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物理杠桿原理知識(shí)點(diǎn)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 下,處于水平位置且保持平衡。 說(shuō)明:① 一個(gè)物體可以成為杠桿,必須滿足兩個(gè)條件:① 受到力的作用。如:魚桿、鐵鍬。 ② 動(dòng)力:使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力。 說(shuō)明:動(dòng)力、阻力都是杠桿的受力,所以作用點(diǎn)在杠桿上。 ⑤ 阻力臂:從支點(diǎn)到阻力作用線的距離。③ 畫力臂。 力臂不是支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離。 動(dòng)力、阻力的方向不一定相反,但它們一定使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反:當(dāng)動(dòng)力、阻力在支點(diǎn)兩側(cè)時(shí),它們的方向大致相同。 研究杠桿的平衡條件: 杠桿平衡是指:杠桿靜止或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。改變力和力臂的數(shù)值,再做兩次實(shí)驗(yàn)。 這樣做的目的是:便于在杠桿上直接測(cè)出力臂的大小。 根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿平衡的方法: ① 計(jì)算動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積、計(jì)算阻力與阻力臂的乘積。 ② 依據(jù)題意,確定力和力臂中哪些量的大小不變,哪些量大小變化。然后根據(jù)具體的情況具體分析,確定如何使用平衡條件解決有關(guān)問(wèn)題。 物理學(xué)習(xí)方法 圖象法 應(yīng)用圖象描述規(guī)律、解決問(wèn)題時(shí)簡(jiǎn)明快捷等特點(diǎn),在高考中得到充分體現(xiàn),且比重不斷加大。 估算法 有些物理問(wèn)題本身的結(jié)果,并不一定需要有一個(gè)很準(zhǔn)確的答案,但是。從不同角度、不同層次來(lái)體現(xiàn)教與學(xué)的測(cè)試要求,因而有一定的題目必是習(xí)以為常,我們也只有解答多方面的題,才得以消化和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。這樣的題解得越多,收獲越大。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)
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