美術(shù)教案五篇-預覽頁
【正文】 處。畫畫時要凝神專注，精神集中，調(diào)動感情，進入角色。 ２． 鼓勵適當運用夸張和變形的手法來表現(xiàn)對象特征。要打破傳統(tǒng)的畫頭像三部曲。并鼓勵他們提出自己的不同看法。 2. 準備： 、小貓、老虎、獅子等四肢著地站立的動物 ?、沤裉?，老師給小朋友看一張聽兒歌猜一猜的圖畫，我來念兒歌，請大家猜一猜。 ，你們還會變些什么四條腿動物呢？ ，身體畫長。當我選擇作畫工具時，我選擇了線描畫作為本節(jié)課的主要作畫形式，有四個因素吧，線描畫是最簡單、最直接表現(xiàn)物象的繪畫手段。第四，變化無窮的線產(chǎn)生變化無窮的美，原始、可愛的稚拙美，跳躍、變化的韻律美，變形、夸張地裝飾美。 活動準備： 教師：4K紙兩張，繪制幾朵花朵，一瓶花 幼兒：16K 和8K紙兩種、記號筆、每組有花數(shù)朵 活動過程： 一、 引導幼兒觀察花的結(jié)構(gòu)，欣賞花的形態(tài) 在小朋友的桌上都有一瓶花，你覺得花漂亮嗎？美在哪兒？ ?。?） 花蕊是什么形狀？可以用什么花紋來畫？為什么？ ?。?） 花瓣是什么形狀？可以用什么花紋裝飾？ ?。?） 花梗是怎樣的？ 小結(jié)：小朋友觀察得很仔細，想法真不錯。如花瓶放在了哪里？花瓶旁有些什么？誰最喜歡這么美的花？ 四、 結(jié)束： 告訴老師或小朋友，你想把這瓶花送給誰？為什么？ 美術(shù)教案 篇4 教材說明：本課教材中的蝸牛主要是用螺旋線畫出不同動態(tài)的蝸牛，并添畫環(huán)境。 教學重點：認識圓形并用基本形畫蝸牛。 教學方法：講述法、演示法、練習法。 演示畫法（邊演示邊講解）。它們有向前爬行的，有向后爬行的，有抬頭的，有低頭的等各種不同的姿態(tài)。 ?。ǔ鍪痉懂?蝸牛在潮濕的草地上爬行。 作業(yè)要求:在草地上畫出不同姿態(tài)的小蝸牛（最少五只）。 ?。ń處熝惨曋笇?，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 結(jié)合人物的外表和神態(tài)向同學描述自身喜歡的肖像作品。 出示圖片《〈蒙娜麗莎的微笑〉》，這是一幅世界上最偉大，最著名的肖像畫。很多人都說這是一種神秘的微笑。 二、 同學討論 如何才干把人物的形象和神態(tài)很好的結(jié)合起來呢？ 這就要求我們在認識人物外貌的基礎(chǔ)上再去想象人物的思想感情。 四、 畫一畫 選擇自身喜歡的肖像圖片，用自身喜歡的繪畫方式改畫。 第 9 頁 共 9 頁
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