周計(jì)劃7篇-預(yù)覽頁
【正文】 叫?拖小豬?你們手中的球就是小豬。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。玩法：幼兒在場地上四散走，邊走邊念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那?！ ?2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場地回教室。師：寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活動(dòng)活動(dòng)吧?！ 。?）幼兒講述自己的跳法，個(gè)別幼兒進(jìn)行示范?！ 煟簩殞殏兺娴亩亲羽I了吧，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。 教師總結(jié)今天哪些幼兒在哪方面表現(xiàn)的好，并分發(fā)五角星。 措施：開始先跟老師學(xué)說菜名，等幼兒積累一定經(jīng)驗(yàn)后，讓他們自己說出菜名。 觀察與指導(dǎo)： 觀察幼兒是否能變換皮球的玩法?！ ∮螒蜻^程： 準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操 兒歌： 請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過?！ 〈胧汗膭?lì)幼兒跟著老師大膽做動(dòng)作?！ 。?）在動(dòng)作中熟悉歌詞 師：現(xiàn)在老師要和你們一起來玩一個(gè)“邊說邊做”的游戲?！ W(xué)習(xí)歌曲 ?。?）欣賞音樂 師：剛才小朋友說了很多，我們現(xiàn)在一起來聽一聽老師用鋼琴怎么彈奏的?！ ◇w育游戲：藝術(shù)游戲：裝扮爸爸媽媽 活動(dòng)目標(biāo)：通過粘貼的39?！ 。?）講解示范裝扮爸爸媽媽的方法和要求。周計(jì)劃 篇2 務(wù)勞動(dòng)?！ ∧苡枚喾N方式表達(dá)愛爸爸、愛媽媽的情感。 三、海洋球音樂:《親親熱熱在一起》游戲:《水果蹲》紙工:《好看的花燈》游戲:《老鷹捉老鼠》。提高學(xué)生的防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 以求真務(wù)實(shí)，確保安全為宗旨，大規(guī)模開展校園安全宣傳活動(dòng)?！ ?4)、抓好落實(shí)，開展應(yīng)急演練活動(dòng)?！ W(xué)校要組織力量，對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全隱患排查行動(dòng)。三是要對(duì)學(xué)校的飲用水源、電氣線路等重點(diǎn)部位進(jìn)行一次排查。 (2)、務(wù)求活動(dòng)實(shí)效?！ ∫陨鲜潜景嘣诎踩矫娴挠?jì)劃，各種活動(dòng)將在在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，才能真正保證幼兒的安全。 讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度； 能用完全的話講述暑假興奮的事情，并學(xué)會(huì)安靜聆聽他人講話；知道自己長大了，是幼兒園的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光榮感；熟悉新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置（說說新教室與之前教室的異同），并與新老師建立良好的關(guān)系，構(gòu)成信賴感；有良好的梳洗習(xí)慣和自理能力，養(yǎng)成細(xì)致有條理的做事習(xí)慣，及時(shí)適應(yīng)幼兒園的一平常規(guī)； 熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度；能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。如更換衣服、小毛巾 （2）預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。 懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”?！ 》e極參加鍛煉活動(dòng)，通過運(yùn)用各種器械的鍛煉，使動(dòng)作更協(xié)調(diào)和靈活?！ ≡缢缙稹 冬天不怕冷，不睡懶覺 l 按時(shí)來園 l 放鞭炮 l 造房子 l 快跳快拾 主題：運(yùn)動(dòng)真好 l 不怕冷的大衣 l 冬日遠(yuǎn)足 l 梧桐樹寄信 l 寒冷的南極 區(qū)域游戲： 幼兒在活動(dòng)中是否能友好合作?！ ∧茏约焊鶕?jù)游戲需求，豐富游戲材料，學(xué)會(huì)以物代物，一物多用的方法。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配?！ ∶總€(gè)幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操?！ 》e極配合幼兒園任務(wù)開展各項(xiàng)工作。 21 / 21
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