【正文】 任肩負著教育和管理學生的重任，要想把學生教育好，把班級管理好，必須不斷地學習和探索，尤其是轉(zhuǎn)變自己的思想觀念，適應“以人為本”的教育理念，才能把班主任工作做好。班主任平等公正地對待學生是學生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。愛別人的孩子是神。二、構建師生對話平臺“嚴師出高徒”這話沒錯，但這還不夠班主任工作是以促進學生的健康發(fā)展為基本任務的。在學生人生成長階段，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。三、讓學生自主管理學生與學生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學生面前，引導學生出主意，想辦法，這樣既增強學生的參與意識與解決問題的能力，又達到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。面對一個個活蹦亂跳的學生，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。四、讓班級管理科學化出了問題才去解決，這是“亡羊補牢”式的管理要想把一個班級管好，隨意是不行的，必須講究科學，講究方法，這樣才能防患于未然。制定切實可行的班規(guī)班紀。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會?？傊?，班主任工作是一個復雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。走近學生，讓學生覺得班主任平易近人，可以成為他們的好朋友。二、兼聽則明、偏聽則暗客觀地講，每個學生都有他的“閃光點”，也有缺點，不少的班主任(包括我有時候也是這樣，這是人之常情。教師批評學生與事實有出入。在工作中，我通常會在一些平時表現(xiàn)不夠理想，甚至紀律有些差，但在部分學生中有一定威信的學生以特殊的關愛。其實對這一類學生很多教師認定是“燒好的磚瓦”沒法變了，這種評價會使這一類的學生產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極情緒，極不利于學生的成長。)。三、用規(guī)范化管理促進學生自我評價前面提到的一些評價學生的方法，主要是站在老師的角度的經(jīng)驗式管理評價。比如我在對班干部工作的分工上，具有明確的指向性，可使班干在工作上，避免重復、錯漏等現(xiàn)象出現(xiàn)，工作的成績和失誤一目了然，可以為班主任評價班干部提供最好的依據(jù)，減少主觀因素在其中的作用。(在量化管理方面本學期由于時間的關系做的不是很好。班主任與學生朝夕相處，深入細致地了解學生，真心實意地關心學生，充分尊重、信任學生，嚴格地要求學生等都是對學生的愛。因此，學生往往把班主任對自己的關懷、愛護、信任、評價同自己在集體中的地位和人格價值聯(lián)系在一起。”有經(jīng)驗的班主任都會有這樣的體會，當學生意識到班主任是真心愛護他、關心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴肅的批語甚至是必要的斥責，學生都會樂意接受。常言道：“嚴師出高徒”、“教不嚴，師之惰”、“嚴是愛，松是害”。嚴但不能超過一定的范圍，嚴要有分寸。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高學生多方面的素質(zhì)，做了下面幾點工作：一、全面發(fā)展，德育為首。如結(jié)合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。二、安全教育，常抓不懈。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車，沒有家長監(jiān)督)，經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題，時刻注意學生的言行，把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中，保證了學生的健康成長。每周利用一定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為規(guī)范》，讓學生時時檢點自己的行為。四、班隊活動，自謀自劃。在這里，他們體會到的是學習的歡樂、集體的友愛。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體健康，少生疾病。也形成了一個團結(jié)互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有出色的表現(xiàn)。認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。有效地利用好每周日的班會。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。二、抓好學習中心工作，構成良好的學習氛圍建立良好的課堂紀律和秩序。養(yǎng)成學生專心學習的習慣。在復習階段，用心配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學和班級管理工作。尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自我要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。三、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。初一班主任工作精短總結(jié)篇九緊張的中考結(jié)束了，大家圓滿完成了初中學習任務。不到最后不能輕言放棄!堅持到底才能勝利，因為人是要有點精神的!”以后我會非常想念你們的!別忘記：有一種味道叫做家!不管你們將來在何方，河大附中永遠都是你們的家，我永遠衷心地祝福你們，等著你們的頻頻捷報!!青春就像一只銀鈴，系在我們的心坎口，只有不停地前奔跑，它才會發(fā)出悅耳的聲響。漫步于人生的黃金歲月，十四、五歲的年齡總是愛幻想。它如一杯清醇的酒，歷久彌香，值得我們慢慢回憶。難以忘懷元旦party上處處彌漫的快樂。還記得我們的籃球隊和排球隊嗎?經(jīng)過大家集體的努力，我們班取得了優(yōu)異成績。有籃球明星、等。有禮貌模范、等。朝氣與活力依然會在每一個人心中洋溢，友愛與鼓勵依然會在每個人心中傳遞?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結(jié)如下：一、抓好學生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｓ绕涫羌訌妼€別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是在期中、期末考臨近時期，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。常與學生談心。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上，努力向前。而對于表現(xiàn)較差的學生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。以上是我對本學期班主任工作的總結(jié)與回顧。全班共有48人，剛開始有27名男生。經(jīng)過一學期的教育整頓，班風學風有必須程度的好轉(zhuǎn)，二、進一步完善班級管理建設。又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的潛力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，個性是雙差生較多。四、營造好的學風，力爭學習成績有較大提高根據(jù)我班的實際狀況，主要幫忙學生采取如下一些對策：改善學習行為習慣a、科學調(diào)整各科學習時間。