【正文】 超越，盡快提高教學(xué)質(zhì)量。定期對自備水源的水質(zhì)進行檢測。新建了旱廁一處。另外,我們還開展文明班級、文明學(xué)生的創(chuàng)建活動,營造良好的文化氛圍,使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。促進了學(xué)校的精神文明建設(shè)。學(xué)校將校園的綠化和文化建設(shè)相結(jié)合,并托物寓教,使“一草一木都含情,一山一石能說話”,在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生，樹立高尚的人生觀、價值觀,使學(xué)生在濃厚的文化氣息中熱愛生命、確立志向、學(xué)會生活。學(xué)校全面推行校務(wù)公開，財務(wù)公開。在今后的工作中我們將一如既往，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，同心同德、眾志成誠，為把大河口小學(xué)辦成人民滿意的學(xué)校而不懈努力。舉辦自主課堂六校聯(lián)誼活動，邀請崇文實驗學(xué)校、天長小學(xué)的六位專家上課講學(xué)，街道內(nèi)各教研組研究氛圍濃厚，有效課堂研究穩(wěn)步開展。各校區(qū)都根據(jù)自身條件進行了校園的凈化、綠化、美化，校園文化建設(shè)上新臺階。其實這一學(xué)年來學(xué)校的眾多工作，能順利完成，并且大部分事情做得很出色，前提就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的相互理解，班子之間的互相配合，大家多站在對方的立場上思考問題，包括分校區(qū)也一樣，大家個人之間其實沒有矛盾，都是工作當(dāng)中對一些事情的理解不一樣，說開了就芝麻一點大的事，如果有不符合政策的改到符合規(guī)定，如果有工作方法、講話方式不夠婉轉(zhuǎn)的要考慮他人感受，碰到問題不要緊，關(guān)鍵是一顆寬容心，放得開看得開，不要生氣，生氣對身體健康不利，多點公心少點私心，多點理解少點埋怨，多點團結(jié)心往一處想，力往一處使，學(xué)校就會越來越好。所有這樣那樣的工作，責(zé)任心是做好事情的前提。上進心是保證。在未來的工作中，我們將深入推進“五好學(xué)校”建設(shè)，以“活力教育、成就人生”為方向，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，深入推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，努力把學(xué)校辦成學(xué)生樂學(xué)、教師幸福、家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心的城市特色學(xué)校。堅持每日一讀，關(guān)心時事，努力提升自己的政治素養(yǎng)。二、角色轉(zhuǎn)變，發(fā)揮表率作用從擔(dān)任校長助理那天起，我以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)于律己、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則。(一)以培訓(xùn)為抓手，促進教師專業(yè)發(fā)展山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈。本學(xué)年，我們進行了語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)四門學(xué)科8個組別的團隊合作。期初，我們邀請了教研室的各位教研員來校聽課調(diào)研。我們與安保小學(xué)、實驗小學(xué)進行了教學(xué)聯(lián)誼，與路南幼兒園、新橋幼兒園進行幼小銜接聯(lián)誼活動。加強了老師備課、改作教學(xué)常規(guī)的規(guī)范與落實。搭建學(xué)習(xí)的平臺，強師資。但我更欣賞下一句，如果不讀書，行萬里路也只是個郵差。一年來，我校老師學(xué)習(xí)、工作的勁頭越見強勁，而且在各級各類比賽中取得了可喜的成績。整合教材資源，形成硬筆書法專用教材(12年級鉛筆字、35年級鋼筆字)，學(xué)校發(fā)揮教師優(yōu)勢，成立了學(xué)校的書法中心組，由他們負(fù)責(zé)牽頭對老師進行培訓(xùn)。我校師生的書寫能力正逐步提高。學(xué)生背誦積累的詩篇猛增,作文水平進一步提高,學(xué)生的口頭表達(dá)能力進一步發(fā)展,更為重要的是在一定程度上培養(yǎng)了學(xué)生高尚的品格與快樂健康的人生觀。我們學(xué)校參加區(qū)里的經(jīng)典誦讀活動一舉奪冠，我想也是得益于我校經(jīng)典誦讀點滴的積累。四、優(yōu)缺并存，不斷完善改進本學(xué)年，在大家的共同努力下，學(xué)校取得了很大的發(fā)展。總結(jié)一年來所做工作，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教育部門的指引下，在學(xué)校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。抓教學(xué)常規(guī)管理，保教育教學(xué)工作順暢有序。一是抓好常規(guī)工作，使學(xué)校各項教學(xué)教研工作有序進行。開展豐富活動，培養(yǎng)多元智能，促進學(xué)生全面發(fā)展。同時為了發(fā)揚中華民族龍獅武術(shù)體育傳統(tǒng)文化，并豐富學(xué)生的第二活動課堂，提高學(xué)生綜合的能力，學(xué)校組建了“火村少年兒童龍獅團”。召開全校家長會，邀請廣東省教育廳教學(xué)研究室周順彬主任德育教育大型演講會，形成教育合力。)20_年9月參加救助站中秋慰問活動。集體有區(qū)級獎4次，市級獎1次。首先，針對本校的特點與教師的實際情況，結(jié)合新課程、新課標(biāo)合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容、注重培訓(xùn)的實效性。順利通過蘿崗區(qū)德育示范學(xué)校評估。黨支部開展了“創(chuàng)建一流業(yè)績、爭當(dāng)崗位標(biāo)兵”活動。二是每月舉行一次工會文體活動，每一季度舉行教職工生日會以提高工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓教師們深感集體的溫暖。四是關(guān)心女教職工、對生病或住院女教工進行慰問、嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定抓好計生工作，一年來學(xué)校沒有違反有關(guān)計生政策現(xiàn)象?？磫栴}始終站的角度不高，視野不開闊。