【正文】 而且所載的信息是有限的。怎樣能使學生動起來？　　（1）激發(fā)學生在課前準備階段動起來?！　。?）鼓勵學生在練習中動起來?！　∪㈧`活運用語言學習規(guī)律。　　此次培訓為我提供了一個很好的學習機會，開闊了我的視野，增長了我的見識。相信技術的使用符合了教育實現消息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。那么，在我一開始想象中的“拿來主義”是行不通的。我應抓住這個好的契機，充分利用遠程教育的豐富資源，讓自己的課堂變得精彩、生動。其次，切合實際，設計好教學方案。　　第一，在課前把有關這節(jié)課的內容要先看一遍　　哪些內容能應用到自己的課堂中去，哪些內容較深自己所教的學生難以理解，課件、動畫、訓練的習題穿插在課堂中哪一個環(huán)節(jié)更為合適，都要做到心中有數?！　∵h程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識和素材，它給我們教師提供了很多可發(fā)揮的空間。　　三、只有有效地利用遠程教育資源，才能提升教學質量　　豐富的遠程教育資源，給我的教學注入了活力。使頭疼的書面表達變得形象、生動、有趣。遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿?；使教師的素質、能力更上了一個臺階，我相信學生、教師會擁有一個更加燦爛、輝煌的明天?！　〗涍^一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。從人才培養(yǎng)上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環(huán)節(jié)上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變?yōu)橐环N包括各種網上課件，充分利用網絡資源優(yōu)勢，能夠達到應有的質量和效益。通過遠程學習之后，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學習，就一定有意想不到的收獲?！　‖F代遠程教育是伴隨著計算機網絡技術和多媒體等新技術的發(fā)展而產生的一種新型教育。解決農村優(yōu)質教育資源匱泛、彌補師資力量不足、改進教育教學方法、提高教育教學質量等方面起到了積極作用。遠程教育項目工程進入村校，是個新鮮事物，對于多數是中老年教師的我校既是機遇，也是挑戰(zhàn)。我們在備課以前選擇好整體備課課題，由全校教師自行觀看優(yōu)秀課例，進行分析、.解`方.文....^，確定教學目標，.用什么教學方法，貫穿什么教學思想，怎么樣合理利用遠程教育資源來幫助突破教學重難點，提出備課中要解決的問題；然后在整體會議上，先說課，后整體探討，充分交流意見，總結出共識部分；最后各位教師在今后的教學實踐中根據自己所教的班級、學科，做出適當的調動?！　《?、通過現代遠程教育提高了教育教學質量　　農村現代遠程教育的首要任務就是面向農村廣大學生，引入優(yōu)質教育教學資源，從根本上改變農村中小學教育的傳統(tǒng)模式，開闊學生的視野，拓展學生的思維，挖掘學生的潛力，提高學生的綜合應變能力，促進學生的全面發(fā)展。同時，學校師生還根據學習需要，打破教材的限制，主動在網絡中瀏覽和下載有關學習內容，拓寬視野，自主學習，增長見識，豐富生活的。利用遠程教育教學，不僅減輕了教師的負擔，而且增加了課堂容量。教師利用多媒體課件,把有關教學資源應用于實際教學中，利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設出符合課程要求的情境，喧染了課堂氣氛，在講課中適時利用動畫，通過圖文并茂、有聲有色的演示，讓學生在輕松愉快的氣氛中學到了知識，既減輕了學生的負擔，又提高了學生的學習興趣。在研修過程中有專家們地講授，有許多優(yōu)秀的教師在論壇中發(fā)表文章說出自己在教學中遇到的問題及解決的辦法，有許多問題與自己的情況十分類似，這讓我有機會學習別人解決問題的方法，認識到自己解決教學問題的缺陷，也有機會完善自己解決問題的辦法。信息技術的使用符合了小學實現信息化、媒體化教學、提高課堂教學質量的迫切要求。用進課堂，更加激發(fā)了學生們的探索精神及求知欲：　　如我在講這課時，利用課件動畫素材制作課件，創(chuàng)設了情景，把內容很直觀的表現出來，在播放時同學們一下子明白了原來數學中的時分就在我們身邊，引起了孩子們極大的興趣，大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時間，并在課后隨時觀察自己生活周圍有趣的數學知識，而且使學生更加懂得珍惜時間，合理利用時間。我也覺得非常的慰藉。這樣的講座使我感到課堂教學的真正理性所在?！　《?、系統(tǒng)全面的講解填補了我對某些領域教學認識上的空白　　以前我總認為口語交際課是不需要上的，對綜合性學習課的認識也比較模糊，一上這兩類課的時候，我就比較頭疼，也調動不起學生的積極性?！　∪⒕W絡交流使我在集思廣益中博采眾長　　網絡論壇交流的過程中，我的每一個困惑的問題，都收到了老師們熱心的解答，我也積極地參與話題的討論與交流，認真地思考老師們提出的問題，用心學習老師們的方法，汲取老師們的經驗與聰明。遠程教育心得體會10　　通過近兩周的網上研修學習，我聆聽了教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論；也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進行了交流，不但加強了理論和專業(yè)知識的學習，又和本班的教師一起進行了問題探討。在這段時間的學習中，我認真聆聽了很多專家的精彩講座，積極做好學習筆記，努力用新知識來提高自己?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的學習興趣　　教師不但要提出可供學生思考的問題，更應該在每節(jié)課的開始創(chuàng)設懸念情境，激發(fā)學生主動探究的興趣。　　立足課堂，培養(yǎng)學生的思維能力　　我注重語文知識與能力共進的教學方式，從數量上說，堅持少講；從質量上說，堅持精講。三是提供給學生必要的啟發(fā)引導，事先設計好有利于學生繼續(xù)展開思維的問題，不直接給出解決問題的具體方法，如：題目要求什么問題？你是怎樣想的？還有其它方法嗎？有什么規(guī)律嗎？等等，使學生的思維活躍起來，使學生的腦子積極轉動起來，促進思維的深入發(fā)展。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。我也學會了制作教學課件