暑假社區(qū)實習(xí)報告總結(jié)-大學(xué)暑假社區(qū)實習(xí)報告-預(yù)覽頁
【正文】 在實習(xí)中鍛煉自身的社會實踐能力及團隊配合能力，使書本知識與實踐知識先后結(jié)合，從而促進學(xué)生綜合能力的提高。以質(zhì)化研究為主，采取訪談法與觀察法兩種方法編寫資料，進而針對所編寫的資料進行文本分析?！ ?一)實習(xí)的具體內(nèi)容：(1)城中村改造中原社區(qū)的改變狀況。(5)綜合上述研究，探討城中村改造中的社區(qū)整合機制?！ 〉诙A段：進入石家莊留村進行實地訪談。經(jīng)過上網(wǎng)等方式，精心選定石家莊趙村為我組第二次訪談地點，并重新設(shè)置了訪談問題。 第五階段：訪談資料匯總。 第七階段：工作總結(jié)評估階段?！ ∩鐓^(qū)整合是居民個體認同的重構(gòu)：在原有社區(qū)認同受到?jīng)_擊時，社區(qū)整合機制能夠有力地促進社區(qū)居民個體認同重構(gòu)，增強社區(qū)居民的社區(qū)歸屬感與社會凝聚力，進而促進社區(qū)、社區(qū)居民整體地良性互動與協(xié)調(diào)發(fā)展。深入社區(qū)、深入群眾，才知道現(xiàn)實是那么的復(fù)雜，僅從書本知識是難以順利地走入社會的。切實地用心去聽聽身邊的聲音，去看看身邊發(fā)生的事情，做一個有心人。還有在問題的設(shè)置方面，因為要訪談的對象形形色色，一個人所設(shè)置的問題難免有遺漏，通過大家的討論那就基本天衣無縫了
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