【正文】 一起參與到其中來(lái)。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃5　　在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了、懂事了的孩子們。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。具體從以下兩個(gè)方面入手：　?。ㄒ唬┤娴娜雽W(xué)準(zhǔn)備工作。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。　　3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。　?。ǘ?duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)?！　?：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。　　常規(guī)工作：　　5：良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)?！　±^續(xù)深入開展主題探究活動(dòng)，本學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)?！　∨囵B(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。　　通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。除此之外，通過(guò)各種形式的集體游戲，孩子們的基本動(dòng)作有了一定的發(fā)展，在集體游戲中初步學(xué)會(huì)了遵守游戲規(guī)則?！　。?）在學(xué)習(xí)方面，孩子們講普通話的概率大大提高，基本上能在一日活動(dòng)中堅(jiān)持講普通話，能助動(dòng)地與同伴交流，協(xié)商，表達(dá)自己的的主張，做到聲音自然、態(tài)度大方?！　。?）在游戲方面，幼兒能自主選擇游戲，能根據(jù)制作成品的不同需要，選擇合適的材料，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力。　　二、學(xué)期目標(biāo)：　　有基本的學(xué)習(xí)能力，能較獨(dú)立地面對(duì)困難，并能調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)解決困難，具有良好的意志品質(zhì)?！　√骄?、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。　　了解現(xiàn)實(shí)生活中數(shù)的實(shí)際意義，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系，獲得一些時(shí)間、空間概念，會(huì)進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。　　1對(duì)日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志與文字感興趣，初步嘗試用圖象文字符號(hào)等形　　1豐富家園之窗的內(nèi)容，增強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的交流，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)。　　開展“你變、我變、大家變”這一主題活動(dòng)，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，使幼兒了解世界萬(wàn)物都是變化、運(yùn)動(dòng)的?！　」膭?lì)或幫助個(gè)別進(jìn)餐有困難的幼兒愉快吃完自己的飯菜?！　∽層變毫私庖恍┣锛境Ｒ娂膊〉暮?jiǎn)單知識(shí)及預(yù)防的方法?！　∈辉路荩骸　￠_展“亮眼看世界”的主題活動(dòng)，引導(dǎo)孩子愿意發(fā)現(xiàn)生活中有趣的39。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)?！　?．培養(yǎng)幼兒有良好的進(jìn)餐習(xí)慣，本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐?！　?．培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)，采用聽音樂(lè)和有趣的“拉拉鏈”方式讓幼兒安靜地坐入座位準(zhǔn)備上課，以表?yè)P(yáng)個(gè)別幼兒坐得好的方式，鼓勵(lì)其他坐不好的小朋友學(xué)習(xí)正確的坐姿?！　?．培養(yǎng)幼兒的自信心，鼓勵(lì)幼兒大膽去嘗試做自己能做的事，以鼓勵(lì)為主，幫助為輔的方式，引導(dǎo)幼兒參加各種各樣的游戲活動(dòng)，讓一些膽小不說(shuō)話的幼兒多參加集體活動(dòng)，如“迎國(guó)慶”主題活動(dòng)，讓他們也加入其中，讓他們感受到自己是行的。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃8　　學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期的班務(wù)工作計(jì)劃，如下：　　一、班級(jí)情況分析：　　本學(xué)期我班有幼兒33名，其中男生17名，女生16名，剛來(lái)的新生1名。使他們?cè)谧约涸械幕A(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容?！　??！　?，編寫廢舊泡沫箱帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植豌豆活動(dòng)，讓幼兒從認(rèn)識(shí)豌豆種子開始，引導(dǎo)幼兒觀察了解種植的過(guò)程和豌豆的生長(zhǎng)過(guò)程。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。同時(shí)，教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。我們教師需要高度警惕，加大力度對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。教給幼兒一些基本的安全逃生方法和自救辦法?！　?，豐富班級(jí)區(qū)域游戲。　　，生成班本課程主題?！　　吨改稀分械慕】殿I(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲行為進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)。　　“浪花節(jié)”園本特色活動(dòng)?！　?，為幼兒的游戲提供必要的條件?！　??！　　吨改稀分械乃囆g(shù)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)進(jìn)行觀察記錄、分析、評(píng)價(jià)。　　《指南》中的科學(xué)領(lǐng)域，對(duì)幼兒的游戲進(jìn)行觀察、分析、評(píng)價(jià)?！　?。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃9　　一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為，本學(xué)期圍繞本園的教研工作計(jì)劃，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平，全面開展“幼兒閱讀教育活動(dòng)研究”，加強(qiáng)“健康教育”、“幼兒科技教育”，努力全方位的促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)工作計(jì)劃?！　