科學(xué)教學(xué)計劃匯編八篇-預(yù)覽頁
【正文】 作指導(dǎo)思想：繼續(xù)貫徹新課程理念，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)的研究；圍繞自身在課程實(shí)施中存在的問題展開行之有效的教研探究，提升本學(xué)科教學(xué)的教研質(zhì)量與教研水平. 本學(xué)期工作的主要任務(wù)：改進(jìn)和完善教學(xué)研究態(tài)度和工作方式，努力建構(gòu)先進(jìn)的教育理念，充分提高教學(xué)的積極性，緊緊圍繞課程實(shí)施中的基本問題，深入而全面、扎實(shí)而有效地展開，群策群力、共同探討?！ 。ǘ└纳平萄蟹绞剑岣呓萄匈|(zhì)量 充分發(fā)揮教研工作對于創(chuàng)造性地實(shí)施新課程過程中的核心功能和原動力作用，充分、全面解讀《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，積極參與本組教研，與有經(jīng)驗的教師共同協(xié)商,提高教研質(zhì)量。但前兩年的學(xué)習(xí)相比，本期課外實(shí)踐活動增多，對觀察和記錄的要求很高，還需要長時間地觀察和記錄?！ ??！ ！ 。瑥母嗲啦殚営嘘P(guān)資料。 ?。ㄕZ言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果?！ 。枰骄空咧g的相互合作、交流與分享?！ ?。 。 ?！ ?。 ，如顏色、顆粒、軟硬等?！ ⑺季S、情感方面的作用，它是人體生命活動的“總指揮部” ?！ ！ ?。 ，關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會問題?！ ?、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題?！ ?。先總的介紹什么是機(jī)械，接下來是用四課的篇幅分別引導(dǎo)學(xué)生研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車的鏈條傳動引入機(jī)械傳動裝置，由力和能量的傳遞角度闡述機(jī)械是簡單機(jī)械的組合，使學(xué)生獲得對機(jī)械的一個整體認(rèn)識。通過一系列活動，使每位學(xué)生認(rèn)識到繁殖是生命的共同牲，體會到生命的來之不易，從而增強(qiáng)珍愛生命、熱愛生活的情感?！ 〉诹鶈卧涣髋c質(zhì)疑，廣義地講，發(fā)布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權(quán)[，]、不滿足現(xiàn)有狀況與水平等等，都是質(zhì)疑?！ ”３趾桶l(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細(xì)心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué)、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感； 親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心現(xiàn)代科技的發(fā)展?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行比較和描述。教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生客觀的記錄觀察到的現(xiàn)象，并隨時提示他們將自己的記錄與小組同學(xué)的記錄進(jìn)行比較、修正，教師每周都要對學(xué)生的記錄進(jìn)行督促和檢查。尤其要重視學(xué)生在觀察實(shí)驗過程中，從證據(jù)、表格、圖形獲得的一些科學(xué)信息，并引導(dǎo)他們合理地使用這些信息做出科學(xué)解釋?！ ∮變簣@科學(xué)教育是指幼兒在教師的引導(dǎo)下，通過自身的活動，、 叩察、操作、發(fā)現(xiàn)問題、尋找答案的探索過程。 幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容是非常廣泛的，內(nèi)容以幼兒生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，從小事入手，由易到難，逐漸深入?！ ∨囵B(yǎng)幼兒運(yùn)用整個身體或身體的一部分解決問題和熟練地掌控物體的 能力?！ ?創(chuàng)設(shè)情景，注重促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展，活動設(shè)計更加重視為幼兒創(chuàng)設(shè)科學(xué)的情境和機(jī)會， 鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有經(jīng)驗，大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解 和經(jīng)驗說給大家聽，促進(jìn)幼兒觀察想象能力的發(fā)展?！ 〉诹?、認(rèn)讀50以內(nèi)的數(shù)。 第十周、有趣的“0”。 第十四周、認(rèn)識左右?！ 〉谑胖堋⒖倧?fù)習(xí)。并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。經(jīng)歷解決觀察活動中的問題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過程。和同學(xué)交流，相互評價觀察結(jié)果?！ ∪?、教學(xué)措施： 為了較好完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，針對我們學(xué)校學(xué)生在今年畢業(yè)考試中科學(xué)學(xué)科存在的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校的子課題“導(dǎo)、學(xué)、練的教學(xué)模式，突破教材難點(diǎn)，解決重點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)在五六年級學(xué)生實(shí)際，我擬定了如下的教學(xué)措施： 課堂常規(guī)有序：課本、筆記本準(zhǔn)備好擺放在書桌上，鈴?fù)?zhǔn)時上(下)課，互不侵占時間。科學(xué)教學(xué)計劃 篇8 中班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動，在操作活動中能積極動手，能及時跟伙伴溝通探索實(shí)踐過程及結(jié)果?！ 椭鷥和私馑募镜奶卣骷捌渑c人們生活的關(guān)系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗?！ 椭鷥和瘜W(xué)習(xí)運(yùn)用簡單的工具進(jìn)行測量的方法。 培養(yǎng)兒童關(guān)心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。學(xué)習(xí)應(yīng)用簡單的工具進(jìn)行測量，并能與他人溝通觀看結(jié)果?！ ∧茏詣印Ｐ牡剡M(jìn)行科學(xué)操作活動，并在老師指引下，關(guān)注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點(diǎn)分類。并能應(yīng)用視。應(yīng)用“一一對應(yīng)”比較兩組物體的多少，會用“多”、“少”、“一樣多”的詞語。第 17 頁 共 17 頁
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