【正文】 活動，號召學生將自我的好書捐出來與大家共享，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員，全班學生共捐書64冊。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放松自我。另外，我還堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自我的業(yè)務(wù)潛力進一步提高。 二年級上數(shù)學教學工作總結(jié) 第4篇 時間總是匆匆，又是一個學期的結(jié)束。在此，我總結(jié)一下這個學期以來的點點滴滴。我堅持預先備好課，扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍等。 二、精心抓好學生的基礎(chǔ)練習 學生在課堂的學很重要，但是學生的課后基礎(chǔ)練習同樣至關(guān)重要。針對個別總是完不成作業(yè)的同學，及時同家長聯(lián)系，在家長的積極配合下將同學帶入正常的學習習慣中來。 四、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。 在學期初，面對這五花八門的學生，我曾經(jīng)頭痛不已，但是，經(jīng)過我和班主任的溝通，共同努力下，我們班的學生形成了良好的學習習慣和態(tài)度，看到他們的進步和改變，心中的一切勞累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收獲了，這就是我這個學期的成果。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用，思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。同時制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具、課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，讓學生多動手，從而加深理解掌握知識。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的`優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。根據(jù)遺忘規(guī)律，新知識的遺忘隨時間的延長而減慢，因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間，這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。學生訂正之后，仍給滿分，鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。 客觀評價每一位學生。 二年級上數(shù)學教學工作總結(jié) 第6篇 初執(zhí)教鞭，初為人師，我熱愛這一份工作，在教學上，能認真?zhèn)湔n，批改學生的作業(yè)，對學生知識的缺漏能再為他單獨補一補。 根據(jù)小學生心理特點及認識規(guī)律，實物學具對發(fā)展學生抽象思維能力有一定的作用。這樣學生就可以很容易知道乘法的意義，很樂意去學習乘法。也可以給學生帶來學習的樂趣。在《租船》一課中，我讓學生自己按要求找伙伴搭船，結(jié)果思考剩下兩個小朋友該怎么辦，多讓他們參加實踐活動，提高他們的實踐能力。如統(tǒng)計各班男生和女生的數(shù)量，統(tǒng)計一年級入學年齡，雖然難度有點大，但學生都很認真去完成，從小讓學生學會認真對待任務(wù)是可行的。 一、師德方面 本人教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，認真學習各項教育法律法規(guī)，努力搞好自己的教學工作。 為此，我課前需要和學生交流摸底，需要制作教學用具，有時一個學具的制作與選擇要更換好幾次才能放到課堂上使用。 創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。為此在課堂上我會創(chuàng)造一些競賽性的活動，培養(yǎng)學生的讀題能力。停下來招呼他，優(yōu)生便會覺得無聊走神，如要暫且擱置，又擔心他們越落越遠。 從包班制過渡到分科教學，感覺輕松了許多，所以每節(jié)課后我都要對課上的各環(huán)節(jié)進行反思。 如果面對學生手中五花八門的角說：“同學們互相看看手中的角，你覺得它們有區(qū)別嗎？你能把自己手中的角變得和同伴的一樣大嗎？大家也是這樣想的嗎？誰有異議？那咱們聽聽小精靈的說法，好嗎？從小精靈的話中你明白了什么？我覺得這樣啟發(fā)可以調(diào)動學生學習的積極性，會激發(fā)他們主動參與的興趣。 ，夠五顆星星便可獲得一個月亮，盡管是一個標志性的圖片，但這群活潑可愛的孩子還是心甘情愿去一搏。 四、其他方面 說起來容易，做起來難。更讓我明白了今后努力的方向。讓我們一起努力吧。