∪⒔逃虒W(xué)工作：　　根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，同時(shí)結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況，我們兩位教師將團(tuán)結(jié)一致、密切配合、及時(shí)聯(lián)系，做到教育一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，不斷提高自己的道德修養(yǎng)，認(rèn)真履行自己的職責(zé)?！　∥?、教研工作具體目標(biāo)：　　教研主題：如何培養(yǎng)幼兒閱讀的閱讀能力　　教研目的：　　（1）、明確教師在一日生活各環(huán)節(jié)中的常規(guī)要求?！　∑摺⒕唧w工作內(nèi)容、要求、措施：　　常規(guī)及教育實(shí)施：　?。?、熱情迎接幼兒入園，通過(guò)有趣的學(xué)習(xí)、游戲和生活活動(dòng)，使幼兒情緒盡快安定，適應(yīng)幼兒園集體生活，愿意上幼兒園?！　±秒娀虒W(xué)手段，開展“每日故事”的實(shí)效性教學(xué)，提高幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的學(xué)習(xí)興趣。加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)培養(yǎng)。并向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)?！　∽龊贸块g接待與離園工作，加強(qiáng)家園了解?！　?組織多種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)，如：“家庭互聯(lián)小組”、“家長(zhǎng)沙龍”、“親子郊游”等活動(dòng)，以加強(qiáng)家庭與幼兒園的聯(lián)系，更好的達(dá)到　　小一班20xx—20xx學(xué)年班務(wù)工作計(jì)劃教育的一致性。　　設(shè)計(jì)每種學(xué)具的明顯標(biāo)記，并在教具柜貼上相同標(biāo)記，讓幼兒選擇學(xué)具工作后，能將學(xué)具收拾好，按標(biāo)記放回原處。　　做好清潔衛(wèi)生?！　∈辉路荨　∵M(jìn)一步鞏固孩子的常規(guī)習(xí)慣。 通過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。他們樂(lè)意參加集體活動(dòng)，能初步有禮貌地與同伴、老師交往，愿意與同伴合作，關(guān)心同伴等等，能在各項(xiàng)活動(dòng)中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望和探究欲望　　但仍有一些薄弱環(huán)節(jié)，如：有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對(duì)尊敬長(zhǎng)輩也較缺乏。　　二、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期,我們將以園工作計(jì)劃為核心，繼續(xù)深入領(lǐng)會(huì)和把握《綱要》精神，進(jìn)一步實(shí)踐新《綱要》倡導(dǎo)的教育教學(xué)理念，全面實(shí)施新教材，以推進(jìn)課改為工作核心，以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑，以培養(yǎng)幼兒的生成問(wèn)題能力為活動(dòng)抓手，根據(jù)幼兒的自身發(fā)展規(guī)律，進(jìn)一步改善幼兒生活環(huán)境。以此為基礎(chǔ)，逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣。發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力?！　?`教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)?！　《虒W(xué)工作計(jì)劃　　班主任老師與科任老師互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。舉行第二屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性：學(xué)習(xí)運(yùn)用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗(yàn)與樂(lè)趣。人能主動(dòng)與人打招呼。欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術(shù)。學(xué)習(xí)照顧植物，培養(yǎng)對(duì)植物的愛，體會(huì)玩葉子的樂(lè)趣。學(xué)習(xí)閱讀。培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力，能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情?！　】臻g智能?！　　?〉數(shù)理邏輯智能。培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的能力。知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響?！　?jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育?！　?，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。　　五，家長(zhǎng)工作計(jì)劃　　堅(jiān)持家園聯(lián)系制度，以面談，電談與書信的形式與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)更加了解　　幼兒一日在園的生活，學(xué)習(xí)等情況，我們也積極主動(dòng)地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)情況，生活等情況?！　〈蠼M幼兒他們與異齡同伴間的互動(dòng)、關(guān)心也有所提高，但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo)，要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，養(yǎng)成飯后漱口；女孩便后用手紙；不把手指含在嘴里，不把臟東西放進(jìn)嘴里，不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。　?。?）做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。　　幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)：　　英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。　　家園結(jié)合：　?。?）幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查（發(fā)放調(diào)查表）　　（2）家園信箱：及時(shí)反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)　　（3）衛(wèi)生習(xí)慣圖示編寫及張貼　　榜樣激勵(lì)：　?。?）幼兒行為習(xí)慣照片事例展　?。?）文學(xué)欣賞：故事、兒歌、順口遛　?。?）幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論　　科學(xué)引導(dǎo)：定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息；教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識(shí)：潔牙的方法、洗手的方法；漱口的習(xí)慣等　　言傳身教：衛(wèi)生習(xí)慣從我做起?！　