【正文】 標，調(diào)動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性，真正實現(xiàn)家園共育。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。對目前開展的主題活動、活動區(qū)活動都有了一定的了解。這樣就影響了教學(xué)活動的開展。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。五月開設(shè)家長開放日活動，組織家長帶領(lǐng)孩子到小學(xué)去參觀，觀摩小學(xué)生的上課情況，并請家長談?wù)剠⒂^后的感想和體會。小班學(xué)期班級工作計劃篇四轉(zhuǎn)眼新的學(xué)期又開始了，孩子們度過一個愉快的假期后，又高興的來園了。又加上今天的孩子人數(shù)多。（二）保教工作幼兒園教育是保教相結(jié)合的教育教學(xué)活動。（2）激發(fā)幼兒參與美術(shù)、音樂、欣賞文學(xué)活動的興趣，結(jié)合我園的美術(shù)特色，開展一系列活動，不斷提高幼兒欣賞美、感受美、表現(xiàn)美的能力。常規(guī)要求：（1）生活常規(guī)；能用正確的方法洗手、漱口、擦臉；知道飯前、便后要洗手，洗完手后不亂東摸西摸；能愉快、安靜地進餐，吃完自己的一份飯菜，不挑食，保持衣服、桌面的整潔；飯后漱口、擦臉。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。家園互動手冊和快樂成長冊每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。小班學(xué)期班級工作計劃篇五我班共有29名幼兒，其中男孩17名，女孩12名。我班有9名幼兒是20xx年8月生日，如顧文韜等小朋友都非常稚弱，個子特小，語言理解和表達能力很差，因此在教育上有相當(dāng)難度。有事不會說，哭哭啼啼，自己不動手，等著老師來幫忙。還有孩子說：“老師，我小便不會脫褲子，家里都是奶奶給我脫的。例如教幼兒排座位，我們在每個幼兒的座位排放位置上粘上標記，再反復(fù)引導(dǎo)他們記認，可還是有不少幼兒老是找不到自己的座處，或者干脆就是坐到哪里算哪里。9．喜歡玩游戲，初步懂得要遵守游戲規(guī)則。3．學(xué)會一套動物模仿操和律動《拉個圓圈走走》。十月：1．進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒行為常規(guī)教育；2．加強聽的習(xí)慣培養(yǎng)，知道用普通話和老師、同伴交談；3．召開家長會；4．生活自理能力學(xué)習(xí)：學(xué)折開衫，學(xué)會拉拉鏈；5．探索型主題活動《高高興興上幼兒園》。(2)班級氛圍：上學(xué)期以構(gòu)建“平安、舒適、暖和、幸福”的班集體為核心，營造一種溫馨、和諧的班級與心理環(huán)境，讓幼兒每天歡樂地生活在暖和舒適的小五班這個集體里。綜觀孩子們的綜合力量，發(fā)覺在獨立用餐、寧靜傾聽力量與習(xí)慣上有待進一步培育，尤其是獨立用餐力量。但也有損壞圖書現(xiàn)象，以后會對孩子進行愛惜圖書的訓(xùn)練與引導(dǎo)。進一步提高幼兒的語言表達力量，能清晰、連貫地表達，會說完整話。上學(xué)期的班級特色不是特別明顯，因為班級教養(yǎng)與管理以“一切從頭開頭”的教養(yǎng)理念，以初步建立班級常規(guī)，適應(yīng)集體生活，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)與嬉戲習(xí)慣為主要目標。進一步統(tǒng)一班級三位教人員的教養(yǎng)思想與行為，協(xié)調(diào)全都做好教養(yǎng)工作。加強對班級“特別”兒童的關(guān)愛與關(guān)心，促使他們在原由基礎(chǔ)上有提高。(4)開展一周三次的泥工活動，多鼓舞、多表揚、多展現(xiàn)，提高泥工水平與愛好。(4)進一步利用“幼兒成長冊”構(gòu)建家園溝通的橋梁。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學(xué)習(xí)、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風(fēng)班貌。因此，開學(xué)初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒，盡快恢復(fù)幼兒一日生活常規(guī)上。完善班級區(qū)域建設(shè)，結(jié)合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。本學(xué)期我們在保育工作方面將重點做好兩點：（1）、學(xué)習(xí)穿衣服、子。小班的幼兒已形成初步的服務(wù)意識，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我們將有意識的讓幼兒學(xué)習(xí)自己擦桌子，并結(jié)合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。平時要主動和大家打招呼，學(xué)會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。學(xué)習(xí)安靜的聽他人講話。喜歡念兒歌、聽故事，看表演等，初步了解其大致的內(nèi)容，并樂意表達自己的感受。喜歡參加各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日的快樂。喜歡聽音樂和看美術(shù)作品，能借阻作品表達對藝術(shù)作品的感受。向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗，并讓家長及時了解幼兒在園的活動內(nèi)容、月份教育目標等?！陡吒吲d興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。；《香香的水果》；《圖形碰碰樂》。小班學(xué)期班級工作計劃篇八為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法。具體的做法：( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。( 1 )愿意參加各項集體活動，注意力集中。( 5 )將玩具歸類收好。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。本學(xué)期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長的溝通。( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。為了讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。由于孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：( 1 )給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。