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初中化學(xué)老師實(shí)習(xí)個人總結(jié)7篇(初中化學(xué)老師個人工作總結(jié))-預(yù)覽頁

2025-04-12 21:41 上一頁面

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【正文】 解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實(shí)際進(jìn)行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯?shí)習(xí)班級工作中的一點(diǎn)體會。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段?! 《?、組織開展活動的魅力。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁?,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計(jì)劃,更有目的地進(jìn)行學(xué)習(xí)。教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得?,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識。做足了上講臺的準(zhǔn)備?,F(xiàn)總結(jié)如下:  一、依綱靠標(biāo),加強(qiáng)備考研究,科學(xué)備考。  夯實(shí)基礎(chǔ)是提初綜合能力的前提,沒有扎實(shí)深厚的基礎(chǔ)知識,解題效率、綜合能力就不可能提初?! 〈送猓诮虒W(xué)中還要注重提初學(xué)生的學(xué)習(xí)遷移能力,使學(xué)生學(xué)會舉一反三、融會貫通。初考題往往以這些熱點(diǎn)信息作為出題素材,情境新,問題熱,但考查考生的仍是對學(xué)科基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用,此類題目往往起點(diǎn)初,落點(diǎn)低,許多問題的答案其實(shí)就在我們課本上,在教學(xué)中要注意“熱點(diǎn)回歸教材”,因?yàn)闊狳c(diǎn)只是外殼,是背景材料,相關(guān)的知識體系才是考查的內(nèi)容,要找準(zhǔn)熱點(diǎn)問題與教材的融會點(diǎn),復(fù)習(xí)時隨時將熱點(diǎn)問題融入課本知識。現(xiàn)將實(shí)習(xí)工作做如下自我鑒定:  近兩個月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,這短短的一個多月實(shí)習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,體會到了一個作為老師的責(zé)任。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性普遍很高?! ∪?、班級活動方面:  在短暫的實(shí)習(xí)工作中我體會到學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)主渠道是課堂教學(xué)?! ∫弧⑺枷敕矫妗 釔鄄⒅艺\于黨的教育事業(yè),教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,教風(fēng)扎實(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度?;瘜W(xué)放在初三開設(shè)是因?yàn)橐髮W(xué)生必須具備一定的知識基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,我面臨的問題是課時少、任務(wù)多、相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不強(qiáng)、學(xué)習(xí)情緒不高,有一定的畏難、依賴心理。  開發(fā)和發(fā)揮化學(xué)實(shí)驗(yàn)的作用  初中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性更多地依賴于興趣,形象識記能力超過抽象識記能力,在教學(xué)中我常借助圖片、模型等手段進(jìn)行直觀教學(xué)。教學(xué)中總是提醒學(xué)生學(xué)法?! ∥以诮虒W(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),做好每個階段的復(fù)習(xí)工作,練習(xí)題、測試題都精心選擇,量質(zhì)合理?! ∪?、不足與反思  由于時間緊,使得后期教學(xué)出現(xiàn)趕進(jìn)度的情況?! ≡谒枷胝伪憩F(xiàn)、品德素質(zhì)修養(yǎng)及職業(yè)道德上。在專業(yè)知識、工作能力上。本人熱愛自己的本職工作,能夠正確認(rèn)真的對待每一項(xiàng)工作,工作投入,熱心為大家服務(wù),認(rèn)真遵守勞動紀(jì)律,按時出勤,有效利用工作時間,堅(jiān)守崗位,保證工作能按時完成。比如個別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)?! ∫?、在教學(xué)工作方面  認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。從早自習(xí)的監(jiān)督,每位學(xué)生是否按時到校,是否有認(rèn)真讀課文。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,教學(xué)的基本功不
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