〕浞职l(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事，通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。　　抓住　　幼兒興趣點(diǎn)，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)“折紙DIY”?！　∧馨匆魳?lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的器械操，動(dòng)作規(guī)范，有精神。（開展“安全搶答賽”時(shí)間：5月份）　　開展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。　　能認(rèn)真地傾聽別人的講話，不隨意插嘴；　　能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。　　措施：　　開展“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，掌握表達(dá)與交往技能。　　在預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開展的活動(dòng)中，教幼兒掌握一些編寫資料的方法，開啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望?！　∧馨l(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。（特色活動(dòng)之系列）　　通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品，激發(fā)幼兒對(duì)畫畫和手工制作的興趣。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境，激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。　　喜愛周圍的人，學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人?！　￠_展節(jié)日活動(dòng)：“三八”節(jié)、植樹節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等，讓幼兒與教師互動(dòng)，體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣?！　?理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。（時(shí)間：3月份）　　初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)、缺點(diǎn)，正確完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”的自互評(píng)工作?！　∧芨鶕?jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)展擴(kuò)散性思維?！　±貌秃?、離園前，組織幼兒開展“超級(jí)變變變”活動(dòng)，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能?！　∶墒献赃x活動(dòng)的自律性、合作性要加強(qiáng)，讓孩子們自己意識(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則，形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識(shí)?！　。?）活動(dòng)室墻飾環(huán)境：充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。　　充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用，確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排，讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用?！　《?、具體目標(biāo)　?。ㄒ唬w能（ 基本動(dòng)作、運(yùn)動(dòng)器械的操作，各類操節(jié)）　　能立定跳遠(yuǎn)，跳距不少于40厘米?！　∧苡昧Φ诺剡B續(xù)縱跳觸物（物體離幼兒舉手指25厘米左右）?！　。ǘ┥钚l(wèi)生習(xí)慣　　能主動(dòng)飲水，少吃冷飲。　　有自我控制飲食的初步意識(shí)和能力。　　不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習(xí)慣。　　知道圖畫書畫面和文字的對(duì)應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡(jiǎn)單的文字?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)活動(dòng)　　能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多種類的打擊樂(lè)器的基本奏法，在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的樂(lè)器，在集體演奏活動(dòng)中，能按指揮的手勢(shì)迅速、準(zhǔn)確的作出反映。能互相謙讓，主動(dòng)幫助弱小的孩子?！　∫龑?dǎo)幼兒使用正確的禮貌用語(yǔ)，以恰當(dāng)?shù)姆绞脚c他人進(jìn)行交往?！　。ò耍┘议L(zhǎng)工作　　認(rèn)真作好家長(zhǎng)工作，辦好家長(zhǎng)園地，與家長(zhǎng)密切聯(lián)系。幼兒園班務(wù)工作計(jì)劃14　　本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后半年，也是最關(guān)鍵的一期。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些。根據(jù)上述情況，我有針對(duì)性地制訂了班級(jí)計(jì)劃，因材施教，努力使每一個(gè)幼兒在新的學(xué)期都有新的進(jìn)步，新的發(fā)展?！　∪?、工作內(nèi)容與措施　　教育方面　?。?）通過(guò)開展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。創(chuàng)設(shè)與主題教育相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深入而變換區(qū)域材料?！　。╞）開展以環(huán)保為題材的系列活動(dòng)，如繪畫、表演、游戲等?！　。?）天氣轉(zhuǎn)暖時(shí)，在老師的指導(dǎo)下，幼兒能養(yǎng)成隨天氣情況增減衣服；會(huì)耐心、獨(dú)立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會(huì)將衣帽放在固定的地方擺放整齊?！　。╝）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中?！　。?）開展“學(xué)做文明小客人”的活動(dòng)，使幼兒懂得一些做客、待客及和客人一起活動(dòng)時(shí)的基本禮儀，練習(xí)餐桌上的禮儀?！　∧芗芯ψ⒁獾啬托牡貎A聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣?！　∠矚g欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文