變》一文獲市級成果二等獎。2008年在第十五屆全國青少年愛國主義讀書教育活動中獲優(yōu)秀獎。2013年9月被評為“柏鄉(xiāng)縣首屆教學(xué)名師”.2014年4月，所組織的學(xué)生在中國漢牡丹文化節(jié)知識競賽中榮獲二等獎。從2002年9月起2009年6月止，她用了7年的時間帶了一個從學(xué)前班到六年級的完整大循環(huán)班級，在這個階段里，她對這個班級學(xué)生的教育教學(xué)傾注了她所有的才智和愛心，學(xué)生整體素質(zhì)、班級成績和班級各項活動都取得了空前的輝煌：幾年里班級的各種獎狀布滿了墻壁，每一學(xué)期的期中期末考試成績幾乎都是年級第一。因?qū)W校工作需要教學(xué)低年級要擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)雙科課教學(xué)，非常擅長數(shù)學(xué)教學(xué)的她對語文學(xué)科的教學(xué)從來也不忽視，依然教、學(xué)兼?zhèn)?，不斷向教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。在數(shù)學(xué)領(lǐng)域里，她探索出了更有效課堂教學(xué)模式，小學(xué)的數(shù)學(xué)思想和方法運用靈活，經(jīng)過他培訓(xùn)幾年的孩子們都具備了良好的思維方法，同時她也不斷在自己專業(yè)方面努力發(fā)展：在吉化集團公司中小學(xué)總校落實“新大綱”課堂教學(xué)研究活動中《求平均數(shù)》一課在總校觀摩。2012年10月，在吉林市首屆學(xué)苑杯小學(xué)幼兒優(yōu)秀備課組評選活動中被評為數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀備課組成員特等獎。2009年，榮獲第十四屆全國“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀教練員。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。她是在城鎮(zhèn)長大的，親身經(jīng)歷了不富裕的生活，所以她特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，尤其愛護特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。母親早就把她扔給奶奶離家遠走了，爸爸沒工作。三、構(gòu)建信息平臺，家校協(xié)作，讓班級管理更具特色。家長和學(xué)生不僅能得到知識上的收獲，還能從中得到啟迪。每一天的每一節(jié)課，都按時上下課，上課鈴聲響后，學(xué)生都能快速集隊，老師在和不在基本上都已成習(xí)慣。身為小學(xué)班集體的組織者和引導(dǎo)者自己的一切將影響和塑造著孩子們的童年，想想很艱巨的責(zé)任和義務(wù)，每個孩子都會在不自覺中潛移默化的學(xué)來班主任的好多言行，所以不能讓自己的不快樂也帶給孩子，育人就要先正己。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛，英勇無畏、舍己救人的精神，被推薦為最美鄉(xiāng)村教師。陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。20xx年開始主持教務(wù)工作后，陳老師對教學(xué)工作進行了一些改革。用盡全力把落水者