( 2 )學(xué)會正確的洗手、漱口方法。具體的做法：( 1 )進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。( 2 )愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。( 5 )將玩具歸類收好。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。( 3 )氣候多變時，請給幼兒帶一件小外衣，以防著涼感冒。3 、精心設(shè)計布置教室的環(huán)境及區(qū)域活動角，利用身邊的自然物、廢氣物品自制教玩具，豐富幼兒的生活、游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒的年齡特點及不同能力層次兒童發(fā)展的需要投放材料，促進幼兒的發(fā)展。(三)家長工作：本學(xué)期的家長工作，我班重點以 “ 尊重家長” 為原則，提高教師的 “ 服務(wù)意識 ” ，加強與家長的溝通。( 4 )鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。穩(wěn)定幼兒的情緒，加強常規(guī)管理和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。十月份：繼續(xù)做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)等有關(guān)工作。迎接一日活動隨機調(diào)研。十二月份：迎接中心隨機抽查保育員一日工作流程。評選好孩子。理論學(xué)習(xí)方面，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認真解讀《新綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《保教指南》等有關(guān)資料，鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。根據(jù)我們班的實際情況，我們兩位老師和保育員孫老師對孩子統(tǒng)一要求，堅持從每一件小事抓起，堅持教育原則，對每一個孩子平等、一致。重視盥洗、午睡等活動的領(lǐng)導(dǎo)，重視保教結(jié)合。鼓勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展。、隨機的召開班級會議，及時解決本班出現(xiàn)的各種現(xiàn)象。為了使班級工作更能有條不紊的開展，也為了培養(yǎng)幼兒良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，在開學(xué)初，我們將進一步調(diào)整和統(tǒng)一班級的各項常規(guī)，并通過晨間談話、故事、兒歌、情景表演等形式和平時向幼兒講清楚常規(guī)的要求，采用多種形式進行訓(xùn)練，并能持之以恒的堅持下去。，重視孩子的語言的發(fā)展，為幼兒創(chuàng)造視、聽的環(huán)境，用標準的普通話和幼兒說話并利用動作、手勢、表情等示范。，墻飾隨著主題的變化而隨時變換，以幼兒的興趣為出發(fā)點，進行創(chuàng)設(shè)，并提供讓幼兒參與吊飾布置的機會，幼兒的作品作為布置吊飾的主要內(nèi)容，將其掛在課室內(nèi)，讓幼兒對自己的成就有一定的認識，并使環(huán)境幼兒化，同時培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力、動手操作能力等；培養(yǎng)幼兒的參與意識、自我意識與主人翁精神，增強幼兒自信心，獲得創(chuàng)造過程的快樂。在主題選擇上一定要適合小班的年齡特點，選擇幼兒感興趣的事物和特點，不求大，但要讓孩子在主題結(jié)束后，得到提升。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣。加強與家長的聯(lián)系，做好家長工作。（4）豐富家長園地內(nèi)容，使家長詳細了解我班教學(xué)活動。（2）家長開放日：請家長來班觀看或參加活動，使家長一直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容和方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的餓相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。小班學(xué)期班級工作計劃篇十二一、班況分析：20__年春，我們迎來了小班的第二學(xué)期。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。二、教育教學(xué)工作對幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。繼續(xù)學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。（四）科學(xué)領(lǐng)域：喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。（五）藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。（六）游戲開展根據(jù)主題內(nèi)容、幼兒年齡特征、興趣愛好等，創(chuàng)設(shè)各種游戲環(huán)境、游戲內(nèi)容，如角色 游戲、表演游戲、建構(gòu)游戲等，吸引幼兒積極主動的參與游戲，提高幼兒游戲的積極性、主 動性。通過各種體育游戲逐步增強幼兒身體的適應(yīng)能力。鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達自己的意思。利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進行制作，提高用手操作的靈活性，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。在體質(zhì)上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。生活衛(wèi)生常識（1）知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。安全常識（1）加強幼兒安全意識的培養(yǎng)，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全。飯前、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。 （4）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。孩子通 過各類角色扮演，創(chuàng)造性地反映著自己的個人經(jīng)驗，促進其個性化的發(fā)展，也不 斷豐富其社會經(jīng)驗。