幼兒園教師安全工作總結(jié)范本-預(yù)覽頁
【正文】 認識到自己肩負的責(zé)任重大，要引以為戒，加強責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。 嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。 堅持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)，不購買腐爛、范文集錦變質(zhì)的食品。 安全知識最終要轉(zhuǎn)化為安全行為才是教育的根本，才是最有現(xiàn)實意義的。教育幼兒不玩火，不動插頭開關(guān)等。并學(xué)習(xí)正確****特殊電話號碼：111120等一系列的安全教育，使幼兒的安全意識有了明顯的提高，心理素質(zhì)，應(yīng)變能力明顯加強。 (2)每天定時用84對教室、寢室消毒。 (3)嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，醫(yī)務(wù)人員做到一摸、二看、三問、四查，及時掌握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。晚接的孩子 和值班 老師做好交接，確保幼兒安全。為了進一步確保幼兒的安全與健康，避免意外突發(fā)事故對幼兒身體健康造成的危害，我園于2_X年元月10日——15日開展了豐富多彩的“安全活動周”教育活動，取得了可喜的教育效果。接著，全園幼兒觀看消防員表演(油盆滅火)。雖然他們出去一般都有****監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。并受到了領(lǐng)導(dǎo)、家長以及社會各士的好評。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標(biāo)。教育幼兒不要隨便離開集體，心得體會要和大家在一起。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴(yán)重后果。利用表演游戲《乘公共汽車》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識。 孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導(dǎo)，因此，在日常生活中，我們注重調(diào)動幼兒的主動**、積極**，讓他們親自參與到安全教育之中。這些事例生動地教育了幼兒在遇到緊急情況時，不可慌亂，要動腦筋，想辦法采取有效措施，把危險降低到最小限度。— 1 —
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