發(fā)揮自我暗示的用心作用。五、家長會召開效果良好本次家長會根據(jù)學校的統(tǒng)一安排進行，絕大部分學生家長參加了會儀。六、用心抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。面對114歲的兒童，工作更加繁重?！卑嘀魅我朴诮咏⒆?，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。、這些學生以前都是不做作業(yè)。還有其余一些問題學生都有一定的進行，而且有的學生還改掉了一些壞的學習習慣。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他盲作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”。作為班干部自己首先要以身作則，有的班干部戴上這個頭銜以后還可以約束自己的行為，改掉一些毛病。各個班干部對自己所管轄的工作范圍的工作進行總結(jié)，然后發(fā)揮全班學生對各個班干部的工作能力進行評價，使全班每個學生都參與本班管理工作。二要研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。結(jié)合學校的校訓對學生進行常規(guī)訓練。當然，在處理學生的問題時，應該講究方法，我們班主任應該采取貼近地皮、草根化的方法，即貼近學生，蹲下來與學生交談，傾聽學生的心聲。初一班主任工作精短總結(jié)篇十三對于九年級的學生來說，面臨的是人生的第一次選取。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發(fā)揮自己的潛能，在中考中考出滿意的成績。爭取讓有期望的同學盡可能多的考入高中。完成任務堅決做到速度快，質(zhì)量高。爭取在中考中取得好成績。狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生。讓他們做到有張有弛?？傊?，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學生們以最佳心態(tài)迎接中考初一班主任工作精短總結(jié)篇十四一、班級工作思路以德育工作為首，以服務教學工作為中心，立足班級常規(guī)工作，狠抓學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣，構成良好的學風和班風。班級公約主要分學習方面、班務方面、衛(wèi)生方面和日常規(guī)范等五個方面。撰寫“班主任寄語”：“給自我一個奮斗的理由!”這是對“班訓”和“班級精神”的拓展和延伸。座位輪流制，每周調(diào)動一次，前后左右滾動。深入學生宿舍，指導學生的學習與生活，常于宿舍管理員溝通，了解宿舍管理狀況。在具體的工作中，按實質(zhì)資料把班務工作劃分為三個系列：思想文化建設由團支部書記負責，宣傳、組織委員協(xié)助。五、與各任課教師加強交流，協(xié)調(diào)教學工作首先，協(xié)助授課老師搜集教學信息：以賀卡的形式，促進師生之間的情感溝通。響應學校號召，組織學生召開特色主題班會，學生自我組織了“嚴師出高徒，還是慈師出高徒”的辯論會，開的有聲有色。成績和不足并存，有些想法和做法還不夠成熟，尚有待改善。基本狀況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學期的整頓，班風學風有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的潛力較差。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認真，工作潛力不突出，中途更換了兩名班委。三、抓典型，以點帶面以點補面。對雙優(yōu)生還需多關心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴格要求、獎罰分明相結(jié)合。平時自覺性不夠強，課堂回答問題用心性不高，不善于思考。過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。c、要豐富自己的學習生活，調(diào)節(jié)緊張的學習情緒，使自己過得既簡單又充實。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。在召開家長之前首先把學生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學生深入一層談心進一步了解學生。雖然為建設這個班花了不少心思，個性是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學習風氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。一、要關愛學生。班主任應會學會利用這一點，及時發(fā)現(xiàn)那些需要關愛的同學，及時獻上一片真誠，那將是對學生的最好獎勵，會使他們產(chǎn)生強烈的信任感，更好地聽從你的教導。特別是對那些在心理上有些不健全的學生，應格外注意，要分別對待，注意交心。班主任要多設計班級，通過什么樣的管理，達到什么樣的結(jié)果，管理中立下的規(guī)矩絕不輕易修改。四、要嚴于律己。當然班主任也要寬以待人，處理好與家長的關系，尤其是在學生面前更要表現(xiàn)出這一點。讓我們努力，做一名學生認可的，確實值得信賴的好班主任，為學生的成才做出我們的貢獻。什么都不會，得手把手教，就連怎么掃地，也不知教多少遍，每天搞得我疲憊不堪?？吹剿麄?，我覺得自己好無能，真后悔怎么心血來潮去教一年級呢。從日常的一點一滴做起，首先教他們坐姿，如何站，如何排隊做操，如何向老師打招呼，如何回答老師的提問?？吹胶⒆舆@樣的行為，我慢慢地給他講道理：“現(xiàn)在你是小學生了，要做個講文明，懂禮貌的小學生。那一瞬間，我的心暖暖的，原來這個“混世魔王”也有可愛的一面，我對自己說：“耐心等待，花兒最終會開的”。快一學期了，我試著讓自己靜下心來，去聽學生們的讀書聲，去欣賞學生們那背書時搖頭晃腦的神情，我會側(cè)耳過去，聽聽他們打某個同學的“小報告”，說說同桌的“壞話”，看他們的“手舞足蹈”，聽他們心中的樂事。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。原先我們把晨會課當作是老師的訓導課，學生接受教導，然后做好一天的準備。二、培養(yǎng)學生良好的行為習慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。作業(yè)認真完成，不懂就問。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。班級凝聚力也因此更強了。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六年級的班風。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)一學生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。特別是對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。從他們的身上，我領略到了優(yōu)秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。要熱情回應學生的問候。選好班干部和組長，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日?；顒雍蛯W習。遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題。巧妙設計小活動，適時適當?shù)亟逃龑W生，且形式最好不拘一格。注意課后與學生的溝通，說話講藝術。及時總結(jié)工作，反思不足，以便以后借鑒。