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最新幼兒園一對(duì)一幫扶方案幼兒園一對(duì)一幫扶方案具體幫扶措施模板(五篇)-預(yù)覽頁

2025-08-03 21:59 上一頁面

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【正文】 和管理方法,建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,促進(jìn)農(nóng)村幼兒園各項(xiàng)工作的科學(xué)化、制度化和規(guī)范化建設(shè)、全面提高其管理水平。教育局根據(jù)本地實(shí)際情況,組織旗內(nèi)每所區(qū)級(jí)、市級(jí)示范性和市級(jí)一級(jí)幼兒園對(duì)應(yīng)幫扶23所農(nóng)村幼兒園。以區(qū)、市級(jí)示范幼兒園為骨干,多形式開展互助幫扶活動(dòng)。具體的交流幫扶時(shí)間,可根據(jù)結(jié)對(duì)幫扶幼兒園和幫扶內(nèi)容的需要,按周、月、學(xué)期、學(xué)年靈活確定。,充分發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用,提供專業(yè)支持,提高幫扶工作的實(shí)效性和科學(xué)性。依托省級(jí)示范園所的優(yōu)質(zhì)教育資源,對(duì)結(jié)對(duì)幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn),在教育、教研、資源庫建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等方面給予指導(dǎo)、幫助等。開展多樣化的教育形式、個(gè)性化的辦園模式。三是一對(duì)一幫帶,結(jié)對(duì)幼兒園之間互相交流。(二)改變教師的教育觀念,提高教學(xué)水平讓結(jié)對(duì)園的老師來我園參加聽課、說課、評(píng)課觀摩活動(dòng),自由蹲點(diǎn)跟班學(xué)習(xí),提高其教學(xué)能力。指導(dǎo)結(jié)對(duì)園開展一些有益的形式多樣的活動(dòng):如運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝節(jié)目匯演、小型技能技巧比賽(穿珠子、拼圖、折紙、翻繩)等。幼兒園一對(duì)一幫扶方案 幼兒園一對(duì)一幫扶方案具體幫扶措施篇四認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》,努力落實(shí)宜春市《關(guān)于深入開展省市示范性幼兒園結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的通知》文件精神,本著提高各級(jí)各類幼兒園的保教質(zhì)量的指導(dǎo)思想。濱江幼兒園班額大,幼兒多,嚴(yán)重超編,大椿幼兒園校舍新,剛開辦,生源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。優(yōu)秀的幼兒教師很難招聘進(jìn)來。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園發(fā)展的同時(shí),提升我園的辦學(xué)品位。到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo),指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全考研、財(cái)務(wù)管理、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課,從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,對(duì)結(jié)對(duì)園的“小學(xué)化”教育傾向現(xiàn)象進(jìn)行糾正。“手拉手,師徒結(jié)對(duì)”。到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn)。在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等。督促并要求農(nóng)村幼兒園不斷提高硬件設(shè)施的投入,備齊備足幼兒生活學(xué)習(xí)所需的設(shè)施、設(shè)備和物品,改善幼兒園硬件設(shè)施條件。城區(qū)幼兒園為鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師提供觀摩、跟班學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積極組織“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),通過開設(shè)示范課、交流教研信息等形式提高農(nóng)村幼兒園教師的隊(duì)伍素質(zhì)。幫扶園結(jié)合被幫扶園的現(xiàn)狀,對(duì)幼兒園的發(fā)展規(guī)劃、辦園思路、教育教學(xué)管理制度、教師培養(yǎng)培訓(xùn)、幼兒管理、后勤管理等通過聯(lián)合舉辦專題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等形式進(jìn)行互動(dòng)交流,提高幼兒園管理水平。被幫扶園要定期組織教師到幫扶園聽課、觀摩學(xué)習(xí)、上匯報(bào)課。(四)加強(qiáng)教師培養(yǎng)工作交流。(二)制定方案階段。我市自治區(qū)示范性幼兒園作為幫扶幼兒園全部參與此次“手拉手”幫扶活動(dòng),其中,岑溪市第一幼兒園與安平鎮(zhèn)、波塘鎮(zhèn)、糯垌鎮(zhèn)、三堡鎮(zhèn)、馬路鎮(zhèn)、英才雙語幼兒園定點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶;岑溪市第二幼兒園與歸義鎮(zhèn)、大業(yè)鎮(zhèn)、誠(chéng)諫鎮(zhèn)、筋竹鎮(zhèn)、水汶鎮(zhèn)、金蘋果第二幼兒園定點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶;岑溪市第三幼兒園與岑城鎮(zhèn)、南渡鎮(zhèn)、梨木鎮(zhèn)、大隆鎮(zhèn)、金蘋果第三幼兒園定點(diǎn)結(jié)對(duì)幫扶。(四)深入實(shí)施階段。(二)落實(shí)制度,同時(shí)也將作為示范園參評(píng)、復(fù)評(píng)的參考依據(jù)之一。
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