【正文】 理分類，整齊化一，歸檔存查，確保會計核算資料的完整性、嚴密性，以便核查方便。對現(xiàn)有財務從業(yè)人員進行業(yè)務考核，堅持“試用”觀念，堅持選拔引納優(yōu)秀的會計人員加入財務隊伍，實行優(yōu)勝劣汰，增強公司財務隊伍的實力，為全公司的經(jīng)營穩(wěn)定打牢基礎。有條件時，首先實現(xiàn)電算化與手工記賬同時進行，逐步實現(xiàn)計算機替代手工計賬的財務管理模式，解決會計手工核算中的計賬不規(guī)范和大量重復勞動極易產(chǎn)生的錯記、漏計、錯算等錯誤。積極為公司發(fā)展獻計獻策。新的一年里，引導財務人員加強稅收政策法規(guī)的研究和學習，加強與稅務部門各項工作的聯(lián)系和協(xié)調，通過合理避稅為公司增加效益。凡是資產(chǎn)都應該為企業(yè)帶來效益。出來工作快2個年頭，面對竟爭激烈而有現(xiàn)實的社會，生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習，讓自己成為一個真正有實力的管理者，為自己創(chuàng)造一個美好的未來。明確職員工的職責和工作任務調度分派各職員工必須履行公司員工應盡義務和生產(chǎn)部管理職責規(guī)定的職責，其工作任務可根據(jù)公司部門需要服從上級隨時調配支持。無安全事故。以上是我針對20__年的工作計劃與發(fā)展方向，希望通過自己的努力及他人的協(xié)助能夠成功的達成計劃并突破，20__年取得更好的成績，全面提高自己。一、學校心理健康教育工作面臨的挑戰(zhàn)學校心理健康教育的一個核心特征就是學校全體班主任利用班會課實踐心理輔導活動課。前幾年心理健康教育工作的長足發(fā)展離不開學校關于心理課題的帶動，而學校的《學校心理健康教育校本課程開發(fā)、實踐和校本培訓的研究》課題即將全面結題，如何確立新的科研課題，并以次作為學校心理健康教育發(fā)展的有效抓手也就成為我們現(xiàn)在面臨的挑戰(zhàn)。二、新學期學校心理健康教育工作計劃對新一屆班主任隊伍進行心理健康教育的知識、技能的培訓。僅把學校的班主任隊伍調動起來，還遠遠不能達到 促進全體學生的全面心理健康發(fā)展 的要求。學校的預備年級和高一正在實施新教材的教學，也為我們結合新教材組織這兩個年級部分學科的老師就本學科中心理健康教育滲透進行探討提供有利契機。但許多家長對如何關注孩子的心理健康發(fā)展還不是很了解，這樣就容易采取一些不正確的教育方法，不僅不能作為我們學校教師的有利支持，有時候反而會抵消我們的教育效果。以前因為學生的活動時間有限，將學生社團的社員組織起來比較困難，學生心理社團一直得不到有效發(fā)展。新學期結合學生心理社團進行心理廣播。這種集高度統(tǒng)一的管理全方位多層次的服務、市場化的經(jīng)營為一體，寓經(jīng)營與管理于服務中的物業(yè)管理，其實是一種服務性的行業(yè)。恒佳物業(yè)管理公司想業(yè)主之所想，急業(yè)主之所急。物業(yè)管理行業(yè)是一個法制不健全的行業(yè)，而且涉及范圍廣，專業(yè)知識對于搞物業(yè)管理者來說很重要?？头渴桥c業(yè)主打交道最直接最頻繁的部門，員工的素質高低代表著企業(yè)的形象，所以我們一直不斷地搞好員工培訓、提高我們的整體服務水平，我們培訓的主要內(nèi)容有：良好的形象給人以賞心悅悅目的感覺，物業(yè)管理首先是一個服務行業(yè)，接待業(yè)主來訪，我們做到熱情周到、微笑服務、態(tài)度和藹、這樣即使業(yè)主帶著情緒來，我們的周到服務也會讓其消減一些，以使我們解決業(yè)主的問題這方面，陳經(jīng)理專門給全部門員工做專業(yè)性的培訓，完全是酒店式服務規(guī)范來要求員工。一、班級分析能按作息制度較好的進行一日活動，他們好游戲，自主操作玩具的積極性很高，探究的欲望比較濃，動手制作能力也比較強，在和孩子們短短的接觸的一個多月的時間里，我覺得老師應更多的給予他們的關心和鼓勵，讓孩子們在一個溫暖的環(huán)境下健康快樂的成長。要求學長配合教師，在家對幼兒嚴格要求，養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣。個人工作計劃內(nèi)容做篇五xx年是后勤產(chǎn)業(yè)集團公司深入改革和發(fā)展的關鍵一年。二是要充分整合現(xiàn)有資源，努力做強做大。在20年的基礎我想不斷挑戰(zhàn)自己，加強對自身的要求，現(xiàn)制定20__年的工作計劃如下：一、全年工作思路調查市場中所銷售產(chǎn)品去年的銷售情況、趨勢如何，然后根據(jù)自己的業(yè)務能力，客觀的定好銷售目標，初步的銷售任務。誠信為本，將的事情做到并且做好，讓客戶對我產(chǎn)生信任，帶來更多的訂單。每天打多少的電話，每周預約好時間拜訪客戶，將現(xiàn)有的關系維護好，將潛在客戶轉變?yōu)樾驴蛻?。三、兼顧好工作和生活?0年中我要協(xié)調好時間，加強自身的個人素質。