下面，針對我的課堂教學，作一簡單小結(jié)： 二年級的學生，明顯地比一年級學生進步了許許多多，課堂上明白認真聽課了，不懂的問題敢于問老師了，勇于探索新知了，也懂得小組合作了；但做小動作的，說悄悄話的，交頭接耳的現(xiàn)象卻時有發(fā)生。采取多種形式進行口頭表揚，如：個人表揚：“某某坐得真好”，“某某聽得多認真啊，老師都為你高興”，“某某反應(yīng)最快，是這節(jié)課最聰明的孩子”等。遇到這樣的同學，課下我會單獨找他們談心，鼓勵他們課上認真聽講。作為老師的我教的簡單，學生學的開心，好的課堂組織教學帶來了一片春意盎然的天地，何樂而不為呢？ 本冊教材無論是在新授課中，還是在練習題中，都配有超多的情景圖。不到半學期，大多數(shù)學生看圖編故事的口語表達潛力有較大的進步。 鐘面的知識，是本學年處理失敗的一單元。而我在處理本單元是，只是水過地皮濕，到單元測試時，才發(fā)現(xiàn)學生還不認識鐘面上的時刻，更別說計算所經(jīng)過的時間了。 二年級上數(shù)學教學工作總結(jié) 第9篇 時間總是匆匆，又是一個學期的結(jié)束。在此，我總結(jié)一下這個學期以來的點點滴滴。我堅持預先備好課，扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據(jù)學生的實際情況，把復雜的內(nèi)容進行變換，取其精華，有取有舍等。 二、精心抓好學生的基礎(chǔ)練習 學生在課堂的學很重要，但是學生的課后基礎(chǔ)練習同樣至關(guān)重要。針對個別總是完不成作業(yè)的同學，及時同家長聯(lián)系，在家長的積極配合下將同學帶入正常的學習習慣中來。 四、結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。 在學期初，面對這五花八門的學生，我曾經(jīng)頭痛不已，但是，經(jīng)過我和班主任的溝通，共同努力下，我們班的學生形成了良好的學習習慣和態(tài)度，看到他們的進步和改變，心中的一切勞累被幸福所代替，努力了，付出了，看到收獲了，這就是我這個學期的成果?，F(xiàn)將一學期的教研工作情況簡單匯報如下： 一、扎實工作，求實創(chuàng)新 雖然我們組的人少，但工作熱情可不低，學校的各項活動都不落后。我們特別注意根據(jù)二年級學生的特點，把培養(yǎng)學生的習慣放在首位，從培養(yǎng)學生的坐、聽、說、寫、觀察、思考等方面的能力入手，初步培養(yǎng)學生具有最基本的數(shù)學學習的能力和方法。 在組內(nèi)努力創(chuàng)設(shè)教師間團結(jié)合作、互幫互學、提高效率、共同進步的學習氛圍。 如期、保質(zhì)、有效地進行教研活動。我們共同出題進行練習，并一起針對出現(xiàn)的問題進行討論交流，有什么問題，大家一起想對策，哪種題型比較難，學生容易出錯，怎樣教學效果較好，我們湊在一起就會進行交流。伴隨著遠程研修的深入進行，我們組根據(jù)研修要求，積極開展扎實有效地磨課活動。每位老師，在磨課中都有了提升。對于我們來講，各班情況大家雖都已了解，但各位老師的教學理念和方法各有所長。接著我們著重培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，主要從書寫、傾聽、思考、回答問題、審題和認真檢查幾方面培養(yǎng)，每節(jié)課上都注意督促孩子，提醒孩子。 就拿辦公室的衛(wèi)生來說，每個人都能認真干好自己的值日，在打掃時老的幫，少的搶，老教師細心，年輕教師勤快，我們團結(jié)一致，齊心協(xié)力，使我們的辦公室里總是那么干凈、整潔。 更好地做好對學生學習習慣的培養(yǎng)，學生的日常評價和激勵工作。認真上主題教研課，進行主題論壇等等，每一項活動都認真開展。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還積極參加由市、區(qū)、學校教研室組織的各項教育培訓，每位教師都認真做好記錄，及時反饋小結(jié)，交流心得感受，從而不斷促進教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。本組的老師積極聽課，做好記錄，并及時進行評課。同時，做到資源共享，互幫互助?；厥妆酒诮虒W工作，有得有失，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、教學工作情況： 認真?zhèn)湔n、制作課件，為激發(fā)學生學習興趣奠定基礎(chǔ)。認真落實課堂教學常規(guī)要求，積極組織孩子們參與課堂活動，抓住每一個學生的閃光點加以放大，以鼓勵表揚為主，積極倡導高效課堂，并用一顆熱情的心去溫暖那些學困生的心，讓這些孩子重新燃起希望的火焰，并在老師的引導下努力學習。通過這種分層學習形式，收到了良好的學習效果。我自己也感覺輕松了許多，而且學習效果不比“一對一”輔導差。 今年的小升初，與去年一樣提前到本學期。其中的酸甜苦辣只有自己才知道。所以我特別重視每一次的訓練尤其是單元測試和綜合訓練，包括兩次小升初模擬考試訓練題。 三、存在問題及改進措施： 加強課堂常規(guī)訓練，確保數(shù)學課堂安靜有序。 33 / 33