細(xì)化學(xué)校管理，著力提高管理運行機制的效果。在校長崗位上，努力提高自身理論修養(yǎng)。加強教師隊伍建設(shè)。利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀(jì)律，職業(yè)責(zé)任的教育和培訓(xùn)。開展了“珍愛生命，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。落實各項制度，建設(shè)有效評價體系。我深切地感受到作為我們這樣的一個學(xué)校，生源來自多個村莊，知識水平和教育程度參差不齊，教師的年齡結(jié)構(gòu)，知識結(jié)構(gòu)急需更新，學(xué)校要生存，要發(fā)展必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。由于學(xué)校在抓教學(xué)管理方面的一系列有效措施，今年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢測繼續(xù)要達(dá)到“農(nóng)村小學(xué)”之首的目標(biāo)。探索新課改的教學(xué)路子，要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。今后的工作設(shè)想：一個根本——教育、管理“以人為本”二項建設(shè)——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，師資隊伍建設(shè)三個提高——提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)的數(shù)量與質(zhì)量，提高校園環(huán)境建設(shè)質(zhì)量，提高學(xué)校特色教育的質(zhì)量。在此，特地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)對我校的傾心關(guān)懷，感謝班子成員的精誠協(xié)作，感謝老師們的信任理解!我向大家深深地鞠一躬表示我誠摯的謝意!現(xiàn)在，我就一年來的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：一、注重理論聯(lián)系實際，自身素質(zhì)日益提高我每天堅持自覺讀書學(xué)習(xí)。主持省級課題研究——《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建和諧師生關(guān)系》。每天7點多，我就在校園四處巡查，在各棟教學(xué)樓間巡視，督促老師同學(xué)秩序井然地上好早自習(xí)，上午、下午、晚自習(xí)時我都要在校園、操場、校門內(nèi)外、食堂、宿舍等走走看看，充分了解第一手資料，隨時記錄下來，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，真正做到了勤觀察，勤思考，勤實踐、勤督導(dǎo)，為學(xué)校的發(fā)展殫精竭慮，恪盡職守。形成了目標(biāo)一致，團結(jié)向上，堅強有力的領(lǐng)導(dǎo)核心?？b密構(gòu)思健全制度，齊抓共管形成合力管理出質(zhì)量，管理出效益，只有加強管理，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量，而管理的先決條件是要有一套比較合理適用的規(guī)章制度。管理精細(xì)，工作高效。集中精力抓教育教學(xué)，全面促進教學(xué)活動的健康發(fā)展，建立良好的教育教學(xué)秩序。由于持之以恒狠抓教育質(zhì)量，在_年衡陽市義務(wù)教育質(zhì)量檢測中，我校六年級合格率，平均分897，成績名列七縣五區(qū)第一。我還發(fā)現(xiàn)，老師們都嚴(yán)格按照上級要求辦事，沒有擅自征訂其他教輔資料的現(xiàn)象。派出20余名老師參加各級、省級、市級骨干教師培訓(xùn)，組織學(xué)校富有經(jīng)驗的五位教師在全校上示范課，并逐一點評，老師們受益頗多。(三)深化教育科研——抓關(guān)鍵我們分學(xué)科組建了賽課備課組，每位老師參賽都不是單槍匹馬行動，他們都代表了整個學(xué)校，因此每次比賽，備課組成員都要反復(fù)切磋商榷，研究探討，直到滿意為止，在市首屆語文教師素養(yǎng)大賽中，我校的肖映老師以出色表現(xiàn)獲一等獎，這與備課組成員的團結(jié)協(xié)作密不可分。調(diào)整、搬遷了很多教室及辦公室，在人事安排上也盡量考慮到跨樓棟教學(xué)辦公的不便之處，調(diào)整后，大家普遍感到上課安心，辦公舒心。每年的寒暑假派專業(yè)人士逐一檢查教室的每一盞燈，每一個風(fēng)扇，排除安全隱患。近幾年來，伴隨我校教育改革的不斷深入，辦學(xué)效益和辦學(xué)聲譽的日益提升，對外開放合作辦學(xué)力度的日趨加大，我校先后與市里一些兄弟學(xué)校建立了友好合作的辦學(xué)關(guān)系，衡東縣永和小學(xué)就是其中的一所。我們還接待七縣五區(qū)百余長來校觀摩學(xué)習(xí)，別具一格的霸王操令大家耳目一新，風(fēng)格獨特的器樂示范課令大家贊不絕口。開展德育活動，《黨旗飄飄》征文比賽、建黨_周年征文比賽、調(diào)查報告比賽、講“革命故事”比賽、陽光美少年競選、經(jīng)典誦讀比賽、現(xiàn)場書法比賽等活動豐富了校園文化生活，同時也有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。校外，組織學(xué)生進行社會教育實踐活動，如為貧困學(xué)生捐款等，以此來培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，學(xué)校形成了以校長為核心，教導(dǎo)處、大隊部齊抓共管，班主任、任課教師合作管理的德育格局，采用“一天一公布、一周一小結(jié)、一月一評比”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在?；顒印⒓o(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校42個班級進行綜合考核，每月評選一次文明班級，年底再根據(jù)每月評比的結(jié)果進行匯總，評出10個優(yōu)秀班級集體，同時頒發(fā)獎狀，以此來促進學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的改觀。老師們，這一切成績的取得不是我一個人的功勞，是我們?nèi)w老師高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的結(jié)果，是我們?nèi)w同仁愛崗敬業(yè)，辛勤耕耘的