做一次重點醫(yī)生的家訪。根據(jù)可客戶的愛好、學習一門知識。瀏覽一次公司的網(wǎng)頁，了解公司的最新動態(tài)。1查找一次本周不足，制定糾錯措施。1給醫(yī)生發(fā)一次祝?！苣┯淇臁亩绦?。把同類品種做一次比較，找出差距。交一位醫(yī)生做朋友。1參加或講一次業(yè)務培訓課，并做好記錄。1交一位醫(yī)藥銷售方面人士做朋友。二、在擁有老客戶的同時還要不斷從各種媒體獲得更多客戶信息。，再做好準備工作才有可能不會丟失這個客戶。，但不能太低三下氣。，為公司創(chuàng)造更多利潤。基于本人是第一次接觸房產(chǎn)銷售行業(yè)，面臨困難和壓力較大，針對行業(yè)特點、現(xiàn)狀，結合本人這一個多月來對“房產(chǎn)銷售”的理解和感悟，特對12月分工作制定以下房產(chǎn)銷售工作計劃。、較深入地掌握我們“產(chǎn)品”地段優(yōu)勢并做到應用自如。眾所周知，現(xiàn)代房產(chǎn)銷售的競爭，就是服務的競爭。(比如根據(jù)其需要及時通知房原和價格等信息)，目的讓客戶了解房源和價格，在此基礎上，與客戶進行互動溝通。了如指掌。在一個月后，要對該月的工作成果、計劃執(zhí)行情況做一次評估，總結得失，為下個月的工作開展做準備，爭取讓自身做得更好。提升素質，積極備課我將積極從提高課堂教學效益的各個側面探討提高課堂教學效益的因素。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。延伸拓展，培養(yǎng)語感在教學中結合課文內(nèi)容引導學生進行拓展和延伸，鼓勵學生多讀課外書，在讀書中增長知識，開拓視野，陶冶情操，讓語文的外延與生活的外延相等，真正的得法于課內(nèi)，得益于課外。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。個人工作計劃內(nèi)容做篇十學生根據(jù)自己的興趣和水平自由選擇參加。第二課堂活動是學生的興趣活動。本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成為學生培養(yǎng)能力、發(fā)展特長的舞臺。充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生自覺、積極、主動的良好品質。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養(yǎng)從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。五、存在問題及今后努力方向：參加活動的學生人數(shù)不多，未能全面開展。對于寶寶們的個性、有些幼兒生活習慣通過上半個學期的接觸我們都基本了解。具體計劃如下：一、保育工作加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：，強化了幼兒的安全意識和自護能力。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。個人工作計劃內(nèi)容做篇十二本冊教材的整體設計有三個核心概念：生命體的基本特征(動、植物)。本冊教材側重的技能：觀察、描述、記錄、簡單實驗、測量、維恩圖比較、分類、交流和表達等。學生們在觀察大樹、觀察各種植物的時候，已經(jīng)留意到各種各樣的小動物，并且被一些動物的活動所吸引。在對材料展開的研究中，學生們將進一步發(fā)展運用感官進行觀察的能力，從對物體一個特征的注意轉換成幾個特征的同時注意。本單元的有些活動對于三年級的學生來說有一定的難度，如往瓶中打入和抽出空氣的實驗、空氣重量的測量、往足球中充氣、觀察注射器上的刻度及收集資料等。已有知識、經(jīng)驗學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力也較弱。教學重點：重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。結合班級、學生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。引導學生利用網(wǎng)絡手段學習科學，吸收班級精英參加“勉縣實驗小學師生科學課研討”qq群，定期召開科學交流研討活動，從而擴展到班級科學交流研討活動，組織各種科學興趣活動小組，積極參與各級各類科學只是競賽活動，爭取優(yōu)異成績，以發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維。二、通過跳繩興趣小組，增加了學生對體育活動的認識，發(fā)展了學生的體質，較好的彌補了體育課的不足，學生鍛煉的時間，方式得到有效的保證，因此在體質方面情況不容樂觀。我校規(guī)定是每天每個當天沒有體育課的班級（六年級除外）除了參加其他興趣小組的同學外，剩下的都要參加跳繩小組。有些班干脆就不下來了，甚至要我在廣播里喊才出來。