中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范心得體會--預(yù)覽頁
【正文】
能過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作則。否則就會在不知不覺中給學(xué)生造成不良的影響。深深的印在我的腦海中，教師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向教師這個神圣的工作崗位，通過這次《教師職業(yè)道德》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我領(lǐng)悟到教師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上全面以身作則，真正為人師表。比如要求學(xué)生不遲到，預(yù)備鈴一響，教師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。要想做一名合格的教師必須具備強烈的責(zé)任感和事業(yè)心。要保證學(xué)生掌握真正知識，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這些能力與教師的教學(xué)實踐和工作效率息息相關(guān)。關(guān)愛學(xué)生，就必須對每一個學(xué)生一視同仁，不能偏愛一部分學(xué)生，而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。
為了有效的提升教師的專業(yè)成長，各種形式的校本研修工作正緊鑼密鼓的進行著。一直以來，我把它引為我的座右銘，并時常用此嚴格要求自己，進而形成嚴謹治學(xué)的工作作風(fēng)，促使自我在校本研修中收到實效，得以成長。因為教師要給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水、一缸水，甚至為一條常流常新的小溪。在班級學(xué)習(xí)中，我和孩子們競賽讀書，比比每周誰讀的書多，誰讀書后體會更深刻。也許同事的贊許有些奉承之意，但我確也覺得在書的世界里，我的心胸更寬闊，思維也更開闊了!撰寫了《等待花開》《以學(xué)習(xí)促發(fā)展，為發(fā)展而學(xué)習(xí)》《班集體建設(shè)之我見》《為孩子的成長加油》等多篇文章在各級獲獎。古今中外，凡是有建樹的人，無一不是博學(xué)多才之士、勤奮好學(xué)之人。在孩子的心目中，教師是智慧的代表，是高尚人格的化身。平時走進教室，總會主動拾起地上的垃圾。我們知道您是不想因為自己影響我們!”剛下課，孩子們便圍了上來，關(guān)切的
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